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PROGRAMA NACIONAL DE USO DE MEDIOS Y TIC OFICINA DE INNOVACIÓN EDUCATIVA

PROGRAMA NACIONAL DE USO DE MEDIOS Y TIC OFICINA DE INNOVACIÓN EDUCATIVA CON USO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS. Cumbres sobre la sociedad de la información (Ginebra, 2003 y Tunez, 2005). Antecedentes internacionales. Plan Decenal de Educación 2006– 2016

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PROGRAMA NACIONAL DE USO DE MEDIOS Y TIC OFICINA DE INNOVACIÓN EDUCATIVA

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  1. PROGRAMA NACIONAL DE USO DE MEDIOS Y TIC OFICINA DE INNOVACIÓN EDUCATIVA CON USO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS

  2. Cumbres sobre la sociedad de la información (Ginebra, 2003 y Tunez, 2005) Antecedentes internacionales Plan Decenal de Educación 2006– 2016 • Desarrollo profesional, dignificación y formación de docentes y directivos docentes • Renovación pedagógica y uso de las TIC Plan Sectorial de Educación 2006 – 2010 • Política de Calidad - Desarrollo Profesional Docente • Política de Pertinencia - Uso y Apropiación de las TIC Políticas Nacionales

  3. Desarrollo Profesional de Docentes y Directivos Docentes Uso y apropiación de Nuevas Tecnologías

  4. Ruta Desarrollo Profesional de Docentes y Directivos Docentes Concurso (sector oficial) ICFES CNSC SE + U Formación inicial Periodo de prueba • Requisito para ejercer la docencia Inducción Formación en servicio Nombramiento en propiedad • Apunta a la cualificación y desarrollo profesional de los docentes Escalafonado

  5. PLAN TERRITORIAL DE FORMACIÓN Necesidades de formación Política de Formación Metas e indicadores Estrategias de formación Objetivos de formación Plan Operativo Secretaría de Educación • Universidades Convoca Asesora • Facultades de Educación SE CTC Incluye representantes de • ENS • Centros de investigación • Grupos étnicos Para formular PAM Articulado con PMI

  6. Oficina de Innovación Educativa con Uso de Nuevas Tecnologías Propiciar modelos sostenibles de innovación educativa de uso y apropiación de las TIC en los ambientes de aprendizaje, para la renovación pedagógica del sistema educativo y la competitividad de las personas y del país. Programa Nacional de Uso y Apropiación de Medios y Nuevas Tecnologías: Propiciar el uso pedagógico de Nuevas Tecnologías, Televisión, Radio y medios impresos en las instituciones educativas

  7. Monitoreo, seguimiento y evaluación Asistencia Técnica

  8. Consideramos que la formación del docente es un factor esencial para cualificar los procesos de enseñanza y aprendizaje mediante la integración de las TIC “Ninguna innovación escolar sucede si el profesor no puede o no quiere ponerla en práctica” (Coll 1991)

  9. Aula IE Sistema educativo Rol del docente en la incorporación de TIC I N N O V A C I Ó N Promueve su uso Reflexiona Transforma sus prácticas Se forma Apropia y usa TRANSFERENCIA

  10. Docente sin conocimiento de TIC Docente preparado para trabajar con las TIC (desarrollo de las áreas básicas) Experiencias significativas Sensibilización Momento de apropiación personal Experiencias en el aula Momento de apropiación profesional Innovación educativa Productos Actividades de aula Itinerarios para el desarrollo de competencias Banco de proyectos Inclusión Renovación pedagógica Participación en redes y comunidades virtuales (acompañamiento y evaluación, redes temáticas y de conocimiento, redes sociales, foros…)

  11. Competencias • Comunicativas – colaborativas • Pedagógicas • Éticas • Técnicas- tecnológicas • De Gestión Sensibilización RUTA DE APROPIACIÓN DE TIC PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE Inclusión Momento de apropiación profesional Momento de apropiación personal

  12. Es un itinerario de formación del momento de apropiación profesional que busca preparar a los docentes en el desarrollo de ambientes de aprendizaje significativos y constructivos, que integren la tecnología informática como un recurso facilitador de aprendizajes y no como un fin en sí misma, para el fortalecimiento de competencias básicas. Dicho fin se logra por medio de formación en el uso de Internet en el aula, el uso de programas multimedia, el diseño de evaluaciones usando TIC, entre otros.

  13. Intel Educar • Público objetivo: Docentes del sector público • Duración: 75 horas • Modalidad: presencial y virtual • Niveles de formación: • Senior Trainers • Master Teacher • Docente participante • Productos: Portafolio de unidad • Aliados: Intel y Fundación Alberto Merani

  14. Contactos Equipo de Formación Docente en TIC Angela Nocua anocua@mineducacion.gov.co Betty Jasmid Buitrago R bbuitrago@mineducacion.gov.co 2222800 Ext. 2120 MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL Oficina de Innovación Educativa con Uso de Nuevas Tecnologías Programa Nacional de Uso de Medios y TIC

  15. GRACIAS www.mineducacion.gov.co www.colombiaaprende.edu.co

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