宁波市中小学心理健康促进工程简介

1. 宁波市中小学心理健康促进工程简介 宁波市教科所 史耀芳

2. 宁波市中小学心理健康促进工程简介 宁波市中小学心理健康促进工程，是由台湾董氏基金会朱英龙先生和宁波市卫生局、教育局三方出资组成的“宁波市心理健康促进工程”子项目之一，是一项旨在提升宁波市中小学生心理健康素质的公益项目。 本项目自2008年4月起筹备，确定从2009年开始，将在三年内以中学为主的10所中小学为实验基地，对中小学生开展心理健康教育活动，让更多的宁波市中小学学生了解心理健康知识，提高身心健康水平。 2009.3.18 启动仪式场景 • 宁波市中小学心理健康促进工程三大目标： • 建设一支以专职心理教师为核心的多层面、高素质心理健康教育教师队伍 • 建立一套有效的中小学生心理预警及干预机制 • 通过中小学心理健康教育实验学校建设，探索实践心理健康教育的新模式，进一步提高全体学生的心理素质，促进学生人格的健全发展，进而总结出具有宁波地方特色的中小学心理健康教育模式

3. 对策1：成立领导小组，统一管理和协调 宁波市教育局成立了促进工程项目领导小组，由副局长陈文辉同志出任项目领导小组组长，市教育局基教处、市教科所有关领导和实验学校所在县区教育局分管局长为副组长，同时聘请了宁波大学、宁波教育学院等高校心理学专家和基层学校教育专家作为顾问小组成员，构成一个具有强控制力的职能机构集中管理。

4. 对策2：会议驱动，推进“工程”向纵深发展 2009年5月领导小组工作会议 2009年9月心理健康档案建设现场研讨会 2011年1月心理咨询室规范化建设研讨会 2011年5月“工程”中期检查研讨会

5. 对策3：重视培训，提高教师心理健康教育水平对策3：重视培训，提高教师心理健康教育水平

6. 对策4：活动跟上，全方位接洽心理健康教育工作对策4：活动跟上，全方位接洽心理健康教育工作 2010年12月组织去上海七宝中学考察 2009年起浙江省中小学心理辅导一级站评估活动 2010年11月江东区成立钟志农心理名师工作站 2009年起每年10月参加 国际精神卫生日活动 2011年10月参加宁波市社科普及月活动

7. 对策5：拍摄影片，创新心理健康教育工作模式对策5：拍摄影片，创新心理健康教育工作模式 2010年9月15日，宁波首部心理教育影片《小爱的故事》首映，朱英龙先生、陈文辉副局长，宁波电视台、宁波电台、宁波日报、宁波晚报、东南商报、现代金报、都市快报、钱江晚报等多家媒体、学生家长代表、师生代表等200余人应邀参加。根据计划在未来三年内，将继续拍摄分别以小学生心理卫生问题、独生子女家庭教育、老年心理问题为主题的心理教育影视片。

8. 对策6：科研引领，进行学校心理健康教育探索对策6：科研引领，进行学校心理健康教育探索 • 一、政策制度 • 2009年制订了《宁波市中小学心理健康促进工程实验学校建设标准》，包括“组织机构、队伍建设、心理教育活动、辅导室建设、经费保障、教育成效”6个方面共20条建设要求，做到定量与定性相结合，既考虑共性标准，又留有学校个性发展的空间，作为10所项目实验学校建设标准和考核指标。 • 2010年出台宁波市中小学心理咨询室建设指导意见（试行），从指导思想、功能定位、区域划分、师资配置、使用与管理等方面对学校心理咨询室作出了规定。 • 二、课题研究 • 东恩中学承担《学困生心理障碍成因分析及矫治的个案研究》课题，对300名学困生（学业成绩在班级后10-15%，智力正常学生）进行了问卷调查，并从自身、家庭、学校、社会因素这四个方面对学困生学习心理成因进行了分析；高风中学《团体心理辅导在问题学生转化中作用的探究》；宁波经贸学校《基于职高生发展心理的职业生涯规划与研究》均已顺利结题且获奖。

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