成长档案

1. 成长档案 康宁是所年轻的学校，是所充满了朝气的学校，而他们正是年轻的康宁人中的优秀教师群体 。

2. 包敬宜 职 称：小学高级担任职务：数学教师 包敬宜范浩陆建军钱琳饶颐盛雪军王灏许岚张凌燕张媚峰张瑞君 张雪军 周欣朱静 记得黄静华老师曾经说过这样一句话：“只要用心去爱，孩子都是可爱的” 。所以在教学实践中，我总是以自己真心的爱去宽容、理解、尊重、信任和关怀每一位学生：对优等生严爱，对中等生博爱，对差等生厚爱。用爱创设积极向上的氛围，激发学生的潜能和创造力，言传身教，从我做起，以自己的爱，唤起学生对老师的爱，从而引发他们对数学学科的热爱。 马卡连珂说：学生可以原谅教师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵。但是，不能原谅教师的不学无术。我认为教师对待知识的正确态度，比传授给学生知识更为重要。对知识的追求和严谨治学不仅关系到教学的科学性，而且会影响学生的学习态度。要学生好学，必须先生好学，唯有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。 作为基层的老师，搞课题写论文，确实有难度。但我认为既然是骨干教师，就应具有掌握新的教育教学理论，运用最新的教学方法和教学手段的能力；具有勇于探索和创新，从事教科研的能力；善于发现问题，筛选各种信息，集思广益，博采众长和迁移内化的能力。

3. 范浩 职 称：小学高级担任职务：科技教导 包敬宜范浩陆建军钱琳饶颐盛雪军王灏许岚张凌燕张媚峰张瑞君 张雪军 周欣朱静 教师虽然不曾是我的理想，现在却是我的职业，如果让我重新再来一次，我想我还是会选择教师这个职业。因为每当听到学生稚嫩的一声“老师好”，在课堂内学生充满求知欲的眼神，我想教师正是天底下最光辉的职业，所以选择做一名教师，是我无怨无悔的选择。 上海中小学课程教材改革第二期工程《科学与技术》学科特约撰稿人员 徐汇区第三届教师职务审核委员会小学综合学科组组员  全国第二届《现代科技》优质课评选 一等奖 2004年7月 上海市青少年优秀活动方案评比 二等奖 2003年10月文章发表：《奇妙的小车》———现代科技活动方案的设计与评价（P153） 《从课堂到课外——种子发芽的启示》———上海师范大学学报（P120） 《访市劳模集体、全国五一奖状先进集体向阳小学科常组——徐汇教育 96期

4. 陆建军 职 称：小学一级担任职务：信息科技教师 包敬宜范浩陆建军钱琳饶颐盛雪军王灏许岚张凌燕张媚峰张瑞君 张雪军 周欣朱静 ６年的班主任工作让初为人师的我学会用心去关心每一个班上的学生。因为，他（她）可能只是你的４８分之一，却是一个家庭的百分之百。 在与学生的交往中我明白，学生心目中的好老师只有关心和爱护是远远不够的。要让学生打心底里喜欢你，要让他们亲其师，信其道，作为教师，你必须要经营好自己的课堂。 如何才能让自己有特长？正确看待自己的长处和短处；不断学习，掌握新知识；与外界交流，获得新信息。 在一年时间内完成机器人特色活动小组的筹建工作，在三年内在各级比赛中争取好的名次，在这一新的领域打响康宁品牌。

