מחוז דרום מוביל למצוינות

1. מחוז דרום מוביל למצוינות מדינת ישראל משרד החינוך תש"ע מחוז דרום תוכנית עבודה מחוזית לשנת הלימודים תש"ע תשרי תש"ע

2. 2 מחוז דרום מוביל למצוינות מטרות רב שנתיות תש"ע • מיצוי הפוטנציאל של כל יחיד, שיניב הישגים לימודיים גבוהים יותר. הקניית הידע במובנו הרחב של המושג והקניית מיומנויות (כלי חשיבה, למידה, ערכים חברתיים) הדרושים בחברה מודרנית • צמצום פערים בהישגים לימודיים ע"י קידום אוכלוסיות חלשות. • א. התאמה של סביבות הלמידה ותוכניות הלימודים במערכת החינוך לתפקוד מיטבי בתרבות הטכנולוגיה והתקשורת של המאה ה- 21 ב. התאמת החינוך הטכנולוגי והמקצועי לסטנדרטים בינלאומיים, כמו גם מענה לצרכים לאומיים כנדרש במשק, תעשייה ובצה"ל 4.לחזק את המרכיב הערכי במערכת החינוך לערכים ציוניים, יהודיים, דמוקרטיים וחברתיים (שמירת הסביבה וכו')

3. יעדים 7 6 5 4 3 2 1 3 יעדי המחוז מחוז דרום מוביל למצוינות תש"ע • טיפוח תרבות ואקלים בית ספרי המונעים אלימות ומקדמים מעורבות חברתית קהילתית ואזרחית (מ'4י' 9,16) • קידום הישגים לימודיים בדגש על צמצום פערים, מיצוי היכולות והובלה למצוינות מהגן עד לאקדמיה (מ' 1, יעדים 14-15,1,2,3,4,7 מ' 2) • טיפוח כוח הוראה מקצועי ומיומן לצד קידום מקצוע ההוראה ומעמד המורה (מטרות 2,1 יעדים 1-4, 7-11 , 14-16 ) • שיפור דרכי הוראה למידה באמצעות תשתיות טכנולוגיות מתקדמות (מטרה3 ,יעדים ,14,13) • טיפוח תחושת שייכות ומחויבות למדינה ולעם והוקרת המורשת התרבותית (מטרה 4, יעדים 8,10,11, 12) • הטמעת רפורמת "אופק חדש" לשיפור החינוך (מטרות 2,1) • קידום החינוך לקיימות (מטרה 4)

4. 4 תש"ע יעד מספר 1 טיפוח תרבות ואקלים בית ספרי המונעים אלימות ומקדמים מעורבות חברתית קהילתית ואזרחית מחוז דרום מוביל למצוינות

5. תיאור היעד: יעד 1: טיפוח תרבות ואקלים בית ספרי המונעים אלימות ומקדמים מעורבות חברתית קהילתית ואזרחית א. הטמעת תוכניות המשרד ליצירת אקלים מיטבי ולמניעת אלימות ב. ישום התקנון המחוזי המתווה מדיניות אחידה ומחייבת למערכת החינוך במחוז ג. טיפוח מעורבות בחברה הישראלית, אחריות, ונכונות להתנדבות ולעזרה הדדית

6. תיאור היעד: יעד 1: טיפוח תרבות ואקלים בית ספרי המונעים אלימות ומקדמים מעורבות חברתית קהילתית ואזרחית א. הטמעת תוכניות המשרד ליצירת אקלים מיטבי ולמניעת אלימות ב. ישום התקנון המחוזי המתווה מדיניות אחידה ומחייבת למערכת החינוך במחוז ג. טיפוח מעורבות בחברה הישראלית, אחריות, ונכונות להתנדבות ולעזרה הדדית

7. יעד 1: טיפוח תרבות ואקלים בית ספרי המונעים אלימות ומקדמים מעורבות חברתית קהילתית ואזרחית א. הטמעת תכניות המשרד ליצירת אקלים מיטבי ולמניעת אלימות

