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摩達網 (MagV) 現況與經營模式. 報告學生: 游維軒 學號: 9622109A 授課老師: 吳有龍. 摩達網 (MagV) 介紹. 摩達網( MagV )是一個數位雜誌平台,讀者只需要每月繳交一定金額的費用,不限時間,不限地點便可瀏覽其中所有刊物,進行數位電子書 吃到飽式的閱讀 。 將過去上圖書館閱讀的習慣,藉由科技與網路技術的輔助,來發展出在 網路上閱讀的方式 ,並且透過長期的推廣,讓一般消費者能夠逐漸習慣這種新的閱讀法。. 摩達網 (MagV) 首頁. 特色. 利用掃描方式呈現圖書內容 提供讀者 360° 全方位服務 提升舊期刊新價值
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摩達網(MagV)現況與經營模式 報告學生:游維軒 學號:9622109A 授課老師:吳有龍
摩達網(MagV)介紹 • 摩達網(MagV)是一個數位雜誌平台,讀者只需要每月繳交一定金額的費用,不限時間,不限地點便可瀏覽其中所有刊物,進行數位電子書吃到飽式的閱讀。 • 將過去上圖書館閱讀的習慣,藉由科技與網路技術的輔助,來發展出在網路上閱讀的方式,並且透過長期的推廣,讓一般消費者能夠逐漸習慣這種新的閱讀法。
特色 • 利用掃描方式呈現圖書內容 • 提供讀者360°全方位服務 • 提升舊期刊新價值 • 提供讀者享受圖文並茂的閱讀 • 提供讀者線上標題及內容搜索功能 • 提供讀者詳細搜尋結果
利用掃描方式呈現圖書內容 • 摩達網(MagV)提供的圖書內容是將書籍內容以直接掃描的方式來提供閱讀,因此雜誌產業或是圖文書業者不需要為了配合摩達網(MagV)的格式而提供電子檔,亦可減輕文件往來的繁瑣程序;對摩達網(MagV)而言,一致性的管理也有助於網站便於管理眾多的雜誌。
提供讀者360°全方位服務 • 摩達網(MagV)提供讀者雜誌與圖文書搜尋、收藏、列印等多項服務,包含了簡單明瞭的雜誌列表,方便蒐尋;雜誌試閱的功能可讓讀者快速瀏覽是否要仔細閱讀該雜誌;可根據需求調整雜誌閱讀頁面的大小、解析度;另外也提供雜誌列印的功能,讀者可以將喜歡的雜誌頁面印出,而不需購買整本雜誌。
提升舊期刊新價值 • 摩達網(MagV)將每本雜誌以單元拆解方式進行資料儲存及應用,讓舊期刊產生新價值。以『今周刊』週刊為例,摩達網(MagV)列出了所有『今周刊』週刊的過往期刊點擊進入其中一本期刊後,可發現摩達網(MagV)將雜誌的不同單元都分別列出,方便讀者依據標題來點閱,類似於「雜誌目錄」的功能。
提供讀者享受圖文並茂的閱讀 • 摩達網(MagV)讓讀者所閱讀到的是整本雜誌的電子版本,與新聞稿不同的是,除了看到文字,也可看到圖片,另外,語言學習相關的雜誌還提供了「有聲學習」的功能,真人發音,讓語言學習更有效率。
提供讀者線上標題及內容搜索功能 • 摩達網(MagV)的搜索功能可同時跨單元/期數/品牌/語言,讀者只需要在搜尋的地方輸入關鍵字,摩達網(MagV)就會列出所有與關鍵字相關的雜誌頁面,例如,若輸入「旅遊」,則摩達網(MagV)會直接將所有結果輸出成另外一個新頁面,讀者可以直接點選閱讀。
提供讀者詳細搜尋結果 • 由於各雜誌在出版時都有其定位與目標讀者群,而摩達網(MagV)會依據不同的目標讀者群,再根據不同的雜誌做過往期刊、細部目錄等的分類,如:於童書類別中,亦可再細分為繪本、品格教育童話、名人偉人傳、寓言故事…等不同分類,來提供閱讀者便利且詳細的搜索結果。
摩達網(MagV)商品類別 • 兒童學習館 • 雜誌流行館
兒童學習館 • 提供學齡前及國中小學生圖文並茂的線上閱讀。主要鎖定3至13歲的兒童為主,根據雜誌的性質以及特色進行分類,共分為精緻繪本、有聲童書、雙語故事、兒童教養、漫畫遊戲、知識百科、童話文學、綜合學習、語言學習等九個類別
雜誌流行館 • 提供全方位中文流行雜誌的線上閱讀。共分為新聞財經雜誌、休閒娛樂雜誌、男性雜誌、女性雜誌、生活藝文雜誌、婦幼雜誌、漫畫雜誌等七個大類,每個大類中再分為期刊與特刊兩種類別,讀者可以根據需求找尋所需的雜誌來閱讀
營運模式 • 是摩達網(MagV)的營運模式,大致上可區分為三個部份:摩達網(MagV)的經營概念是「建立線上租書店」,透過整合了網路功能以及蒐集雜誌資訊來「提供數位化功能」,讓會員能夠只付少少的錢,便能夠看到大量的刊物,是一種「吃到飽式的閱讀」。
付費方式 • 月費會員 • 單月卡 • 年費會員(11+1) • MagV讀家序號卡
結論 • 摩達網(MagV)所提供的商品目前只集中於雜誌類,對未來的經營者而言,整合型的多元圖書、電影影像、音樂平台也是可以努力的方向。網路世界的發展,電子書的趨勢跟市場在以後會越來越大,未來可發展的方向是結合更多種不同的資訊,特別是針對目前使用網路的最大宗族群—年輕族群消費者的興趣,如音樂、電影資訊、語言學習等方面,來發展具有娛樂或是知識學習功能相關的數位平台
參考資料 • http://tw.magv.com/Default.aspx • http://gcis.nat.gov.tw/ec/service/publish/publish_download.asp?PubID=181