Программно - методическое обеспечение патриотического воспитания детей в ДОУ

1. Программно - методическое обеспечение патриотическоговоспитания детей в ДОУ Подготовила воспитатель МБДОУ № 52 Л.П. Литвиненко

2. «Сегодня патриотизм все чаще понимается как важнейшая ценность, интегрирующая не только социальный, но и духовно-нравственный, идеологический, культурно-исторический, военно-исторический и другие компоненты.» Е.Е. ВЯЗЕМСКИЙ

3. Патриотическое воспитание в программе осуществляется через мир социальных отношений, познавательное и эстетическое развитие. В разделах программы «Ребенок входит в мир социальных отношений» (образовательная область «Социализация»), «Ребенок открывает мир природы» («Познание») осуществляется обогащение личного опыта положительного, гуманного взаимодействия ребенка с природой, в образовательных областях «Художественное творчество» и «Музыка» даются представления о разнообразии произведений русского народного искусства, осуществляется ознакомление детей с жизнью и произведениями выдающихся русских композиторов Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «Детство» .Разработал авторский коллектив - преподаватели кафедры дошкольной педагогики РГПУ им. А.И. Герцена под ред. Т.И. Бабаевой, З.А. Михайловой

4. В программе «Истоки» проблема патриотического воспитания осуществляется через познавательное и эстетическое развитие ребенка – дошкольника. В разделах: «Мир, в котором мы живем», «Природа и ребенок» (области «Познание», «Музыка», «Художественное творчество») происходит формирование начал самосознания ребенка-дошкольника и овладение элементарными сведениями по истории, географии и культуры Родины, ознакомление с отечественными произведениями живописи, графики, скульптуры и декоративно – прикладным искусством. ПРОГРАММА «ИСТОКИ» Под ред. Л А. Парамоновой

5. Программа ориентирована на общечеловеческие, гуманистические ценности, предусматривает наполнение работы определенным содержанием с учетом региональных особенностей .Формирование любви к Родине в программе «Радуга» представлено по возрастам "Радуга" – комплексная программа воспитания, образования и развития дошкольников Программа «Радуга» Авторы: Т. И. Гризик, Т. Н. Доронова, Е. В. Соловьева, С. Г. Якобсон

6. В программе «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» формирование патриотических чувств происходит посредством приобщения детей к культурному богатству русского народа Программа «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» разработана Князевой О.Л. , Маханевой М.Д.

7. В программе большое внимание уделяется духовно - нравственным ценностям. Автор использует традиционный для русской культуры земледельческий календарь, в котором отражен ритм годовой жизни природы и человека во взаимодействии с ней. Православный календарь выступает как форма народных традиций и памяти об истории страны и мира. Программа «Наследие» М.Ю.Новицкой

8. Программа нравственно-патриотического воспитания дошкольников. В приложении содержатся извлечения из важнейших государственных и ведомственных документов в области воспитания. Издание адресовано работникам органов управления образованием и педагогам дошкольных образовательных учреждений. «Мой родной дом»Н. Арапова-Пискарева

9. В пособии представлены планирование работы по нравственно-патриотическому воспитанию детей для разных возрастных групп детского сада, а также конспекты занятий по данному направлению работы ДОУ. «Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста» Ветохина А. Я., Дмитренко З. С.и др.

10. «Патриотическое воспитание дошкольников». Алешина Н.В. Книга представляет систему работы по ознакомлению с окружающим миром детей средней группы детского сада по темам: семья, детский сад, родной город, наша Родина, труд взрослых, предметный мир.

11. «Занятия по патриотическому воспитанию в детском саду»Любовь Кондрыкинская Пособие содержит планирование, конспекты занятий и развлечений по темам "Мой дом - моя семья", "Русская народная культура", "Столица нашей Родины - Москва!", "Земля - наш общий дом", "Защитники Отечества".

12. «Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников». М. Д. Маханева В пособии даны методические рекомендации, в которых освещаются разнообразные формы, методы и приемы в организации совместной и самостоятельной деятельности с детьми.

13. «Дошкольникам о родной стране» Н. Ф. Виноградова Работа по данному пособию проводится совместно с книгой "Моя страна: Россия". В книге 30 бесед — примеров того, как можно построить эти занятия, сделав их интересными и увлекательными для детей.

