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專題研習

專題研習. 我國的科技發明. 分組討論. 討論 研習主題. 1. 整個專題報告的主題是甚麼？. 2. 研習古代還是現代的科技發明？. 3. 重點介紹哪一類或哪一項發明？. 4. 為甚麼選擇這類或這項發明？. 5. 這類或這項發明具有甚麼價值？. 討論 研習方法. 你們會從甚麼途徑搜集資料？. □ 訪問 □ 參觀 □ 從書本蒐集資料 □ 從互聯網蒐集資料 □ 其他. 討論 分工. 組員各有甚麼任務？. 我負責上網蒐集資料。. 我撰寫訪問問卷。. 我到圖書館借相關的圖書。. 我到博物館找資料。. 蒐集資料.

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Presentation Transcript

  1. 專題研習 我國的科技發明

  2. 分組討論

  3. 討論 研習主題 1.整個專題報告的主題是甚麼？ 2.研習古代還是現代的科技發明？ 3.重點介紹哪一類或哪一項發明？ 4.為甚麼選擇這類或這項發明？ 5.這類或這項發明具有甚麼價值？

  4. 討論 研習方法 你們會從甚麼途徑搜集資料？ □訪問 □參觀 □從書本蒐集資料 □從互聯網蒐集資料 □其他

  5. 討論 分工 組員各有甚麼任務？ 我負責上網蒐集資料。 我撰寫訪問問卷。 我到圖書館借相關的圖書。 我到博物館找資料。

  6. 蒐集資料

  7. 劉慶安：《吾問吾識小百科 ---- 科技》 (香港) 世界出版社，2010年 圖書推介 《大中國上下五千年:中國歷代科技成就 》 外文出版社，2010年 陳寶霖：《經典發明之旅》 (香港)海濱圖書公司

  8. 網站推介 燦爛的中國文明 ---- 中國古代科學家 http://hk.chiculture.net/php/fram.php?id=/cnsweb/html/0812 燦爛的中國文明 ----從最古的火箭到航天科技 http://hk.chiculture.net/php/fram.php?id=/cnsweb/html/0818 中國網 ----科技http://big5.china.com.cn/news/tech/node_7065257.htm

  9. 網站推介 香港太空館 ---- 中國航天科技教育資源 http://www.lcsd.gov.hk/CE/Museum/Space/EducationResource/ChineseAerospace/c_index.htm 中國古代科技館http://www.kepu.net.cn/gb/technology/ancientech/index.html

  10. 閱讀、整理和分析資料

  11. 現在來一步步分析資料。

  12. 研習題目 從書本和互聯網上蒐集資料，然後定出要介紹的發明項目。 我國的科技發明---

  13. 發明者及年代 閱讀資料，列出這項發明的基本資料 --- 發明者及年代。

  14. 特 點 一起整理和分析資料，歸納發明項目的特點。

  15. 具有甚麼價值 對當時的影響 對後世的影響 組員的感受 以及

  16. 大家可把資料記錄在工作紙上。

  17. 分析資料時，要注意： 1.資料的時間性---- 是不是近期的呢？ 2.資料的準確性---- 是不是真實的呢？ 3.與題目的關係 ---- 跟題目密切相關嗎？

  18. 製作電腦簡報 或講稿

  19. 製作簡報錦囊： 首頁 • ●設計要有創意，能把主題清晰地表現出來。 ●寫上研習題目，文字不宜太大或太小。 • ●可用一至三幅圖片或照片突出主題，但切勿加上太多裝飾，以免喧賓奪主。 • ●寫上作者--即組員的姓名和學號。

  20. 製作簡報錦囊： 內文 • ●有系統地把研習的內容表達出來。 ●可按照工作紙上的項目分頁表達，主要 內容可用幾頁，次要內容用一頁已可。 • ●可加上圖片或照片幫助説明。 • ●內容要提綱挈領，文字不宜過多。

  21. 撰寫講稿注意事項： 開頭 ●介紹研習題目。 • ●簡介發明者和發明年代。 ●簡介這項發明吸引你們研習的原因。

  22. 撰寫講稿注意事項： 正文 ●詳細介紹這項發明的特點。 • ●介紹發明的過程。 • ●介紹這項發明對當世和後世的影響。

  23. 撰寫講稿注意事項： 總結 ●這項發明具有甚麼價值。 • ●組員對這項發明的感受。 • ●組員對中國的科技發明的感受。

  24. 匯報及互評

  25. 同學可以根據下面的標準評定各組的表現。

  26. 表 現 分 數 資料豐富 內容吸引 有條理地表達 說話聲音適中 具團隊精神

  27. 最後全班可投票選出「我國最偉大的發明」。

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