8. יעד 1: טיפוח תרבות ואקלים בית ספרי המונעים אלימות ומקדמים מעורבות חברתית קהילתית ואזרחית א. הטמעת תכניות המשרד ליצירת אקלים מיטבי ולמניעת אלימות

9. יעד 1: טיפוח תרבות ואקלים בית ספרי המונעים אלימות ומקדמים מעורבות חברתית קהילתית ואזרחית א. הטמעת תכניות המשרד ליצירת אקלים מיטבי ולמניעת אלימות

10. תיאור היעד: יעד 1: טיפוח תרבות ואקלים בית ספרי המונעים אלימות ומקדמים מעורבות חברתית קהילתית ואזרחית א. הטמעת תוכניות המשרד ליצירת אקלים מיטבי ולמניעת אלימות ב. ישום התקנון המחוזי המתווה מדיניות אחידה ומחייבת למערכת החינוך במחוז ג. טיפוח מעורבות בחברה הישראלית, אחריות, ונכונות להתנדבות ולעזרה הדדית

11. יעד 1: טיפוח תרבות ואקלים בית ספרי המונעים אלימות ומקדמים מעורבות חברתית קהילתית ואזרחית ב. ישום התקנון המחוזי המתווה מדיניות אחידה ומחייבת למערכת החינוך במחוז מתוך דו"ח מבקר המדינה: "משרד מבקר המדינה ממליץ למשרד החינוך לשקול לאמץ את היוזמה... שבה נקט מחוז דרום ולפרסם תקנון משמעת... שיהווה תשתית לכל מוסדות החינוך בארץ ויקל עליהם בהכנת התקנון."

12. תיאור היעד: יעד 1: טיפוח תרבות ואקלים בית ספרי המונעים אלימות ומקדמים מעורבות חברתית קהילתית ואזרחית א. הטמעת תוכניות המשרד ליצירת אקלים מיטבי ולמניעת אלימות ב. ישום התקנון המחוזי המתווה מדיניות אחידה ומחייבת למערכת החינוך במחוז ג. טיפוח מעורבות בחברה הישראלית, אחריות, ונכונות להתנדבות ולעזרה הדדית

13. יעד 1: טיפוח תרבות ואקלים בית ספרי המונעים אלימות ומקדמים מעורבות חברתית קהילתית ואזרחית ג. טיפוח מעורבות בחברה הישראלית, אחריות, ונכונות להתנדבות ולעזרה הדדית

14. 14 תש"ע יעד מספר 2 קידום הישגים לימודיים בדגש על צמצום פערים, מיצוי היכולות והובלה למצוינות מהגן עד לאקדמיה מחוז דרום מוביל למצוינות

15. 2 3 4 יעד 2: קידום הישגים לימודיים בדגש על צמצום פערים, מיצוי היכולות והובלה למצוינות מהגן עד לאקדמיה תיאור היעד: א. קידום ההישגים של תלמידי כיתות ג' בכישורי שפה ב. הטמעת התכנית לקידום הישגים של תלמידי כיתות ז' בכישורי שפה, במתמטיקה ובמדעים ג.צמצום פערים בהישגים לימודיים, קידום אוכלוסיות חלשות והגברת כוח ההתמדה ד. העלאת אחוז הזכאים לתעודת בגרות ושיפור איכות התעודה

16. 2 3 4 יעד 2: קידום הישגים לימודיים בדגש על צמצום פערים, מיצוי היכולות והובלה למצוינות מהגן עד לאקדמיה תיאור היעד: א. קידום ההישגים של תלמידי כיתות ג' בכישורי שפה ב. הטמעת התכנית לקידום הישגים של תלמידי כיתות ז' בכישורי שפה, במתמטיקה ובמדעים ג.צמצום פערים בהישגים לימודיים, קידום אוכלוסיות חלשות והגברת כוח ההתמדה ד. העלאת אחוז הזכאים לתעודת בגרות ושיפור איכות התעודה