14. « Моя страна»Натарова В.И. Капухина Н.А. В практическом пособии циклы объединены темами «Русь изначальная», «Все мы вышли из природы», «Россия», «Золотой век». Содержание книги способствует развитию творческого потенциала дошкольника и формированию нравственно-этических норм. В пособии представлены циклы занятий по разным видам детской деятельности: познавательной, художественно-речевой, художественно-творческой, музыкальной.

15. Пособия предлагает систему работы с детьми4-5 лет5-6 лет 6-7 лет по гражданско-патриотическому воспитанию. В них представлены календарно-тематическое планирование, подробные конспекты занятий, утренников, развлечений. «Мы живем в России» Н. Г. Зеленова, Л. Е. Осипова

16. Пособие содержит сценарии развлечений, поэтический и фольклорный материал, а также творческие задания для детей, которые позволят познакомить дошкольников со своей родиной и ее столицей. «Дошкольникам о Москве и родной стране» Т. В. Смирнова, Т. Ю. Филиппова

17. Большое чувство делает маленького человека большим. Эта книга о нашей Родине, ее просторах, народах, обычаях, ее истории и героях. «Мы живем в России»Владимир Степанов

18. В пособии патриотическое воспитание дошкольников представлено через организацию и проведение мероприятий, посвященных Дню защитника Отечества; содержатся сценарии праздников и развлечений для детей 5-7 лет, интегрированные блоки и конспекты, литературный материал (былины и сказки, пословицы и поговорки, стихотворения), а также программа семинара-практикума и другое. «Дни воинской славы» Патриотическое воспитание дошкольников (для работы с детьми 5-7 лет) М. Б. Зацепина

19. В книге представлены 9 бесед, которые рассказывают об основных событиях Великой Отечественной войны 1941-1945 годов. В пособии представлен весь иллюстративный материал, необходимый для НОД. «Навстречу Дню Победы» Белоусова Л.Е.

20. Книга является учебным пособием по реализации Государственной программы по патриотическому воспитанию граждан РФ. Пособие знакомит детей с наиболее значимыми событиями героической истории Отечества, его героями - от былинных чудо-богатырей до солдат и полководцев Великой Отечественной войны. В книге рассказывается не только о военных событиях, связанных с историей России и современной армией, но и о российской государственной символике, о спорте и олимпийских играх, о здоровом образе жизни. «Чудо-богатыри земли Русской» Е. А. Никонова

21. В пособии представлены занятия-беседы, посвященные Второй Мировой войне и важнейшим событиям Великой Отечественной войны: началу войны, обороне Москвы, решающим сражениям, победе нашей страны над фашисткой Германией, освобождению народов Европы от фашизма. Предлагаемый материал прост по форме, доступен по содержанию и может быть использован при проведении занятий по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников и младших школьников. «Детям о Великой Победе!» А. П. Казаков, Т. А. Шорыгина

22. Предлагаемый в пособиях наглядный материал с успехом может быть использован назанятияхпо ознакомлению с окружающим миром, для развития речи и мышления, в логопедических играх, для развития логического мышления, при обучении детей дошкольного и младшего школьного возраста иностранному языку. «Государственные символы Российской Федерации» . Наглядно-дидактическое пособие.Е. Краснушкина

23. В пособии представлен опыт работы ДОУ по формированию толерантных отношений между дошкольниками. В нем показаны формы методической работы с педагогами, ориентированные на воспитание детей в духе толерантности, на формирование у ребенка интереса и любви к своему народу, его традициям, ценностям, а также на понимание и уважение к другим народам, их культуре и обычаям. «Воспитание толерантности у детей в условиях многонационального окружения» Вострухина Т. Н.

24. Пособие предлагает материал по ознакомлению детей средней и старшей группы с родным краем: содержание и технологию ознакомления детей с родным краем, планирование деятельности, программы, конспекты. Патриотическое воспитание детей 4-6 лет:Комратова Н.Г., Грибова Л.Ф.

25. В книге представлены материалы по ознакомлению детей 6 -7 лет с родным краем: содержание и технология воспитательно-образовательного процесса, планирование деятельности, программы, конспекты игр и занятий. Патриотическое воспитание детей 6-7 летКомратова Н.Г.

26. В пособии представлены модели гражданского воспитания, начиная с дошкольного возраста, в том числе тематические блоки, сценарии, конспекты и сетки занятий с детьми разных возрастных групп. Материал основан на практическом опыте работы в дошкольных учреждениях г. Мурманска и г. Апатиты. «Воспитывая маленького гражданина» Ковалева Е.

27. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