第一章绪论

第一章绪论 沈丽萍

（一）妇产科护理学的性质及内容妇产科护理学是一门诊断并处理妇女现存的和潜在的健康问题，为妇女健康提供服务的科学。妇产科护理学的服务对象包括生命各阶段不同健康状况的女性，以及相关的家庭和社会成员。是现代护理学的重要组成部分。（一）妇产科护理学的性质及内容妇产科护理学是一门诊断并处理妇女现存的和潜在的健康问题，为妇女健康提供服务的科学。妇产科护理学的服务对象包括生命各阶段不同健康状况的女性，以及相关的家庭和社会成员。是现代护理学的重要组成部分。

妇产科护理学的内容 包括孕产妇的护理、妇科疾病患者的护理、计划生育指导及妇女保健，确保妇女在整个生命周期的不同生理阶段健康、安全和幸福，保证胎儿、新生儿的生存及健康成长。

（二）妇产科护理学的学习目的及方法 学习妇产科护理学的目的在于掌握现代化妇产科护理理论和技能，发挥护理特有职能，为病人提供缓解痛苦、促进康复的护理活动，帮助护理对象尽快获得生活自理能力；为健康女性提供自我保健知识、预防疾病并维持健康状态。

学习妇产科护理学除具备扎实的医学基础和社会人文学科知识外，还需具有护理学基础、内科护理学、外科护理学、儿科护理学、社区预防保健等综合知识。在学习的全过程中强调理论联系实际，注重综合素质和创新能力的培养，加强实践能力和职业行为规范培养，使学生的知识结构与临床病人护理需求相适应。培养有理想、有道德、有纪律、有文化，能适应未来社会快速科学发展，具备良好职业素质、科学文化和身心素质，品德高尚、全面发展的复合型护理人才是我们的重要任务。学习妇产科护理学除具备扎实的医学基础和社会人文学科知识外，还需具有护理学基础、内科护理学、外科护理学、儿科护理学、社区预防保健等综合知识。在学习的全过程中强调理论联系实际，注重综合素质和创新能力的培养，加强实践能力和职业行为规范培养，使学生的知识结构与临床病人护理需求相适应。培养有理想、有道德、有纪律、有文化，能适应未来社会快速科学发展，具备良好职业素质、科学文化和身心素质，品德高尚、全面发展的复合型护理人才是我们的重要任务。

（三）妇产科护理学的发展趋势 为适应医学模式转变和社会发展过程中人们对生育、健康及医疗保健需求的变化，妇产科护理模式由单纯“以疾病为中心的护理”到“以病人为中心的护理”向“以整体人的健康为中心”转变。护理场所逐渐由医院扩大到社会和家庭；护理内容也从传统、机械、被动地执行医嘱，完成分工的常规技术操作和对病人躯体的护理，扩大到系统化整体护理，即以护理程序为核心，以科学的思维方法为指导，在护理评估的基础上作出护理诊断；确定预期结果；提出最佳护理措施；以目标为依据进行结果评价。

（四）妇产科护士应具备的素质 妇产科护士必须具有高尚的道德情操和精湛的医学护理技能，扎实的专业技术，诚实守信、善于与人合作共事，言谈举止文明，情绪稳定振作。并应有较强的人际交往能力和协调能力，以及发现问题、解决问题的能力，同时还应具有较好的语言、文字表达能力。要有热爱本职工作和忠诚病人的道德情感，以及对病人的同情心，要以优良的道德品质和良好的心理素养，广博的知识、端庄的仪表，亲切的态度影响病人，使患者获得安全感、亲切感和信任感，为确保母婴的身体健康做出应有的贡献。

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