17. יעד 2: קידום הישגים לימודיים בדגש על צמצום פערים, מיצוי היכולות והובלה למצוינות מהגן עד לאקדמיה א. קידום ההישגים של תלמידי כתות ג' בכישורי שפה

18. 2 3 4 יעד 2: קידום הישגים לימודיים בדגש על צמצום פערים, מיצוי היכולות והובלה למצוינות מהגן עד לאקדמיה תיאור היעד: א. קידום ההישגים של תלמידי כיתות ג' בכישורי שפה ב. הטמעת התכנית לקידום הישגים של תלמידי כיתות ז' בכישורי שפה, במתמטיקה ובמדעים ג.צמצום פערים בהישגים לימודיים, קידום אוכלוסיות חלשות והגברת כוח ההתמדה ד. העלאת אחוז הזכאים לתעודת בגרות ושיפור איכות התעודה

19. יעד 2: קידום הישגים לימודיים בדגש על צמצום פערים, מיצוי היכולות והובלה למצוינות מהגן עד לאקדמיה ב. הטמעת התכנית לקידום ההישגים של תלמידי כתות ז' בכישורי שפה

20. יעד 2: קידום הישגים לימודיים בדגש על צמצום פערים, מיצוי היכולות והובלה למצוינות מהגן עד לאקדמיה ב. הטמעת התכניות לקידום ההישגיםשל תלמידי כתות ז' במדעים ובמתמטיקה

21. 2 3 4 יעד 2: קידום הישגים לימודיים בדגש על צמצום פערים, מיצוי היכולות והובלה למצוינות מהגן עד לאקדמיה תיאור היעד: א. קידום ההישגים של תלמידי כיתות ג' בכישורי שפה ב. הטמעת התכנית לקידום הישגים של תלמידי כיתות ז' בכישורי שפה, במתמטיקה ובמדעים ג.צמצום פערים בהישגים לימודיים, קידום אוכלוסיות חלשות והגברת כוח ההתמדה ד. העלאת אחוז הזכאים לתעודת בגרות ושיפור איכות התעודה

22. יעד 2: קידום הישגים לימודיים בדגש על צמצום פערים, מיצוי היכולות והובלה למצוינות מהגן עד לאקדמיה ג. צמצום פערים לימודיים במקצועות הליבה בחינוך הקדם יסודי

23. יעד 2: קידום הישגים לימודיים בדגש על צמצום פערים, מיצוי היכולות והובלה למצוינות מהגן עד לאקדמיה ג. צמצום פערים לימודיים במקצועות הליבה בחינוך היסודי

24. יעד 2: קידום הישגים לימודיים בדגש על צמצום פערים, מיצוי היכולות והובלה למצוינות מהגן עד לאקדמיה ג. צמצום פערים במקצועות הליבה בעל – יסודי

25. יעד 2: קידום הישגים לימודיים בדגש על צמצום פערים, מיצוי היכולות והובלה למצוינות מהגן עד לאקדמיה ג. צמצום פערים לימודיים במקצועות הליבה בעל- יסודי

26. יעד 2: קידום הישגים לימודיים בדגש על צמצום פערים, מיצוי היכולות והובלה למצוינות מהגן עד לאקדמיה ג. הגברת כוח ההתמדה

27. 2 3 4 יעד 2: קידום הישגים לימודיים בדגש על צמצום פערים, מיצוי היכולות והובלה למצוינות מהגן עד לאקדמיה תיאור היעד: א. קידום ההישגים של תלמידי כיתות ג' בכישורי שפה ב. הטמעת התכנית לקידום הישגים של תלמידי כיתות ז' בכישורי שפה, במתמטיקה ובמדעים ג.צמצום פערים בהישגים לימודיים, קידום אוכלוסיות חלשות והגברת כוח ההתמדה ד. העלאת אחוז הזכאים לתעודת בגרות ושיפור איכות התעודה

