1 / 7

İŞİTME ENGELLİLER

İŞİTME ENGELLİLER. İŞİTME ENGELLİLERİN BELİRLENMESİNDE ÖĞRETMEN GÖZLEMLERİ I. Fizik Görüntüler ve Sağlıkla İlgili Belirtiler:. Sık sık kulak ağrısı Kulak akıntısı Sık sık kulak çınlaması, baş ve kulak uğultularından şikayet

randy
Download Presentation

İŞİTME ENGELLİLER

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. İŞİTME ENGELLİLER İŞİTME ENGELLİLER

  2. İŞİTME ENGELLİLERİN BELİRLENMESİNDE ÖĞRETMEN GÖZLEMLERİI. Fizik Görüntüler ve Sağlıkla İlgili Belirtiler: • Sık sık kulak ağrısı • Kulak akıntısı • Sık sık kulak çınlaması, baş ve kulak uğultularından şikayet • Bedensel devinimlerde (oturma, koşma, yürüme) denge bozukluğu • Süreğen soğuk algınlığı • Kulak kaşıma İŞİTME ENGELLİLER

  3. II. Konuşma ve Sesle İlgili Belirtiler: • Konuşmada belirli seslerin düşürülmesi ya da değiştirilmesi • Belli sözcüklerde yanlış söyleyiş • Eklemleme dahil diğer konuşma engelleri • Sürekli olarak fısıltı şeklinde ya da bağırarak konuşma • Konuşmada tekdüzelik • Benzer sesli sözcüklerin karıştırılması (baş - boş gibi) İŞİTME ENGELLİLER

  4. III. Sınıftaki Davranışları ile İlgili Belirtiler: • Dershanede birden oluşan ses değişimlerinin farkında olmayış • Motorlu araçların gürültülerine ilgisizlik • Radyo, pikap, teyp gibi müzik araçlarını dinlemeye karşı ilgisizlik • Sınıftaki tartışmalara karşı ilgisizlik • Konuşulanların, özellikle bazı sözcüklerin yinelenmesini isteme İŞİTME ENGELLİLER

  5. Konuşana belirli bir biçimde kulağını verme, bir eliyle kulağını destekleyerek dinlemeye çalışma • Öğretmenin ya da konuşanın sürekli olarak yüzüne bakarak dinleme ya da izleme • İşitebilmek için konuşana doğru eğilme ya da uzanma • Konuşulanları bazen işitip bazen işitmeyerek insana “işine geleni duyuyor, işine gelmeyeni duymuyor” izlenimini verme • İsteklerini, meramını anlatmak için gereğinden fazla jest ve mimik kullanma İŞİTME ENGELLİLER

  6. Talimatları yanlış anlama • Dikte çalışmalarında olağan dışı yanlışlıklar yapma • Okul başarısında yaşına göre düşüklük • Sık sık kulağını ovuşturma ve kaşıma • Sessizliği seçme • Gülmede azlık • Okuma güçlüğü İŞİTME ENGELLİLER

  7. IV. Diğer Belirtiler: • Duraksızlık • Sabuklama • Sürekli sinirlilik ve gerginlik • Seslerin hangi yönden geldiğini kestirememe • Yaptığı iş ve ödevin yansıttığından daha zeki görünme • NOT:İşitme duyarlığından şüphe duyulan öğrencilerin odyometre ile işitme ölçümleri Rehberlik ve Araştırma Merkezleri tarafından yapılmaktadır. • Fatih PAÇA • Zihin Engelliler Sınıf Öğretmeni İŞİTME ENGELLİLER

More Related