Основная задача предпрофильного обучения:

1. Предпрофильное обучение как инструмент для развития широкого спектра познавательных и профессиональных интересов школьниковЗаместитель директора по УВР МБОУ «СОШ № 40» Картушина И.И.

2. Основная задача предпрофильного обучения: • Подготовить учащихся к выбору будущего профиля обучения в 10-11 классе, создать такие условия, чтобы каждый ученик нашел себя, понял, к какой сфере деятельности он склонен и наиболее способен.

3. Что хотим получить от введения профильного обучения? • Получить такой уровень подготовки школьника, который обеспечил бы ему возможность поступить в ВУЗ или ССУЗ; • Обеспечить учащихся целостным, полным образованием; • Помочь в сознательном выборе профиля; • Осуществлять раннюю предпрофильную подготовку.

4. Предпрофильная подготовка. Задачи: • Подготовка учащихся к самостоятельному выбору профиля обучения; • Формулирование образовательного запроса на старшей ступени обучения; • Подготовка к ГИА; • Психологическое сопровождение освоения «поля возможностей и ответственности».

5. Элективные курсы: • «Логика. Логические задачи»; • «За страницами учебника математики»; • «Уравнения и неравенства с параметрами». Предусматривают ознакомление учащихся с современными нестандартными методами решения различных задач, курсы направлены на углублённое изучение отдельных математических тем

6. Задачи, решаемые при введении элективных курсов: • подготовка выпускников школы к освоению программ высшего образования; • ориентация на индивидуализацию обучения, на подготовку к осознанному и ответственному выбору сферы будущей профессиональной деятельности; • дифференциация содержания обучения старшеклассников в соответствии с их интересами и возможностями; • овладение содержанием предмета на повышенном уровне сложности, развитие высокого уровня мыслительных процессов у учащихся, навыков рефлексии; • создание условий психолого-педагогической комфортности при обучении в школе; формирование у выпускников школы самооценки, адекватной личным способностям и возможностям.

7. Типы элективных курсов по назначению: • “надстройка” профильных курсов; обеспечивают повышенный уровень изучения того или иного учебного предмета для наиболее способных школьников • обеспечивают межпредметные связи и дают возможность изучать смежные учебные предметы на профильном уровне • помогают школьнику, обучающемуся в профильном классе, где один из учебных предметов изучается на базовом уровне, подготовиться к сдаче ЕГЭ по этому предмету на повышенном уровне.

8. Профильное обучение 2013-2014 учебный год

9. Схема организации профильного класса Ранняя диагностика учащихся по интересам 1-4, 5-8 классы Предпрофильная подготовка (введение элективов, межклассных групп) 7- 9 класс Профессиональная подготовка (обучение по профилям + элективные курсы) 10-11 классы

10. Результаты ЕГЭ-2013

11. Олимпиады и конкурсы:

12. Привитие интереса учащихся к математике: • Дифференцированное содержание образования; • Организация учебных практикумов, проектов, исследовательской деятельности; • Развитие самостоятельной учебной деятельности; • Новые методы обучения: дистанционное обучение, деловые игры.

13. Спасибо за внимание!