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節能減碳 廢棄物大翻身

節能減碳 廢棄物大翻身. 音樂科、美勞科 共同製作. 學習領域 ：藝術與人文 教學對象 ：四年級 教學時間 ： 5 節（ 200 分鐘） 融入議題 ：環保議題 教學方法 ：節奏創作教學法. 設計理念 ： 廢物利用，培養學生珍惜物資的環保概念。 運用日常生活中不同材質的東西，發出不同音效來製作簡易樂器。 資源回收廢棄物，加以美化裝飾，可兼具環保與藝術。. 學習目標. 能從回收廢棄物中尋找發聲的器具。 能以現有的資源回收廢棄物，利用其不同聲響，製作簡易樂器，並加以美化裝飾。 能在自製樂器過程中，了解其製作原理及使用材料。

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節能減碳 廢棄物大翻身

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Presentation Transcript

  1. 節能減碳廢棄物大翻身 音樂科、美勞科 共同製作

  2. 學習領域 ：藝術與人文 教學對象 ：四年級 教學時間 ：5節（200分鐘） 融入議題 ：環保議題 教學方法 ：節奏創作教學法

  3. 設計理念 ： • 廢物利用，培養學生珍惜物資的環保概念。 • 運用日常生活中不同材質的東西，發出不同音效來製作簡易樂器。 • 資源回收廢棄物，加以美化裝飾，可兼具環保與藝術。

  4. 學習目標 • 能從回收廢棄物中尋找發聲的器具。 • 能以現有的資源回收廢棄物，利用其不同聲響，製作簡易樂器，並加以美化裝飾。 • 能在自製樂器過程中，了解其製作原理及使用材料。 • 能以自製樂器表現所設計的節奏型態，發揮創意。 • 能學習運用自製樂器音色設計節奏音響。

  5. 教學重點 • 聆賞「STOMP-破銅爛鐵打著玩」DVD影片。 • 簡易樂器製作材料，以隨手易得的日常物品或資源回收物為前提，工具須易操作。 • 引導學生利用身旁的廢棄物，運用想像力做成可發出聲音的樂器。 • 將所製作出的簡易樂器做敲、打、吹、拍等動作，發出各種不同節奏的聲音。 • 分組進行創作與討論，彼此交換心得和分享。 • 以自製樂器，用自己設計的節奏音響幫《數蛤蟆》伴奏。 • 學童吹奏《數蛤蟆》直笛曲調，三位學童用自己材料，做即興伴奏 。

  6. 我的學習單

  7. 樂器製作 • 指導兒童利用收集來的材料製作樂器，使 其發出大小不同的聲音。 • 依據擬定的計劃，進行自製樂器的活動， 並提醒兒童完成後一定要測試。

  8. 準備材料 • 彩色筆、剪刀、膠水、膠帶、包裝紙、亮光紙、皺紋紙、色紙等裝飾材料。 • 廢棄物：奶粉罐、紙箱、金钃鐵鋁罐等各類發聲器皿。 • 綠豆、米粒、小石頭。 • 塑膠棒、絲襪、橡皮筋。

  9. 方法及說明 鼓：利用帶來的鐵盒、奶粉罐或水桶。 沙鈴： • 把綠豆或米粒般大小的顆粒放入鐵、鋁罐，瓶口以厚紙、黏土或膠帶封住．可用皺紋紙美化兩端罐口處． • 或放入寶特瓶罐，瓶口蓋緊． • 養樂多空罐兩個對放封緊．

  10. 刮胡：用木筷在洗衣板上刮． 魔笛：將吸管剪成三、五、七公分不同的長度，並將其一端剪成尖的，將尖的一端放在嘴裡吹，看看不同長度其聲音有何不同． 絃樂器：將紙盒中間割一小部份，很多條橡皮筋套於紙盒上，撥弄橡皮筋便可發出聲音．

  11. 木魚：寶特瓶 紙類大鼓：將紙箱開口處封住，使其共鳴效果更好．再利用漂亮的廣告紙、包裝紙及亮光紙包住紙箱外觀，設計紙箱花紋． 金钃及塑膠大鼓：牛奶罐或鐵製餅乾盒（需包含蓋子，共鳴效果更好）及塑膠桶，試著敲一敲找尋最好的發聲面．美化不需敲擊的面． 鼓棒： • 大鼓棒：利用廢棄絲襪包衞生紙纏繞棍子，較有彈性． • 小鼓棒：棍子、筷子皆可.

  12. 製作現場

  13. 發表成果 • 利用收集的材料，設計四拍子節奏音響． • 自由發表所設計的節奏音效． • 學童吹奏笛斯奈教本中《數蛤蟆》直笛曲調，三位學童做即興伴奏．

  14. 自製手搖鈴

  15. 嗨 我們是新成立的樂團”海角五號”

  16. 看 我這把世上獨一無二的電吉他很帥氣吧

  17. 感謝指導老師、參與的學生以及導師的配合

  18. 藝文科全體同仁感謝您的欣賞 The End

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