1 / 20

«ГОРОД В КОТОРОМ Я ЖИВУ»

КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ АДМИНИСТРАЦИИ Г. ПОДОЛЬСКА. ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ. «ГОРОД В КОТОРОМ Я ЖИВУ». Муниципальное дошкольное Образовательное Учреждение детский сад комбинированного вида № 30. СОЗДАТЕЛИ ПРОЕКТА:.

prisca
Download Presentation

«ГОРОД В КОТОРОМ Я ЖИВУ»

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ АДМИНИСТРАЦИИ Г. ПОДОЛЬСКА ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «ГОРОД В КОТОРОМ Я ЖИВУ» Муниципальное дошкольное Образовательное Учреждение детский сад комбинированного вида № 30

  2. СОЗДАТЕЛИ ПРОЕКТА:

  3. Беседы с детьми выявили то, что они имеют представления о разных странах, крупных городах, в которых они побывали во время поездок со своими родителями, но у детей не сформировано целостное представление о месте, где они родились и живут. Нет знаний о том, чем знаменит их город, в результате нет чувства привязанности и любви к своей культуре, народу, к своей земле. Для решения этих проблем был разработан проект “Город, в котором я живу”.

  4. Знакомство с историей возникновения города происходило через:

  5. Формирование чувства гордости за свой город неразрывно связано с приобщением к творчеству всемирно известных людей. В предместьях Подольска и его живописных окрестностях в 18-ом и 19-ом веках стали возводиться богатые усадьбы. Среди их бывших владельцев встречаются такие известные дворянские фамилии, как Голицыны, Шереметьевы, Вяземские, Закревские. Их усадьбы, представляющие огромную историческую и культурную ценность, в основном сохранились церковь Знамения в Дубровицах, вблизи Подольска построенная воспитателем Петра 1 князем Б.А. Голицыным, была освещена в феврале 1704 года. Церковь является уникальным памятником аналогом в мире. Великолепные усадьбы в Остафьеве, Михайловском, Вороново, Ивановском безусловно являются гордостью и украшением всего Подмосковья.

  6. В Остафьевском имении Вяземских сегодня размещается музей-усадьба «Русский Парнас». Ежегодно в начале июня здесь широко отмечаются Пушкинские дни. Александр Сергеевич дружил с хозяином дома П.А. Вяземским, бывал в Остафьеве. Частым гостем дома Вяземских был А.С. Грибоедов. Н.М. Карамзин именно в Остафьеве написал большинство глав знаменитого труда «История государства Российского». Позже Остафьево стало собственностью другого видного деятеля русской культуры графа С.Д. Шереметьева, академика, автора более 200 научных трудов, почетного гражданина Подольска. В Подольске и его предместьях в разное время бывали Н. В. Гоголь, П.И. Чайковский, А.Н. Толстой, А.М. Горький, И.А. Бунин, Ф.И. Шаляпин и другие.

  7. Каждый город уникален и самобытен своей культурой, историей.

  8. Целью раздела проекта “Искусство зодчества нашего города” стало: изучить особенности архитектурных сооружений, их историческую ценность.

  9. «Наш город называется Подольск. Герб нашего города – на синем фоне две скрещенные кирки, наверху корона, а в левом углу герб Московской области. Я люблю свой город, потому, что можно отдохнуть в парке, у фонтана, купить любимые лакомства.» -/Захаров А./

  10. «Наш район называется Красная горка. Красная – это значит красивая. В нашем районе есть церковь, памятник погибшим героям. Я люблю свой район. Здесь родной дом, есть река, лес, много зелени. Улица на которой я живу, называется Фурманова, она названа в честь героя. Рядом есть улица Колхозная, Гражданская.» - /Захаров А./

  11. Что за Подольск без «Витязя»? «Подольск – город спортивный». Способствует ознакомлению детей с историей развития спорта в нашем городе.

  12. Работа по реализации проекта велась в ходе экскурсий, занятий, на которых дети не только знакомились с искусством зодчества, но и сами составляли проекты. Так была оформлена выставка “Город будущего глазами детей”, где в рисунках дети изображали свое желание видеть в городе метро, цирк, аквапарк, фонтаны.

  13. Познавая стили архитектурных сооружений в разные эпохи, дети сами делали постройки из конструктора и строительного материала: дворцы, жилые помещения, общественные здания.

  14. Так путем интересных рассказов, творческой деятельности родители и дети знакомились с традициями и праздниками, проходившими на Руси.

  15. Совместная работа сплотила детей, родителей и педагогов. Наблюдения показали, что у всех участников проекта возник устойчивый интерес к совместному творчеству, интерес к русской культуре.

  16. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !

More Related