5. 钱琳 职 称：校骨干教师担任职务：区品社中心组成员 校品社中心组组长 包敬宜范浩陆建军钱琳饶颐盛雪军王灏许岚张凌燕张媚峰张瑞君 张雪军 周欣朱静 三年规划： 第一年：以校品社中心组为新的出发点，更深入地研究品社课，在区里品社课中有一定的知名度；发挥我校德育资源，借助校品社中心组的平台，形成一支合格的《品德与社会》师资队伍。 第二年：继续加强理论学习和研究，争取成为区品社课骨干。完成品社新教材的试教工作，将班主任工作、少先队工作、学校特色有机结合，摸索出具有康宁特色的品社课堂模式，形成一支具有特色的《品德与社会》师资队伍。 第三年：争取参加市二期课改课程活动及各种评比课活动。使我校的品社学科成为校品牌学科，能推出有一定量的学科品牌教师，力争在市区能获得好的名次。 上海市二期课改新教材《品德与社会》培训展示课《人有两件宝》 上海市二期课改新教材《品德与社会》培训活动中说课《墙上的球印》 上海市二期课改新教材《品德与社会》展示活动开课《这不是我的》 在上海市青少年科普促进会举办的上海市第三届“讲故事比赛中荣获三等奖 上海市中青年教师《品德与社会》、《思想品德》学科教学评比《从小爱科学》 执教的《打电话》荣获99学年度徐汇区小学青年教师教学评比活动课学科新苗奖。 区公开课《集体生活真快乐》并对教导班开课 区二期课改新教材《品德与社会》培训展示课《人有两件宝》 指导的学生荣获第十八届英特尔上海市青上年科技创新大赛徐汇赛区科学论文竞赛项目二等奖 区二期课改新教材《品德与社会》培训展示课《墙上的球印》 教导班开课《我会这样吃》 学校推荐参加区中青年教师教学评比，执教《忙碌的人们》一课，荣获一等奖 评为2001—2003年上海市徐汇区小学优秀思想品德课教师 在区二期课改新教材《品德与社会》一年级教师培训活动中说课《学校生活多愉快》 二期课改新教材《品德与社会》二年级教师培训活动中说课《听爷爷讲故事》 参加徐汇区“汇师杯”教育教学评比执教思想品德课《从小爱科学》

6. 饶颐 职称：小学高级教龄：十三年职务：语文教研组长 包敬宜范浩陆建军钱琳饶颐盛雪军王灏许岚张凌燕张媚峰张瑞君 张雪军 周欣朱静 从教十三年，工作勤奋。热爱平凡的教师工作，热爱稚气未脱的孩子。因为童心的明媚，童心的痴真，能将一个个平淡的日子变得生动、精彩。她就是这样一名教师，用热情的性格，平等的教育观影响着孩子们，使孩子们性格开朗，乐观向上，富有创造力，成为他们最好的朋友。作为一名语文教师和教研组长，积极投身教学改革，更新教育观念，进行课堂教学的探索，努力让课堂成为学生自主活动的舞台。 参与全国“十五”规划教育部课题《网络教育与传统教育的优势互补》说课比赛 〈海底世界〉一等奖 论文比赛 一等奖 讲课比赛 二等奖 03年12 月个案发表于《徐汇区教学案例集》：《关于随机辩论口语训练的个案》 1998——2002徐汇区优秀班主任所带领中队获上海市雏鹰中队 2001——2002徐汇区特殊教育先进个人 03年10月文章发表于《少先队工作》 《再生纸画》发表于《奇妙的探究活动》一书 “全国青少年创造方案”二等奖：小美容师的绿色护肤品——环保活动方案;上海市青少年科技创新大赛三等奖——奇妙的再生纸工艺品

7. 盛雪军 政治面貌: 中共预备党员职 称: 小学高级现任职务: 教研组长其他职务: 青联副理事长、执行校长领域专研： 教育科研、校本培训 包敬宜范浩陆建军钱琳饶颐盛雪军王灏许岚张凌燕张媚峰张瑞君 张雪军 周欣朱静 康宁科技实验小学的青年联谊会, 关注着我们年青人, 是青年们快乐成长的家园, 是青年们实现自我价值的天地, 年青人,我们同心同德 一起合作，共同创造， 心中充满着熊熊烈火, 让这股烈火保持永远的烈焰吧! 执行校长：是年青人锤炼自己,展示自我,主动成材的最佳舞台

8. 王灏 职称：骨干教师教龄：６年职务：信息主管 包敬宜范浩陆建军钱琳饶颐盛雪军王灏许岚张凌燕张媚峰张瑞君 张雪军 周欣朱静 思想上严格要求自己，向学校新发展的2名党员看齐，积极向党组织靠拢，争取早日成为一名合格的共产党员。 工作上不断学习先进的信息技术，提高自己业务水平，带领全校老师应用好信息技术，建设好学校的特色网站，并培养出更好更尖的信息技术人才，使学校在三年内成为信息技术示范校。 今后的目标：以信息技术实验校的评选为契机、完善校园网络平台、促进学科教学与信息技术的整合、积极推进学校信息化建设，不断提高信息技术在学校教育和管理中的水平。努力使我校信息化工作的脚步走得更稳更快。

9. 许岚教龄：15年职称：小学高级担任职务：工会主席 包敬宜范浩陆建军钱琳饶颐盛雪军王灏许岚张凌燕张媚峰张瑞君 张雪军 周欣朱静 保持康宁工会特色，积极依靠党组织，聆听教工心声，关心教工生活，成为教工 的贴心人，有声有色地开展好学校的工会工作，为康宁工会增添新的荣誉。 其它职务：执行校长 职责范围：“外树形象，内强素质”,唱响康宁之歌，弘扬康宁人的精神；建立与社区、 家长沟通的双向通道； 推崇格言：如果没有勤奋，没有机遇，没有热情的提携者，人就是再有天才，也只能 是默默无闻。要抓住机遇，用智慧和才能绘制自我发展的美好蓝图。 认真做事只能把事情做对，用心做事才能把事情做好！