28. יעד 2: קידום הישגים לימודיים בדגש על צמצום פערים, מיצוי היכולות והובלה למצוינות מהגן עד לאקדמיה ד. העלאת אחוז הזכאים לבגרות ושיפור איכות התעודה

29. 29 תש"ע יעד מספר 3 טיפוח כוח הוראה מקצועי ומיומן לצד קידום מקצוע ההוראה ומעמד המורה מחוז דרום מוביל למצוינות

30. תיאור היעד: תכנון והפעלה של תהליכים לפיתוח מקצועי הממוקדים בשיפור הוראה, תוך שילוב ידע מעשי, ידע תיאורטי, ישום ורפלקציה אוכלוסיות היעד: מורים מתמחים ומורים בשנתם הראשונה בהוראה גננות מורים ב"אופק חדש" מורים בתחומי הוראה רלוונטיים מפקחים, מנהלים ומדריכים יעד 3: טיפוח כוח הוראה מקצועי ומיומן לצד קידום מקצוע ההוראה ומעמד המורה

31. יעד 3: טיפוח כוח הוראה מקצועי ומיומן לצד קידום מקצוע ההוראה ומעמד המורה

32. 32 תש"ע יעד מספר 4 שיפור דרכי הוראה למידה באמצעות תשתיות טכנולוגיות מתקדמות מחוז דרום מוביל למצוינות

33. תיאור היעד: א. שיפור הוראה-למידה באמצעות התנסות בלמידה חדשנית ב. פיתוח מקצועי של עובדי ההוראה לשימוש מיטבי בטכנולוגיה מתקדמת ג. העשרת סביבות הלמידה בטכנולוגיה מתקדמת יעד 4: שיפור דרכי הוראה למידה באמצעות טכנולוגיה מתקדמת

34. תיאור היעד: א. שיפור הוראה-למידה באמצעות התנסות בלמידה חדשנית ב. פיתוח מקצועי של עובדי ההוראה לשימוש מיטבי בטכנולוגיה מתקדמת ג. העשרת סביבות הלמידה בטכנולוגיה מתקדמת יעד 4: שיפור דרכי הוראה למידה באמצעות טכנולוגיה מתקדמת

35. בתי ספר דור 3 טכנולוגיה מתקדמת בכיתות האם וחדרי ספח 11 בתי ספר ב-4 רשויות בשלב א סיסמה לכל תלמיד שולחן עבודה אישי ברשת לכל תלמיד ומורה 27 בתי-ספר בירוחם דימונה ובאר-שבע מחשב נייד לכל מורה העצמה והתמקצעות המורים בשימוש בטכנולוגיה 39 בתי ספר ב-7 רשויות למידה מרחוק אתר בית-ספרי כמשאב למידה, נגישות לתוכן דיגיטלי ומשימה מתוקשבת שבועית כל בתי הספר במחוז ניידע למידה בכיתה באמצעות ניידים 7 בתי-ספר במגזר הבדואי הקשר הרב דורי ילדים מלמדים מבוגרים תוך תיעוד סיפורי חיים מעורבות בקהילה 20 בתי ספר במחוז כתה חכמה הוראה למידה משלבת טכנולוגיה בכיתה 97 בתי ספר ב 26 רשויות מרכזי אינטרנט קהילתיים צמצום פער דיגיטלי חשיפה לממשל זמין גלישה חופשית 6 מרכזים תקשוב דרום

36. יעד 4: שיפור דרכי הוראה למידה באמצעות טכנולוגיה מתקדמת א. שיפור הוראה-למידה באמצעות התנסות בלמידה חדשנית ושימוש בציוד מתקדם

