نياز سنجي در برنامه ريزي درسي

1. نياز سنجي در برنامه ريزي درسي دكتر نيكو يماني

2. نياز چيست؟ • خواست يا ترجيح (استافل بيم) • واقعآ نياز نباشد • آنچه نمي خواهد نياز باشد • عيني نيست • عيب و نقصان (اسكريون) • هنگامي كه حداقل رضايت در يك مورد خاص بدست نمي آيد • تعيين حداقل سطح رضايت در تمام موارد آسان نيست

3. نياز چيست؟ • فقدان يا ضرورت چيزي (استافل بيم) • چيزي كه وجود ندارد اما ضرورت آن احساس مي شود • تا حدي شبيه تعريف ”خواست يا ترجيحات افراد“ است • ذهني است و وابسته به ارزشها و قضاوتهاي افراد است • فاصله بين وضع مطلوب و وضع موجود (كافمن) • مشخص كردن وضعيت موجود يا فعلي • اندازه گيري دقيق ميزان فاصله بين وضع موجود (عملكردها) و مطلوب (ايده الها) • تعيين و تصريح هدفها يا آنچه كه بايد باشد • فاصله و شكاف بين نتايج جاري و نتايج مورد نظر

4. نياز سنجي چيست؟ • نيازسنجي عبارت است از فرايند جمع آوري و تحليل اطلاعات كه بر اساس آن نيازهاي افراد، گروهها و جوامع مورد شناسايي قرار مي گيرد. • نياز سنجي عبارت است از فرايند تعيين اهداف، وضع موجود، اندازه گيري و تعيين نيازها و تعيين اولويتها براي عمل

5. نياز آموزشي چيست؟ • نياز در زمينه آموزش، بر حسب ويژگيها، توانايي ها و يا دانش و نگرشهايي تعريف مي شود كه لازم است يادگيرنده و يا گروهي از يادگيرندگان از آن برخوردار باشند، ولي در حال حاضر فاقد آن هستند. • نياز فردي اجتماعي حرفه اي

6. ضرورت نيازسنجي • فراهم سازي اطلاعات مورد نياز براي برنامه درسي • برنامه درسي مبتني بر اطلاعات يا نيازها • پاسخگو و مسئول نمودن مؤسسات و نظام هاي برنامه ريزي درسي • هماهنگي و همسوئي با تغييرات • شناسايي ضعف ها و مسائل اساسي برنامه درسي • فرايند مسأله يابي • تحقق برنامه درسي مشاركتي

7. چهارچوب نيازسنجي در برنامه ريزي درسي • هدف • توليد يك برنامه درسي جديد • اصلاح و بهبود برنامه درسي موجود • داده هاي مورد نياز • نظرات، نگرش ها، و مسائل جاري • منابع اطلاعات • روشها و فنون نيازسنجي • نحوه اولويت بندي نيازها • نحوه استفاده از نتايج نيازسنجي

9. نقش نيازسنجي در طرح درس و طرح دوره

10. نقش نيازسنجي در طرح درس • توجه به ويژگيهاي فراگيران • توجه به سبك هاي يادگيري • تعيين رفتار ورودي • اندازه گيري رفتار ورودي • برنامه ريزي بر اساس نتايج رفتار ورودي

11. اگر برنامه يكساله داريد، برنج بكاريد. اگر برنامه ده ساله داريد، درخت بكاريد و اگر برنامه صد ساله داريد، آدم تربيت كنيد