寫作測驗武功秘笈 洪德惠老師 99 年 1 月 18 日

1. 寫作測驗武功秘笈洪德惠老師99年1月18日

2. PART1 理論部分

3. 寫作測驗的基本能力 • 1. 能掌握寫作步驟，充實作品內容，精確表達自己的思想。 • 2.能依收集材料立意、選材、安排段落及組織等 步驟行文。 • 3.能運用觀察的方法觀察周遭事物，並能寫下重 點。 • 4.能適切地遣詞造句，使用正確的標點符號，完 整表達自己的見聞。 • 5.能運用敘事、描寫、說明、議論的能力，寫作 一篇完整的文章。

4. 寫作步驟 • 仔細審題（基本功） • 取材適切（基本功） • 擬定大綱（基本功） • 運用修辭（必殺技） • 錯別字及標點符號（暗器）

5. 仔細審題 • 仔細閱讀題目及說明 • 確立寫作範圍及寫作重點 （舉例說明）

6. 舉例說明 • 例一：夏天最棒的享受　　　寫作範圍－－夏天、享受　　　寫作重點－－最棒的 • 例二：我要感謝的人　　　寫作範圍－－我、人　　　寫作重點－－感謝 • 例三：影響我最深的一句話　　　寫作範圍－－我、一句話　　　寫作重點－－影響最深 歸納：審題時，通常名詞是寫作範圍，形容詞或動　　　　　詞是寫作重點。 

7. 取材適切 • 主旨：確立寫作題目及主旨 • 取材：選取適合的寫作材料 • 發展：進一步闡述說明主旨 

8. 寫作大綱 文章要完整至少包含四段 • 起：點題、破題 • 承：說明、描述 • 轉：發展、轉折 • 合：結論、呼應題目及開頭　

9. 運用修辭 「成語」加「無敵四式」： • 譬喻 • 摹寫（視、聽、嗅、味、觸覺） • 轉化：擬人、擬物 • 排比：鋪陳氣勢、堆疊情感

10. PART2 實例說明

11. 閱讀「題目」與「說明」 • 題目：影響我最深的一個人 • 說明：在我們成長過程中，會遇到或看到許多人，在與他們交會的過程中影響了自己的言行和看法。我們可能因為某人的幫助而成長；或是受到某人的啟發而改變；或是因為某人感動了我們而有了新的體悟。請寫出影響你最深的一個人，並且說明當時的情景和過程，以及他對你的影響。

12. 仔細閱讀「題目」與「說明」後 • 題目：影響我最深的一個人 • 說明：在我們成長過程中，會遇到或看到許多人，在與他們交會的過程中影響了自己的言行和看法。我們可能因為某人的幫助而成長；或是受到某人的啟發而改變；或是因為某人感動了我們而有了新的體悟。請寫出影響你最深的一個人，並且說明當時的情景和過程，以及他對你的影響。 破題 發展 結論

13. 舉例說明 • 審題：「文不對題（笑話）」與「切中題旨」 　　　 • 取材：「不當取材」與「取材適當」 • 發展：「發展不充分」與「充分發展」 • 修辭：「淺白粗俗」與「語彙豐美」 • 標點符號　　　

14. 怎麼讓寫作能力進步？ • 第一招：多閱讀 • 第二招：多用心去感受 • 第三招：多寫 謝謝大家用心聆聽

15. 範文（文不對題） • 影響我最深的一個人是誰呢？應該是「父母」吧！父母在我們孩童時細心的照顧我們，並且教導我們。 • 改變我想法的人很多，但也有分多和少，改變我想法最多的人，就是父母與老師，接下來，我們就來看他們改變我什麼吧！先從我的父母講起吧！．．．．．．再來就是我的老師了，．．．．．．下一頁 「一個人」的寫作範圍沒有把握住

16. 題目應該改成「阿公過世了」 範文（文不對題） 影響我最深的人那就是「阿公」。 　　　有一天傍晚，爸爸接到了一通電話馬上開車載我們回故鄉，爸爸開的非常快，好像隨時都會發生車禍。 　　　到故鄉後，只見爸媽開下車門，留下許許多多的眼淚那時我不知道發生什麼事。結果，我往前一看阿公竟然過世了，那時我心裡百感交集整個人呆住了，一旁的哥哥姐姐們就把我拉到家裡看電視。 　　　回到家之後，多少都會看到爸媽留下難過的眼淚。 　　　現在我長大了，我才知道失去阿公的痛苦、悲傷，會影響我最深的人那就是阿公。 　　　就算阿公過世了，我相信阿公一定會在天堂中過著安逸、舒適、快快樂樂的生活吧！ 下一頁