37. תיאור היעד: א. שיפור הוראה-למידה באמצעות התנסות בלמידה חדשנית ב. פיתוח מקצועי של עובדי ההוראה לשימוש מיטבי בטכנולוגיה מתקדמת ג. העשרת סביבות הלמידה בטכנולוגיה מתקדמת יעד 4: שיפור דרכי הוראה למידה באמצעות טכנולוגיה מתקדמת

38. יעד 4: שיפור דרכי הוראה למידה באמצעות טכנולוגיה מתקדמת ב. פיתוח מקצועי של עובדי ההוראה לשימוש מיטבי בטכנולוגיה מתקדמת

39. תיאור היעד: א. שיפור הוראה-למידה באמצעות התנסות בלמידה חדשנית ב. פיתוח מקצועי של עובדי ההוראה לשימוש מיטבי בטכנולוגיה מתקדמת ג. העשרת סביבות הלמידה בטכנולוגיה מתקדמת יעד 4: שיפור דרכי הוראה למידה באמצעות טכנולוגיה מתקדמת

40. יעד 4: שיפור דרכי הוראה למידה באמצעות טכנולוגיה מתקדמת ג. העשרת סביבות הלמידה בטכנולוגיהמתקדמת

41. 41 תש"ע יעד מספר 5 טיפוח תחושת שייכות ומחויבות למדינה ולעם והוקרת המורשת התרבותית מחוז דרום מוביל למצוינות

42. תיאור היעד: א. העלאת שיעור המתגייסים לשירות משמעותי בצה"ל ב. למידה משמעותית של התנ"ך, חשיפה לאירועים מכוננים בחיי המדינה, הכרת הארץ תרבותה ומורשתה יעד 5: טיפוח תחושת שייכות ומחויבות למדינה ולעם והוקרת המורשת התרבותית

43. תיאור היעד: א. העלאת שיעור המתגייסים לשירות משמעותי בצה"ל ב. למידה משמעותית של התנ"ך, חשיפה לאירועים מכוננים בחיי המדינה, הכרת הארץ תרבותה ומורשתה יעד 5: טיפוח תחושת שייכות ומחויבות למדינה ולעם והוקרת המורשת התרבותית

44. יעד 5: טיפוח תחושת שייכות ומחויבות למדינה ולעם והוקרת המורשת התרבותית א.העלאת שיעור המתגייסים לשירות משמעותי בצה"ל ו/או לשירות לאומי/אזרחי

45. תיאור היעד: א. העלאת שיעור המתגייסים לשירות משמעותי בצה"ל ב. למידה משמעותית של התנ"ך, חשיפה לאירועים מכוננים בחיי המדינה, הכרת הארץ תרבותה ומורשתה יעד 5: טיפוח תחושת שייכות ומחויבות למדינה ולעם והוקרת המורשת התרבותית

46. יעד 5: טיפוח תחושת שייכות ומחויבות למדינה ולעם והוקרת המורשת התרבותית ב. חשיפה לאירועים מכוננים בחיי המדינה, הכרת הארץ תרבותה ומורשתה

47. 47 תש"ע יעד מספר 6 הטמעת רפורמת "אופק חדש" לשיפור החינוך מחוז דרום מוביל למצוינות

48. יעד 6: הטמעת רפורמת "אופק חדש" לשיפור איכות החינוך תיאור היעד: א. מיצוי השעות הפרטניות כמשאב חינוכי לקידום הישגים ושוויון חברתי-חינוכי ב. פיתוח מקצועי איכותי של מנהלים מורים וגננות בתי ספר וגני ילדים ב"אופק חדש"

49. יעד 6: הטמעת רפורמת "אופק חדש" לשיפור איכות החינוך א. מיצוי השעות הפרטניות כמשאב חינוכי לקידום הישגים ושוויון חברתי-חינוכי

50. יעד 6: הטמעת רפורמת "אופק חדש" לשיפור איכות החינוך ב. פיתוח מקצועי איכותי של מנהלים מורים וגננות