Организация школьного рокария

1. Организация школьного рокария Курсовая работа учителя биологии и географии Илларионова Ю.В. г. Чебоксары– 2011

2. Объект исследования –рокарий и растительный мир рокария. • Предмет исследования – особенности создания рокария и выращивания альпийских растений. Цель работы - создание школьного рокария

4. Актуальность состоит в том, что в целях дальнейшего благоустройства школьной территории мы разработали проект «Организация школьного рокария». • Создание рокария позволяет на незначительной площади вырастить множество интересных и разнообразных по требованиям растений. Организация школьного рокария

5. Задачи: • вовлечение учащихся в практическую деятельность по благоустройству школьной территории; • формирование ответственности за состояние школьного участка; • изучение основ ландшафтного дизайна.

6. Кроме специальных методов после изучения литературы по теме, нами проводилось сравнение, анализ ассортиментов питомников Чувашии. • Метод обобщения позволил сделать окончательный выбор видового состава для нашего рокария Методы исследования

10. Нужно заранее ясно представить себе создаваемую картину даже в мелких деталях, представляя каждый камень, каждый кустик и учитывая его настоящий и будущий вид. • Никогда не следует закладывать рокарий по готовому шаблону, необходимо соразмерять его с конкретными размерами и особенностями участка. • Планируя рокарий, необходимо предварительно познакомиться поближе с каждым из выбранных растений – как он выглядит, каких размеров достигает во взрослом состоянии. • Немаловажное значение при составлении групп имеет сочетание растений. Чем группа разнообразнее, тем выразительнее будет выглядеть вся композиция. • Смоделировать конструкцию, безопасную для передвижения по ней учащихся во время экскурсий и максимально удобную для ухода за растениями. ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

11. Чтобы рокарий стал экологически устойчивым сообществом, все факторы жизни растений должны быть учтены в комплексе. • Подбор видов в композициях должен быть осуществлен, руководствуясь условиями произрастания растений, при этом надо достичь наибольшего разнообразия жизненных форм, а в декоративном плане – создания художественных образов природных ландшафтов. • Проект «Организация школьного рокария» экологически обоснован. Он не наносит вреда окружающей среде, способствует сохранению многообразия видов деревьев и кустарников, в том числе и занесенных в Красную книгу, формирует рукотворный уголок в ландшафтном стиле. • Несмотря на определенные трудности, наш проект осуществлён в условиях нашей школы, и может стать примером оформления школьных участков в средней полосе России. Основные выводы