10. 张凌燕 职称：小学二级担任职务：自然教师 科技总指导 包敬宜范浩陆建军钱琳饶颐盛雪军王灏许岚张凌燕张媚峰张瑞君 张雪军 周欣朱静 短暂的一生，有许多东西值得留恋,无论是美好的回忆，还是不堪回首的往事！时光匆匆流逝，当年老体衰双目昏花的时候，曾经的过往一幕幕再现于眼前，有谁会去在乎曾经的得失，对错？毕竟是自己所走过的路。而那时，一段段的往事又何尝不是一份珍贵的记忆？然而现在趁我们正年轻，为我们的未来，为自己的人生留下份完美的答卷，我们应该去努力！ 04/08全国第十九届英特尔青少年科技创新大赛 刘碧莹（《爬山虎与常春藤共同生长初探》）获一等奖、茅以升少年科学奖04/08全国少年儿童“科技之星”科普知识竞赛 严震洋获得一等奖04/08全国少年儿童“科技之星”科普知识竞赛 刘碧莹获得一等奖04/08全国少年儿童“科技之星”科普知识竞赛 戴梦文获得二等奖04/08张凌燕、周欣、张瑞君老师获得全国少年儿童“科技之星”科普知识竞赛优秀辅导员奖04/05 上海市青少年科技创新大赛科幻画 高依撒获个人二等奖 04/0上海市第十九届英特尔青少年科技创新大赛科学论文比赛刘碧莹《爬山虎与常春藤共同生长初探》获一等奖、上海市市长奖入围奖04/03上海市第十九届英特尔青少年科技创新大赛科学论文比赛 严震洋（《一次性湿餐巾使用状况调查》获二等奖 04/03《一次性湿餐巾使用状况调查》获上海市第五届青少年壳牌美境活动方案设计一等奖 04/06《一次性湿餐巾使用状况调查》获上海市第五届青少年壳牌美境活动方案实施一等奖 04/06上海市中小学“野生鸟儿知多少”科普活动 郑楠获小学组个人一等奖 04/05 叶乾俊“赛车嘉年华”学生表演组第四名04/03叶乾俊获2004上海“飞韵杯”遥控车模冠军赛1/10油动房车（小学组）第二名04/05叶乾俊获2004年上海“市二杯”无线遥控车辆模型邀请赛1/18MINI电动车（公开组）第五名04/05叶乾俊获2004年上海“市二杯”无线遥控车辆模型邀请赛1/18MINI电动车（小学组）第二名04/05王衍夫获2004年上海“市二杯”无线遥控车辆模型邀请赛1/18MINI电动车（小学组）第四名04/05韩超获2004年上海“市二杯”无线遥控车辆模型邀请赛1/18MINI电动车（小学组）第五名04/05叶乾俊获2004年上海“市二杯”无线遥控车辆模型邀请赛1/10电动房车（小学组）第一名04/05叶乾俊获2004年上海“市二杯”无线遥控车辆模型邀请赛1/10内燃房车（小学组）第二名04/05叶乾俊获2004年上海“市二杯”无线遥控车辆模型邀请赛田宫1/10电动房车（小学组）第三名04/03叶乾俊获2004上海“飞韵杯”遥控车模冠军赛1/10电动房车（小学组）第一名04/10张凌燕、张雪军老师获得上海市第十二届科技辅导员论文二、三等奖

11. 张媚峰 职 称：骨干教师担任职务：语文教师 包敬宜范浩陆建军钱琳饶颐盛雪军王灏许岚张凌燕张媚峰张瑞君 张雪军 周欣朱静 成长是一个过程。 过程中生命的成长有限，心灵的成长无限。 心灵的成长能拓宽生命、提升生命，超越生命┄┄ 参与全国“十五”规划教育部课题《网络教育与传统教育的优势互补》 说课比赛 〈富饶的西沙群岛〉二等奖 讲课比赛 〈富饶的西沙群岛〉二 等奖 《花叶宜相润自有暗香来》 ——网络教育与传统教育在培养审美能力上的互补研究论文比赛 二等奖 99学区新苗奖

