« Путешествие в зимний лес»

1. Из опыта работы музыкального руководителя ГБОУ ЦРР детский сад 1844 Берестенко А.Б. «Путешествие в зимний лес» Музыкальный досуг в младшей группе в рамках недели педагогического мастерства «Зимние игры и забавы»

2. Образовательные области: «Музыка», «Познание», «Коммуникация».Цель: Доставить детям радость от совместной игры.Задачи:1)Обобщить знания детей о зиме, её признаках.2) Развивать эмоциональное восприятие окружающего мира, коммуникативные навыки,воображение, память.3) Расширять словарный запас.4) Развивать двигательную активность.

3. (Воспитатель с детьми заходят в музыкальный зал) Муз.рук.:- Здравствуйте, дети! Сегодня мы с вами отправимся в зимний лес. А чтобы нам быстрее туда добраться, мы поедем на санках. Музыкально-ритмическое движение «Санки» (дети встают парами и на топающем шаге двигаются под музыку. С окончанием музыки останавливаются.)Муз.рук.: - Вот мы и в зимнем лесу. Как много здесь снега. Давайте поиграем. Речевая игра со звучащими жестами «Снег»(Как на горке - снег, снег, (поднимают руки вверх, два хлопка)И под горкой – снег, снег, (приседают на корточки, два шлепка)И на ёлке – снег, снег, (поднимают руки вверх, два хлопка)И под ёлкой - снег, снег. (приседают на корточки, два шлепка)А под снегом спит медведь. (притопы)Тише, тише. Не шуметь! (произносят шёпотом, указательный палец возле губ) (Воспитатель с игрушкой мишкой садится на стул и делает вид, что мишка спит) Муз.рук.: - А вот и мишка! Давайте с ним поиграем!

4. Игра «Догонялки с мишкой» Воспитатель с Мишкой сидит на стуле. Мишка «спит». Под спокойную музыку дети на шаге подходят к нему со словами: «Мишка, мишка, что ты долго спишь? Мишка, Мишка, что ты так храпишь? Мишка, Мишка, Мишенька, вставай! Мишка, Мишка с нами поиграй!» Мишка просыпается и под весёлую музыку догоняет детей.

5. Воспитатель: - Вот как славно мы играли. А теперь сядем отдохнём и послушаем зимний лес. Муз.рук.: - В лесу зимой очень красиво! За белыми сугробами прячутся мохнатые ёлочки. Вот из такого леса и пришла к нам в гости на праздник Ёлочка-красавица.(педагог показывает детям соответствующую картину или рисунок). А особенно весело прокатиться на тройке с бубенцами. Сейчас я раздам вам колокольчики и мы представим, что едем в санях с бубенцами по заснеженной зимней дорожке.Активное слушание(Детям раздают колокольчики. Музыкальный руководитель поёт под аудиозапись песню «Саночки» (Муз. А Филиппенко, Сл. Т. Волгиной) На припев дети звенят колокольчиками) «Зимний сон(Зима)» Васнецов А.М.

6. Муз.рук.: - Приехали мы в самую глубь леса. Ребята, а давайте слепим Снеговичка.(Одному ребёнку надевают шапочку Снеговичка и он выходит в центр круга.) Музыкальная игра «Снеговик-Егорка»Муз.рук.: - Снеговичок, а поиграй с нашими ребятами в снежки!Снеговичок: - А как?Воспитатель: - А мы сейчас тебе покажем. (Воспитатель произносит текст с движениями, дети ему вторят) «Мы в снежки играем смело, (имитация движений) Лепим быстро и умело. Мы научим всех играть: Брать снежок, лепить, бросать!» (муз.рук. разбрасывает ватные снежки по залу.) Муз. рук. : - Вот сколько снежков налепили! Воспитатель: - В руки вы снежок возьмите и друг в друга попадите!

7. Игра «Снежки»Муз. рук.: - Вот как весело играли, а теперь пришла пора прощаться с зимним лесом и с нашей нарядной новогодней ёлочкой. Давайте встанем в хоровод и споём песню, чтобы ёлочка и на следующий год пришла к нам в гости. (Дети с воспитателем встают в хоровод вокруг ёлки и исполняю песню.) Хоровод «В лесу родилась ёлочка»

8. Список используемой литературы • 1. «Система музыкально-оздоровительной работы в детском саду: занятия, игры, упражнения» автор-составитель Арсеневская О.Н. –Волгоград:Учитель, 2011г. • 2. «Праздник каждый день» И.Каплунова и И. Новоскольцева Издательство «Композитор» Санкт-Петербург, 2007г. • «Музыкальные сказки о зверятах» Картушина М.Ю. Москва, 2009г. • «Музыка малышам» В.А. Петрова.Издательство: Мозаика-Синтез,2001г.