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台中市教學資源網執行策略

台中市教學資源網執行策略. 成立 台中市教學資源網 上線網址 http://etoe.tceb.edu.tw 審查重任 - 由國教輔導團全力支援運作 配合 台中市公務帳號 認證運作 必須先 擁有公務帳號 及 登入過資源網 才是 台中市教學資源網 基本成員. 台中市教學資源網 - 審查組織. 七大領域 ( 縱向主軸 ) 國→國語 閩→閩南語 客→客家語 原→原住民語 英→英文 健→健康與體育 數→數學 社→社會 藝→藝術與人文 自→自然與生活科技 綜→綜合活動 生→生活. 六大題議 ( 橫向主軸 ) 資→資訊教育 環→環境教育 兩→兩性教育

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台中市教學資源網執行策略

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Presentation Transcript

  1. 台中市教學資源網執行策略 • 成立 台中市教學資源網 • 上線網址 http://etoe.tceb.edu.tw • 審查重任-由國教輔導團全力支援運作 • 配合 台中市公務帳號 認證運作 • 必須先擁有公務帳號及登入過資源網才是台中市教學資源網基本成員

  2. 台中市教學資源網-審查組織

  3. 七大領域(縱向主軸) 國→國語 閩→閩南語 客→客家語 原→原住民語 英→英文 健→健康與體育 數→數學 社→社會 藝→藝術與人文 自→自然與生活科技 綜→綜合活動 生→生活 六大題議(橫向主軸) 資→資訊教育 環→環境教育 兩→兩性教育 人→人權教育 涯→生涯發展教育 家→家政教育 部級界定領域

  4. 審核領域區分 • 以縱向主軸領域為主 • 1-6 國小領域，7-9國中領域，2-7(國中) • 國教輔導團組織vs部級領域界定 • 鄉土 必須兼 閩、客、原 三領域 • 國中沒鄉土 由 國小部負責 • 跨領域成員 支援各領域之審查委員

  5. 資源審查流程

  6. 資源網首頁 中市教職員人事資料庫

  7. 資源分類定義 資源定義與說明

  8. 審核狀況定義 資源狀態說明

  9. 使用者上傳介面 多人共同設計資源者之上傳

  10. 使用者上傳介面 個人能力指標管理及著入

  11. 使用者上傳介面 上傳資源查詢介面

  12. 資源查詢介面 各校資源提供查詢介面

  13. 各校種子教師 推廣研習 數位化教學資源建置 校內推廣研習 現有教學資源彙整 第一階段 以行政資源持續 彙整、推廣運用 教師 網路 社群 支援 體系 網路 社群 支援 體系 網路 社群 支援 體系 網路 社群 支援 體系 第二階段 網路 社群 支援 體系 網路 社群 支援 體系 第三階段 數位化教學資源

  14. 數位化教學資源 建置理念 數位化教學資源建置 領域教學資源建置 課程計畫構想研討 與撰寫、分享 第一階段 透過實際教學回饋 修正與再分享 建立 網路 社群 支援 體系 與 資源 彙整 經驗 第二階段 第三階段 推廣 數位化教學資源

  15. 中市數位教學資源彙整構思方向 教師 數位 教材 中 市 教 學 資 源 平 台 教育部 教學網 OAI Metadata 教材

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