12. 张瑞珺职 称：小学一级担任职务：自然教师其他职务：执行校长 包敬宜范浩陆建军钱琳饶颐盛雪军王灏许岚张凌燕张媚峰张瑞君 张雪军 周欣朱静 speak little,do much. 履行执行校长职责，积极推进校本完善。配合课题研究，积累心得经验，以科研促教学。提高个人素养，提升课堂品质，争创品牌学科。 《汽车的故事》——本课获全国《现代科技》优质课二等奖 中国优秀科技辅导员奖 指导学生获得了创新大赛一等奖和茅以升科学技术奖

13. 张雪军 学历：本科在读 工作年限：15年 职称：小学高级担任工作：数学教师及数学大组长、校科研组长、康宁少科院环保研究所所长、上海市数学教育学会小学会员、徐汇区高级研修班学员 包敬宜范浩陆建军钱琳饶颐盛雪军王灏许岚张凌燕张媚峰张瑞君 张雪军 周欣朱静 在小学从事教育教学工作，积累了一定的工作经验，特别是有幸受到了名师专家带教，在业务上有了一定的积淀。因此，对学校教育也有了更深刻的理解。先后二次在区级的教学比武中荣获二等奖，担任少科院工作期间获得了国家级、市区级的奖项。本人工作踏实，认真，力求创新，追求完美，热爱学生，教学严谨，充满自信。 自从担任了学校数学大组长工作后，如何使数学组教学更上一层楼，如何渗透“二期课改”的精神，这些都是需要思考和必须解决的现实问题， “压力就是前进的动力”，张老师坚信这一点！这学期又担任了康宁的课题组组长，放在她面前的又是一条充满荆棘的道路，希望康宁的课题组以后会成为康宁新亮点. 科研为统领，科技特色与科研相结合；科技特色与学科相整合；科技特色与人文精神相衔接，已渗入我们每一位康宁人的心里。 徐汇区教育科研重点项目《少儿科学院中培养学生科学研究能力案例的研究》正式批准为区级重点课题同时被列为“十五”规划课题《中小学科学研究能力基础性实证研究》子项目教育部重点课题：《传统科技教育与网络科技教育优势互补——小学科技信息技术的建设与运用》上海市徐汇区教育科研成果推广奖：《小学生科学实践探究能力的培养》徐汇区小学青年教师教学评比数学学科新秀二等奖徐汇区小学青年教师教学评比数学学科新秀二等奖徐汇区小教第四学区青年教师教学评比优胜奖

14. 周欣 职称：小学高级擅长: 探究型、拓展型课程 研究职务:执行校长 包敬宜范浩陆建军钱琳饶颐盛雪军王灏许岚张凌燕张媚峰张瑞君 张雪军 周欣朱静 认识自我，战胜自我，超越自我， 去发现一个新的快乐的天地

15. 朱静 职 称: 小学一级现任职务: 英语教研组长 包敬宜范浩陆建军钱琳饶颐盛雪军王灏许岚张凌燕张媚峰张瑞君 张雪军 周欣朱静 是康宁科技实验小学的一名年轻的英语教师，也是一名年轻的团员。 是一个个性随和，有亲和力的人；座右铭是: If you think you can, you can. 作为一名共青团员，能积极配合团组织工作，利用双休日参加绿叶服务队的工作，为一些需要帮助的同学进行英语上的辅导；利用自己的业余时间送教上门，为弱智的儿童进行辅导；在生活中，主动向身边的党员同志学习，积极向党组织靠拢。自从担任教师以来，时刻以如何培养教育学生为自己的任务。作为一名语言教师，深知如不经常学习，扩充自己的语言知识，学习和掌握各种先进的教学方法和理念，是不可能真正上好每一堂课的。因此在从事工作以来，坚持不断的开始进修和学习，使自己从一名中专生成长为英语本科的在读生,并于2003，2004年获得大学英语四，六级及英语专业四级的英语能力水平证书；2003年还作为翻译组的成员参加了APEID国际教育年会的工作。同年参加了中加合作项目英语教师培训的境内班和境外班。 教学上也有了自己的教学风格，曾先后获得校教学评比的一，二，三等奖和区新苗奖，并被学校推荐参加骏马奖的教学评比。 也许正是因为这种在任何岗位上都能认真敬业的工作态度使得她能胜任任何工作，包括有挑战性的工作。 《对于交际性任务的探究个案》2003年发表于素质教育案例集2003年作为英语翻译组的成员参加了APEID国际教育会议2004年7月参加中加合作英语教师进修班（境外班）英语专业四级证书区青年教师教学评比新苗奖获奖