1 / 8

Vattenlevande organismer

Vattenlevande organismer. Mål som eleverna skall ha uppnått efter avslutad kurs. Eleven skall ha kunskap om vanliga vattenlevande organismer och kunna ge exempel på organismer inom några olika klasser, ha kunskap om fiskars anatomi,

raiden
Download Presentation

Vattenlevande organismer

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Vattenlevande organismer

  2. Mål som eleverna skall ha uppnått efter avslutad kurs Eleven skall • ha kunskap om vanliga vattenlevande organismer och kunna ge exempel på organismer inom några olika klasser, • ha kunskap om fiskars anatomi, • ha kunskap om vattenlevande organismers anatomi, fysiologi och sinnesorgans funktion, • ha kunskap om miljöns betydelse för vattenlevande organismer och olika miljöfaktorers inverkan på organismernas överlevnad, • ha kunskap om näringskedjor.

  3. Såhär kommer vi att jobba: • Vi går igenom olika fyla • Lär oss deras anatomiska och fysiologiska utseenden och funktioner • Vi kan sedan namnge och klassificera dem • Vi vet ungefär hur de lever och påverkas av sin livsmiljö • Vi kan sätta in organismerna i näringskedjor

  4. Kriterier för betyget Godkänt • Eleven ger exempel på vattenlevande organismer och inordnar dem i klasser.Eleven redogör för vattenlevande organismers anatomi och fysiologi samt för sinnesorganens funktion.Eleven ger exempel på näringskedjor och hur vattenlevande organismer påverkas av olika miljöfaktorer

  5. Kriterier för betyget Väl godkänt • Eleven använder biologiska och ekologiska begrepp för att beskriva näringskedjor och för hur vattenlevande organismer påverkas av olika miljöfaktorer.Eleven söker och bearbetar information om vattenlevande organismer och redovisar resultatet överskådligt och informativt.

  6. Kriterier för betyget Mycket väl godkänt • Eleven redogör för och analyserar vatten som ekosystem samt hur olika vattenlevande organismer påverkas av livsmiljön

  7. Exempel på reseuppgifter • En art för varje hamn skall klassificeras så långt som möjligt • Livsmiljön (alltså platsen) skall beskrivas • Organismens ampassningar skall beskrivas • Organismen skall sättas in i en näringskedja

  8. Konkretiseringen av betygenreseuppgiften • G • beskriver arten, miljön och näringskedja • VG • använder biologiska och ekologiska begrepp • redovisar resultatet överskådligt och informativt • MVG • jämför och analyserar de olika organismerna och deras livsmiljöer

More Related