TEIL EINS: Zeichne eine Landkarte . Du musst eine Jugendherberge haben .

1. TEIL EINS: • ZeichneeineLandkarte. • Du mussteineJugendherbergehaben. • Du musstauch 5 fünfandereGebäudeoderSehenswürdigkeitenhaben. • Du mussteineBrückeauf derKartehaben. • Du musstallenStrassenNamengeben. (10 Strassen) • TEIL ZWEI: SchreibeineUnterhaltungmitdemHerbergsvater (oder Mutter) • Du fängstbeiderJugendherberge an. • Fragwie du an 2 Ortenkommst • Du musst die Vokabelnhierbenutzen: • Entschuldigung • Wiekommeich • WissenSie, wo…. • entlang • an dem/der ______ vorbei • Danke • neben • auf Bieg (in die ______ strasse) ab Kreuzung Ampel Brücke zum/zur links/rechts/geradeaus Seite Wirwerden das mit Google voice aufnehmen. 215 690-1384 Start out by stating your names and your class period. Then read your script. • TEIL EINS: • ZeichneeineLandkarte. • Du mussteineJugendherbergehaben. • Du musstauch 5 fünfandereGebäudeoderSehenswürdigkeitenhaben. • Du mussteineBrückeauf derKartehaben. • Du musstallenStrassenNamengeben. (10 Strassen) • TEIL ZWEI: SchreibeineUnterhaltungmitdemHerbergsvater (oder Mutter) • Du fängstbeiderJugendherberge an. • Fragwie du an 2 Ortenkommst • Du musst die Vokabelnhierbenutzen: • Entschuldigung • Wiekommeich • WissenSie, wo…. • entlang • an dem/der ______ vorbei • Danke • neben • auf Bieg (in die ______ strasse) ab Kreuzung Ampel Brücke zum/zur links/rechts/geradeaus Seite Wirwerden das mit Google voice aufnehmen. 215 690-1384 Start out by stating your names and your class period. Then read your script.

2. Namen: ______________________________________ _____/38 • Landkarte: • eineJugendherberge _____/1 • 5 andereGebäudelabelled ____/2 • Brücke. ______/2 • Strassen ______/2 • Neat and easily read ________/2 • Vokabeln: • Entschuldigung_____/1 • Wiekommeich _____/1 • WissenSie, wo…. _____/1 • Entlang_____/1 • an dem/der ______ vorbei _____/1 • Danke _____/1 • neben _____/1 • auf _____/1 • Bieg (in die ______ strasse) ab_____/1 • Kreuzung_____/1 • Ampel _____/1 • Brücke_____/1 • zum/zur_____/1 • links/rechts/geradeaus_____/1 • Seite_____/1 • Script _____ / 2 (legible) • Präsentation: • Pronunciation : • 4 – pronunciation sound very close to a native speakers for this level • 3 – pronunciation does not interfere with presentation, but some mispronunciation (pronounced like English) made the script difficult for others to understand • 2 – many words were mispronounced, however, a sympathetic listener could understand • 1 – understanding was difficult. Understanding could only be achieved by reading the written script. • Accuracy: • 4 – mostly correct, mistakes are minor ( no mistakes in required grammar elements) • 3 – mostly correct, mistakes are mostly minor, some of which exist in the required elements • 2 – many mistakes in the required elements • 1 – many mistakes in the requirements show inadequate mastery of the material • Effort: • 4 –The conversation makes sense and it sounds like it could be a real conversation • 3 –Sounds like a conversation, but sounds a little unnatural • 2 – fulfilled all requirements, but the conversation sounds like the students simply put the phrases into a conversation, without really thinking about them making sense • 1 – did not complete the project requirements