1 / 21

Мощность. Единицы мощности.

Мощность. Единицы мощности. Подготовила: Сидорина Ю.А., учитель физики МОУ СОШ № 25. Цель урока:. ввести понятие мощности , как характеристику скорости выполнения работы; единицу измерения мощности. Задачи:. обучающие

reece-freeman
Download Presentation

Мощность. Единицы мощности.

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Мощность. Единицы мощности. Подготовила: Сидорина Ю.А., учитель физики МОУ СОШ № 25

  2. Цель урока: • ввести понятие мощности , как характеристику скорости выполнения работы; единицу измерения мощности

  3. Задачи: обучающие • сформировать понятие мощности, выяснить на конкретном материале, как надо правильно рассчитывать величину; единицы измерения развивающие • организовать активную мыслительную деятельность учащихся; • развивать память, внимание; • развивать умение анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы; • развивать коммуникативные навыки; навыки  самостоятельной  работы; • развивать умение переноса опорных знаний учащихся в новую ситуацию; • учить извлекать пользу из образовательного опыта. воспитательные • формировать познавательный интерес к предмету физика; • воспитывать личностные качества: активность, самостоятельность, • аккуратность в работе; • формировать навыки самоконтроля и самооценки. • воспитание положительной мотивации к обучению через информационную среду Интернет пространства.

  4. Оборудование: • Доска; • Компьютер; • Мультимедийный проектор; • Интерактивная доска.

  5. ТЕСТ: • http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/669b2b3a-e921-11dc-95ff-0800200c9a66/index_listing.html

  6. Проблема Пусть на 5-й этаж дома надо поднять мешок песка. Лифт выполнит эту работу за считанные секунды, человек, сгибаясь под тяжестью ноши, взберется по лестнице за несколько минут, а муравей, таская по одной песчинке, проканителится много лет, и наверное ему даже не хватит на это его короткой жизни. Во всех трёх случаях будет выполнена одна и та же работа, но за разное время. Почему же лифт делает её быстрее всех?

  7. Быстроту выполнения работы характеризует Мощность

  8. Теоретический материал: • http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/669b5260-e921-11dc-95ff-0800200c9a66/5_2.swf • http://fcior.edu.ru/card/8821/moshnost.html

  9. Мощность равна отношению работы ко времени, за которое она совершена работа Мощность = время A N = N мощность t А работа t время А N t =

  10. Единицы измерения • 1 Вт - мощность, при которой в 1 с совершается работа в 1 Дж. 1 джоуль Дж 1 ватт ; = 1Вт = 1 1 секунда с 1 МВт = 1000000 Вт 1 Вт = 0,000001 МВт 1 кВт = 1000 Вт 1 Вт = 0,001 Вт 1 мВт = 0,001 Вт 1 Вт = 1000 мВт 1 л.с. ~ 735,5 Вт

  11. Джеймс Уатт (1736-1819) Английский изобретатель, создатель универсального парового двигателя (первая паровая машина была им построена в 1774г.). Ввел первую единицу мощности – лошадиную силу.

  12. Практика Хотите развить мощность 1 Вт ? Поднимите груз массой 100 г на высоту 1 м за 1 с.

  13. Значение мощности, Вт

  14. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/01fc7872-95c1-4ce8-8f6c-8b235a23b771/7_113.swfhttp://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/01fc7872-95c1-4ce8-8f6c-8b235a23b771/7_113.swf

  15. Огромную мощность развивают спортсмены. Мало того, что им нужно совершить большую работу, но к тому же и за максимально короткое время (бегуны, пловцы, лыжники, велосипедисты и т.д.). Иногда условия действия таковы, что его можно выполнить только за очень короткое время (штангисты, прыгуны; не будешь же поднимать штангу (или отталкиваться) полчаса).

  16. Задачи: • Одинаковую ли скорость развивают двигатели вагона трамвая, когда он движется с одинаковой скоростью без пассажиров и с пассажирами? (Ответ: При наличии пассажиров сила тяжести вагона больше, увеличивается сила трения, равная в данном случае силе тяги , возрастает мощность, увеличивается расход электроэнергии.)

  17. Определите мощность двигателей одного из первых космических кораблей, если за 3 с они производили работу, равную 4,5 ∙10 7 кДж. • Определите мощность штангиста, поднимающего штангу массой 250 кг на высоту 2 м за 4 с. • Какую мощность развивает трактор при равномерном движении на первой скорости, равной 3,6 км/ч, если у трактора сила тяги 12 кН?

  18. Рефлексия • Что мы сегодня нового узнали на уроке ? • Чему мы научились? • Как изменилось ваше настроение?

  19. Проверка полученных знаний. • http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/669b2b3b-e921-11dc-95ff-0800200c9a66/index_listing.html

  20. Домашнее задание: • § 54. Упр. 29 (3,6), задание 18 (1) Спасибо за урок!

More Related