你！ 為什麼在這？ －推甄面面觀－

1. 你！為什麼在這？－推甄面面觀－ 郭詠萱 2012 1

2. 聽聽心底的聲音～ 問問自己： 萬一～ 只是＂萬一＂喔！ 真的（1繁星+6個人申請）沒有推甄上， 能接受嗎？ 2

3. 書審資料面面觀－觀念重建－ 3

4. 書審的目的與作用！ • 推甄想要收什麼樣的學生？ • 如何收到？ • 對大學老師來說： →書審的資料可以判別同學是不是他們要的人！ • 對同學來說：書審資料是告訴老師，我就是你們要的人！

5. 書審包含哪些內容？ 個人資料/簡歷 自傳/求學過程/家庭背景 報考動機 豐功偉業/特殊事蹟 讀書計畫 其他

6. 故事說完後…… 同學也有自己的故事嗎？ 書審資料動手做做看～

8. 書審資料需要多久的準備時間？ 半天？一天？ 一個禮拜？兩個禮拜？ 一個月？ …… 欲速則不達！ 但也不一定慢工就可以出細活！ 8

9. 書審有範本嗎？ 大學老師才不會看，隨便找學長姐的複製貼上就好了！ 有沒有絕對完美的版本？ ……. 你、你、你、你跟我一樣嗎？ 如果不一樣，我們的書審資料又怎麼會一樣？ 9

10. 書審是高投資報酬率！ 書審所佔的比例！ 書審做得好，口試贏一半！ 順利的推甄上，你多出多少時間？ 10

11. 書審資料動手做做看！－實戰操作－ 11

12. A

13. B

14. A與B哪個較好？ 綽號？星座？ 藝術照？ 14

15. A 15

16. B 16

17. C 17

18. A、B與C的意義？ 每個人都有適合的成績表現方式！ 千萬不要害怕！ A均優型 B重點學科優異型 C成績逐年成長型 18

19. A 19

20. B 20

21. A與B哪個較好？ 幼稚園與國小？ 不一樣的地方？ 森林小學？雙語學校？ 21

22. 22

23. 科任小老師 23

24. A 24

25. B 25

26. A與B的差別？ 小報告的重點是什麼？ 凸顯“收穫”與“獲得的評價” 26

27. 班級幹部 27

28. 社團經歷 28

29. 榮譽表現/比賽佳績 29

30. 校外表現 30

31. A 31

32. B 32

33. A與B有差嗎？ 證照的公信力在於證照編號與取得時間 33

34. 自傳 請仔細看下一頁的自傳！ 34

35. 35

36. 有看到什麼重點嗎？ 36

37. 參考1 37

38. 人格特質 38

39. 39

40. 40

41. 參考2 41

42. 42

43. 43

44. 44

45. 45

46. 參考3