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98 年國中畢業生多元進路宣導. 新竹高中教務主任 彭瀧森 98 年 2 月 28 日. 簡報大綱. 一、多元入學方案的精神 二、國民中學學生基本學力測驗 三、多元入學管道 四、升學學校類型. 一、多元入學方案的精神. 多元入學方案的精神. ◎ 展現多元特色. 發展學校特色與課程自訂招生條件與方式. ◎ 發揮多元智慧. 促使國中教學活潑正常化國中學生朝多元適性發展. ◎ 提供多元選擇. 申請、甄選、登記分發入學自己挑學校類型與課程各有特色任你選. 多元入學的實施. 二、國民中學學生基本學力測驗. 「國民中學學生基本學力測驗」簡介. 命題依據與原則.
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98年國中畢業生多元進路宣導 新竹高中教務主任 彭瀧森 98年2月28日
簡報大綱 一、多元入學方案的精神 二、國民中學學生基本學力測驗 三、多元入學管道 四、升學學校類型
多元入學方案的精神 ◎展現多元特色 發展學校特色與課程自訂招生條件與方式 ◎發揮多元智慧 促使國中教學活潑正常化國中學生朝多元適性發展 ◎提供多元選擇 申請、甄選、登記分發入學自己挑學校類型與課程各有特色任你選
命題依據與原則 • 試題取材:以學生生活經驗為主 • 命題依據:「國民中小學九年一貫課程綱要」 各學習領域國中階段能力指標 • 命題原則: 1.以能經由紙筆測驗評量之能力指標為主 2.以評量國中生具備的基本能力為目的 3.以符合綱要不涉及素材(版本)之選取為方針
計分與作答方式 • 國文、數學、英語、社會和自然,採量尺分數,每科1~80分。 • 國文、數學、英語、社會和自然,採4選1單選題,以2B鉛筆在答案卡上劃記,答錯不倒扣。 • 寫作測驗評分採級分制一到六級分,以黑色墨水的筆書寫作答。 • 測驗分數通知單的總分,係指「寫作測驗級分x2+國文+數學+英語+社會+自然」分數合計,最高分為412分。
量尺分數與PR值的意義 • 國中基測分數通知單上所提供的是PR值(又稱為百分等級)。 • 簡單來說,若某位考生的PR值為95,即表示該生的分數高於該次測驗全國約95%考生。 • 例如:97年第1次國中基測的總人數是317,928,每個百分等級平均約包含了3,179人。
寫作測驗六級分評分規準 • 立意取材:能依據題目及主旨選取適當的材料,並能進一步闡述說明,以凸顯文章的主旨。 • 結構組織:文章結構完整,段落分明,內容前後連貫,並能運用適當的連接詞聯貫全文。 • 遣詞造句:能精確使用語詞,並有效運用各種句型,使文句流暢。 • 錯別字、格式與標點符號:幾乎沒有錯別字,及格式、標點符號運用上的錯誤。
寫作測驗特別注意事項 • 兩次國中基測都會舉辦寫作測驗,均採計。 • 「題目」及「說明」應確實完整閱讀,避免匆忙讀題作答,導致文不對題情況發生。 • 應使用黑色墨水的筆作答,力求字體適中,避免大量塗改。 • 寫作測驗答案紙可以使用修正液(帶),但其他5科的答案卡不可使用修正液(帶)。 • 作答時間須自行確實掌握。 • 可以在試題本空白頁進行擬稿,但必須自行掌握時間,作答時間不會因擬稿而有所延長。
報名方式與費用 • 凡國民中學應屆畢業生,由所就讀學校代為辦理集體報名。 • 非應屆國民中學畢業生,於個別報名時間內至考區主辦學校辦理報名(苗中)。 • 測驗報名費為新台幣500元整。 • 低收入戶子女或其直系血親尊親屬支領失業給付者,免繳報名費。
分數應用 • 參加第1次測驗,可以報名申請入學、甄選入學或登記分發入學。 • 只參加第2次測驗,只能報名登記分發入學。 • 自動擇優:如果兩次都參加,而且總分不同時,那你在報名登記分發入學時,電腦會自動為你選擇較優的那一次測驗總分完整使用。 • 同分比序:在登記分發時,當你和其他同學總分相同時採同分比序,是依寫作測驗、國文、數學、英語、社會、自然的學科順序之分數高低依序依志願分發。
自動擇優 分數應用(續) • 自動擇優範例:如果兩次測驗總分相同,則統一登記分發中心辦理分發作業時,將依: 寫作測驗、國文、數學、英語、社會、自然的學科分數高低順序,依次比較選用較優一組分數作為分發依據。
三、多元入學管道 • 申請入學 • 甄選入學 • 登記分發入學
高中、高職 申請入學 第1次基本學 力測驗 甄選入學 音樂,美術,舞蹈,戲劇,體育,科學 高中 海事,水產,藝術,農業 高職 五專 第2次基本學力測驗 登記分發入學 高中、高職、五專 多元入學招生管道
申請入學招生特色 提供對有特色之學校或科別具有興趣之學生,就近入學鄰近高中高職或直升入學