17. 題目應改成「我的媽媽」、「媽媽真偉大」 範文（文不對題） 影響我最深的一個人那就是我的媽媽。 　　　媽媽工作很忙碌，每天早出晚歸，努力賺錢給我讀書，還要照顧我們全家，掃地、拖地、煮飯、洗衣，全部一手包辦，實在很辛苦。 　　　當我生病時，媽媽不眠不休的照顧我；當我不開心時，媽媽聽我傾吐心事；我功課不會時，媽媽會教我，媽媽對我的恩情實在太大了。 　　　我要好好認真讀書，長大以後好好孝順媽媽，報答她對我的恩情。

18. 範文（切合題旨　　　但發展不充分） 在我人生中影響我最大的應讓只有我爸爸了，因為他賞罰分明、大公無私。 　　　他曾經說過：「一言既出駟馬難追」這句話，意思是指人說話要有信用，可是我雖然都知道，可是沒做到，之後爸爸又教了我一句成語「知易行難」。 　　　之後我才知道爸爸的用心良苦，完全都是為我著想。　　　　　　　  優點是切合題旨，有把爸爸影響自己的言行寫出來。但是沒有將自己的改變或感動寫出來，換言之，文章並沒有適切的發展。

19. 範文（不當取材） • 影響我最深的人是我的媽媽…..媽媽為我默默付出，常常叮嚀我，教我做人處事的道理，注重我的品格。……但是媽媽很嘮叨，有時我都快要受不了了，希望媽媽能夠改進，不要那麼囉嗦。…… • (結論)媽媽會不斷的保護我們，俗話說：「天下父母心」我想每個父母都會保護自己的兒女的。 • (結論)改變我的人可多到數不清呢！既然別人可以改變我，那我們也可以去幫助並改變他人不對的想法。

20. 範文（選材適當） 影響我最深刻的人就是－－媽媽，還記得去年我剛買了一臺腳踏車，我開始學習騎上它時，騎得快跌下來，媽媽就在一旁幫我加油打氣，讓我增加信心，過沒多久，我就學會騎踏車了。媽媽說：「只要有信心一定會成功。 」 　　　還有一件事也讓我印象深刻，記得有一次我考試考不好，讓我心情很不好，振作不起，爸爸媽媽看了分數也很傷腦筋，於是，媽媽到了我的面前，跟我說：「你要就這樣放呀，我想你一定努得不夠，你只要多努力些，一定可以成功。 」當時，我聽到鼓勵的話１，我便振作起來，到房間裡自己反省。 　　　媽媽讓我改變許多，讓我學習到：只要有信心，一定會成功；沒有努力就不會成功。我要感謝影響我最深的人－－媽媽。 

21. 範文 因為有她，我才在這個世上。我的言行舉止，是她一手教導，當我傷心難過時，她讓我擁有一個永遠的避風港。 　　　當我還是個懵懂的小一新生時，她總會坐在一旁，以她如老鷹般銳利的眼神，來回掃視我作業簿上一隻隻歪扭的毛毛蟲，確定我有沒有認真的好每一個字，如果不是她，我可能無法擁有一手好字。年幼時的我，不擅寫作，這時，她就會試圖將一個小二生的想法轉換成一篇篇活潑的日記，讓我能將她傳授給我的方法融會貫通，自信的寫出使自己滿意的文章。 　　　我時常將在學校遇到的疑惑，一古腦的全　　　　　　下一頁

22. 範文 向她一吐為快，而她總會以溫柔的話語，將我腦中問號一一化解，讓我不會一錯再錯，在學習路途中失去信心。當我向她傾吐心事，抱怨某些男生粗魯又幼稚，或欣喜若狂的她報告好成績時，她總會面帶微笑，讓自己成為心情回收桶，將我的悲傷、憤怒化為一個個快樂的好心情，並藉機告訴我，要和同學和諧相處。 　　　如果沒有她的坐鎮監督，我可能無法靜下心來好好寫字；如果沒有她的教導，我可能無法寫好作文；她總是希望我能飛得更高、更遠，她話語、一舉一動，大大的影響我，她就是我最親愛的媽媽。　　　　　　　　　

23. 笑話一則 聯合國給全世界的小朋友出了一道題目：「對於其他國家糧食短缺的問題，請您談一談自己的看法。」非洲的小朋友看完題目後不知道什麼叫「糧食」，拉丁美洲的小朋友不知道什麼叫「請」，歐洲的小朋友不知道什麼叫「短缺」，美國的小朋友不知道什麼叫「其他國家」，台灣的小朋友不知道什麼叫「自己的看法」。

24. 文不對題的笑話 深夜，醫院電話鈴聲大作....「醫生，我孩子剛吞下了鋼筆，請趕緊派救護車來！」「別慌！告訴我你們的地址，救護車一小時後就到。」「一小時？那這段時間我們應該怎麼處理？」「先用原子筆吧！」