Санкт-Петербургский государственный детский музыкальный театр «ЗАЗЕРКАЛЬЕ»

1. ГБОУ школа № 507 Московского района Санкт-Петербурга СОВМЕСТНЫЙ ПРОЕКТ «ТЕАТР – ШКОЛА» Санкт-Петербургский государственный детский музыкальный театр «ЗАЗЕРКАЛЬЕ» РУКОВОДИТЕЛИ ПРОЕКТА Заместитель директора по ВР КОВТУН В.В. Учитель музыки АБОЕВА Н.А.

2. ПРОЕКТ «ТЕАТР - ШКОЛА» ГОРОДСКИЕ ПРОЕКТЫ ПО МУЗЫКАЛЬНОМУ ВОСПИТАНИЮ ДЕТЕЙ.

3. ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ: создание  дополнительных  условий  для   воспитания обучающихся, как   нравственных,    ответственных, инициативных, творческих     граждан   России, принимающих  судьбу  Отечества  как  свою личную, сознающих ответственность за  настоящее  и  будущее своей страны, воспитанных в духовных  и  культурных традициях российского народа. ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ: создание условий   для  полноценного духовно-нравственного воспитания  и  развития личности школьника на основе традиционных культурных  и  религиозных  ценностей   российского народа; развивать опыт деятельностной, созидательной любви юных жителей к своему городу; разрабатывать и реализовывать проекты, направленные на сохранение культуры Санкт-Петербурга.

4. Цели и задачи совместного проекта «ТЕАТР – ШКОЛА» • Цели • Создание дополнительных условий для воспитания обучающихся, как нравственных, инициативных, ответственных граждан России, воспитанных в духовных и культурных традициях российского народа; - развитие образного интеллекта, творческого воображения; • развитие музыкальности, способности к сопереживанию; Совместные темы в работе школы и театра: «Музыканты и музыкальные инструменты в литературных сюжетах» «Союз искусств - литература и архитектура, или от сказки к роману… Х.К.АНДЕРСЕН, Ч.ДИККЕНС, В.НАБОКОВ, ДЖ.РОДАРИ и другие. Побег и другие опасные события. В.КАВЕРИН, Н, ДУБОВ, Е.ДАНЬКО. «Король инструментов или «Торговка медными кастрюлями» К 300-летию создания фортепиано. «Профессия – дирижер» ЛОМОНОСОВ и первый век русской литературы. «Гуляя по запущенному саду»: ПРОГУЛКИ В ЛИТЕРАТУРЕ. А.ПУШКИН, Н.ГОГОЛЬ, А.ФЕТ, В,НАБОКОВ, К.ЧУКОВСКИЙ, В.МАЯКОВСКИЙ. • Задачи - Познакомить учащихся с жанровым и стилевым многообразием в музыке, литературе и театре; - с особенностями литературного, музыкального и сценического языка; • с классическим наследием и современном творчеством отечественных и зарубежных композиторов, музыкантов, писателей, поэтов, артистов; • овладеть практическими умениями и навыками в различных видах творческой деятельности; • -сконструировать деятельность учащихся в проекте «ТЕАТР-ШКОЛА» «В джазе только девушки? Вокальная группа «Ad Libitum» Литературный океан и подводное царство Ж.ВЕРН, Ж.И.КУСТО, У.ДИСНЕЙ, Г.АДАМОВ, А.БЕЛЯЕВ. Литературные модники и модницы «4, 33» О чем эта музыка? ЯЗЫК ЦВЕТОВ (ЦВЕТОМУЗЫКА) ТЕАТРАЛЬНЫЙ АПЕЛЬСИНГДЕ ЭТО БЫЛО ( Города мира в литературе) НОСТАЛЬГИЯ ПО ДЕТСТВУ (Колыбельные мира) МУЗЫКАЛЬНОЕ И ПОЭТИЧЕСКОЕ ЗВЕРЬЕ, которое гуляет в нотах К.СЕН-САНСА, книгах К. ЧУКОВСКОГО и др. ДНИ РОЖДЕНИЯ ПИСАТЕЛЕЙ И МУЗЫКАНТОВ ДЕНЬ ВАРЕНЬЯ ВСЕХ-ВСЕХ-ВСЕХ! КОНКУРСЫ! КОМАНДЫ ДИЕЗ и БЕМОЛЬ СРАЖАЮТСЯ!

5. В ожидании новых впечатлений. В театр идемвсем классом. Перед началом спектакля «Детский альбом» П.И Чайковского

6. Ученики ГБОУ школы № 507 - участники АРТ-КЛУБА «ТРИ АПЕЛЬСИНА». Встречи в АРТ-КЛУБЕ ведут (слева направо): Свирина Наталья Михайловна Доктор педагогических наук, профессор Чернова Татьяна Александровна Заслуженный деятель культуры РФ, член Союза композиторов, музыковед

7. «Литературный апельсин» Апельсин № 1 Музыка в литературе и литература в музыке. Литературную страницу ведет СВИРИНА НАТАЛЬЯ МИХАЙЛОВНА

9. «Театральный апельсин» Апельсин №2 Наши ученики на сцене театра фантазируют и импровизируют Участие ребят в театральной викторине

10. «Театральный апельсин» Театральную страницу ведет поэт, член Союза писателей Санкт-Петербурга ХРУЩЕВА НАТАЛЬЯ ИВАНОВНА

11. «Музыкальный апельсин» Апельсин № 3 Выступление ученицы 7 Б класса Бондаренко Анастасии с представлением собственной презентации по теме: «Личности уходящего века. А.Г. Рубинштейн. Вехи творческой биографии».

12. ВЫСТУПЛЕНИЕ УЧАЩИХСЯ ШКОЛЫ № 507 МОСКОВСКОГО РАЙОНА В РЕПЕРТУАРЕ ТЕАТРА «ЗАЗЕРКАЛЬЕ». ( Афиша )

14. На сцене детского музыкального театра «Зазеркалье» Отчетный концерт сводного хора школы № 507 Московского района Санкт - Петербурга

19. Сводный состав учащихся музыкального театра школы №507 на сцене театра «Зазеркалье» Мы играем «ОГНИВО» Музыкальная сказка-опера «ОГНИВО» СТАНИСЛАВА ГОРКОВЕНКО Автор либретто КОВТУН В.В. Постановка АБОЕВОЙ Н.А.

20. Умение держаться на сцене достигается только благодаря изнуряющим репетициям и безграничным желанием стоять на этой самой сцене.

21. Принц Индийский сватается к капризной принцессе

22. При помощи средств актёрской выразительности дети учатся владеть своим телом и управлять своими эмоциями.

23. Актёр театра «Зазеркалье» Олег Нестеров даёт «Мастер-класс» игры на русских народных музыкальных инструментах. Гусли и 2 гудка – ручной работы. Инструменты сделаны Олегом Нестеровым по старинным чертежам . Урок разработан совместно с учителем музыки по теме: «Музыка моего народа» для учащихся начальной школы.

24. Гусли, гудок, балалайку, свирели мы использовали в постановке своего школьного музыкального спектакля «Сказка о Кузьме Остолопе по прозванию «Осиновый лоб» по мотивам сказки А.С. Пушкина к юбилею русского поэта. Автор либретто – Ковтун В.В. Музыкальный руководитель – Абоева Н.А. Три месяца дети учились играть на музыкальных инструментах. А сколько времени понадобилось, чтобы детские голоса зазвучали в унисон с этими инструментами.

25. В ШКОЛЕ №507съели три апельсина, а это витамины творчества – МУЗЫКА, ЛИТЕРАТУРА, ТЕАТР