申請入學實施範圍 • 【不得跨區】 • 限向報考時就讀或畢業之國中學籍所在地招生區聯合申請入學委員會提出申請,申請校數如下: 1.可以向一所高中提出。(竹苗區) 2.可以向一所高職提出。 (竹苗區) 3.可以同時向一所高中及一所高職提出。 (竹苗區) • 報名費用:230元
申請入學實施方式 • 以第1次國中基測之國文、數學、英語、社會和自然5測驗學科分數為報名資格條件,並得擇1或2科加權計分。 • 應採計寫作測驗分數。 • 日常生活表現或特殊事蹟等。 • 各校得考量社區地緣因素,提供若干名額予鄰近國中(就近入學)。 • 採書面審查方式辦理,不得再另辦任何形式之測驗。
基本條件(同時符合以下兩項) 1.學測總分PR.達88。 2.寫作測驗成績8分(4級分)(含)以上。 加權分數 國文×2.00+英語×1.00+數學×2.00+自然×1.00+社會×1.00 舉例:竹中一般生申請入學
報名(1.6/19;2.8/14.)----- 初選(8/18)-----學術性向測驗 複選(8/21)-----(語文—國文,英語實作測驗) -----(數理—數學,自然實作測驗) 公布(8/25)----- 報到(8/26)----- 數理暨語文班甄選時程
甄選入學招生特色 提供具有特別性向或才能之各類學生入學 • 音樂、美術、舞蹈、戲劇、體育、科學等特殊才能班 • 海事、水產、藝術、農業等類科
甄選入學實施範圍 • 【得跨區報名】 1.五專甄選入學 (報名費用:400元) (1)五專各類科 (2)學生得同時向北、中、南區聯合甄選委員會報名,但放榜後僅能擇一報到。 2.高中高職甄選入學 (報名費用:280元) (1)音樂、美術、舞蹈、戲劇、體育才能班、科學班高中等。 (2)高職海事、水產、藝術、農業類科等。
甄選入學實施方式 • 學生在校表現參採學生在校藝術與人文、健康與體育、綜合活動學習領域表現、日常生活表現或其他才能等。 • 其他測驗(不得加考任何學科紙筆測驗)各校應視實際需要就實驗、口試、小論文、實作、表演或術科等項選擇辦理。 • 學術性向(含語文、數理等)資賦優異班,由各校於學生入學後,依規定辦理後續之鑑定安置入班。 • 報名高中藝術才能班(音樂、美術、舞蹈)甄選入學者,須先申請資優鑑定,並取得鑑定通過文號。
登記分發入學招生特色 提供學生依其國中基測分數及志願分發入學
登記分發入學實施範圍 • 參加登記分發入學,選填高中高職志願時,應以報名參加98年國中基測時所選填的登記分發區為依據。 • 如有參加第2次國中基測者,則應以第2次報名時所選填的高中高職登記分發區為依據。 • 報名費用:1.僅報名高中高職:230元2.僅報名五專:230元3.同時報名高中高職及五專:400元
登記分發入學實施方式 • 以98年其中一次國中基測的測驗總分作為分發依據。 • 如果參加兩次國中基測,由電腦自動擇優,以兩次國中基測較優的那一次測驗總分作為分發依據。 • 報名方式:1.應屆畢業生:向原就讀國中辦理集體報名2.非應屆畢業生:向統一登記分發中心辦理個別通訊報名 (台南高工)
登記分發志願卡劃記 • 登記分發可劃記志願數為 80 個,請慎選並多填志願,以增加錄取機會。 • 志願代碼皆為 5 碼,請務必仔細劃記,並請家長、導師協助檢核。
多元入學管道注意事項 • 免繳報名費:低收入戶子女或其直系血親尊親屬支領失業 給付者,基測及各項入學管道免繳報名費。 • 詳閱簡章:想要參加其中任一種入學管道,記得詳閱各類 簡章規定,並分別向各區入學委員會報名。 • 網路下載:有關「國民中學學生基本學力測驗」、「多元 入學方案」的各類簡章可以透過網路下載。 • 登記分發區:報名國中基測時,應先選填高中高職登記分 發區。
四、升學學校類型 • 五專 • 高職 • 高中 • 綜合高中
五專為培育中級技術人力的重要管道之一。。 包含護理、醫事衛生、工業、商業、語文、海事、餐飲等類科,修業五年,修滿應修學分可取得副學士學位。 畢業後可升學二技、插大或轉學四技,畢業後滿三年後亦可直接報考研究所碩士班(工作經驗之資格條件依照各碩士班招生簡章規定)。 五專
高職以培養基礎專業的技術人才為目的 包含工業、商業、農業、設計、農業、海事、水產、家事、藝術等類科。 具備基礎專業知能,畢業後直接進入就業市場,亦可繼續攻讀科技大學、技術學院,開拓個人前程。技職教育的天空,亮麗且充滿希望。 高職
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綜合高中課程是融合普通高中課程及高職課程為一體,提供選課與輔導機制。綜合高中課程是融合普通高中課程及高職課程為一體,提供選課與輔導機制。 進入綜合高中後,高一修習共同科目,不分學程;高二開始,則以課程選修方式,依興趣、能力及升學或就業需求,適性選讀相關課程。 綜合高中
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