1 / 3

4 Ask y our child to t e ll y ou about astro n o m y .

1 Read the Tak e - H o me St ory, Miss F a nn y Frog , with y o u r ch i l d . Loo k f or r h ymi n g w o r d s. . 7 Pro v ide objec ts ( button s , be ad s , stri ps of color pap e r, etc.) f or your child to cr e ate a pattern. As k h e r to n ame the core. 1 4 W o rk w ith you r.

reia
Download Presentation

4 Ask y our child to t e ll y ou about astro n o m y .

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. 1ReadtheTake- HomeStory,Miss FannyFrog,with yourchild. Lookfor rhymingwords. . 7Provideobjects (buttons,beads,strips ofcolorpaper,etc.) foryourchildto create apattern.Ask hertoname thecore. 14Workwithyour 8Discusswith yourchildwords thatdescribethe weather(rainy, hot,cool,etc.) . 15Encourageyour 5SaytheDaysof theWeekwithyour child.Askthem to demonstratethe movementsthey learnedtoday. 12Askyourchildto predict howmanyseeds areinanapple. Cutthe appleinhalfandcount theseeds. Werethere moreorlessthanshe predicted? . 19Practice saying thePledge ofAllegiancewith yourchild. 6Discuss with yourchildhow winterand summerarethe sameordifferent. 4Ask your child totellyouabout astronomy. 13Discusswith yourchildwhat 11Askyourchild torecall “Giantsin Nature”from today’s lesson.. childtocount6pennies childtouseboxes, intoa cup. Spillthe paper,etc. tocreate a“donothing” machineto bringtoschool. 22Clapthe syllablesinthe namesofyour familymembers withyour child. yourfamilycando penniesand counthow torecycle or reuse. . 20Countto30 with yourchild. Pauseand seeif shecannamethe nextnumber. manylandedheadsup ortails. Repeat. . 21Playa rhyming gamewithyour child.Taketurns sayingawordand providinga rhymingword. 18Invite your childtowrite lettersasyou namethem. Start withthelettersin hisname. 25Memorial Day 28Provideagroupof 29Askyour 26Makealistwith yourchildofthe things hehas learnedinPre-K. Sendit to schoolto sharewiththe class. 27Askyour childtodrawafavoriteschool activitytosharewith herteacher andclass. childtosharehis objectsandaskyour childtocountthem. Startsmall and increasetheamount. Aftershecounts,ask herhowmanyobjects. favoritecalming strategy.

  2. 1Leecontu niñoel libroFanny,larana. Busquenjuntoslas palabrasqueriman. 2 3 8Digancontu niño palabrasquedescriban elclima: caluroso,frio, nublado,etc. 4Invitaatu niño a que tehable acercade la astronomía. 9 6Conversencontu 7Proveeatu niñocon botones, cuentasde coloresotiritasde papel decolores.Invítaloa crearunpatróny pídele quete diga quetipo es. 5Digancontu niño niño acerca delas similitudesy diferencias entreelveranoyel invierno. los díasde lasemana. Invítaloa quetemuestre losmovimientos que aprendimosen clase. 10 que hablamosen clase. reusarpuedenhaceren el hogar. invítaloa crear una “Máquinade no hacer nada” Luegocortenunay cuéntenlas.¿Fueron más omenos de lasqueél estimo? 19Practica contu niño elJuramentoala Bandera. tírenlasen lamesa, ahora cuentencuántas cayeron caraarribay cuántoscara abajo. 18Mencionaletrasal azare invitaatu niño aquelas escribaa medida quelas dices.Dí primerolasletrasen su nombre. 20Cuentacontu niño hasta30,hazuna pausa yve si puededecirel siguiente número. 23 22Hagan palmascon tuniño porcadasílaba cuandodicenlos nombrede los miembrosde la familia. 21Jueguen contuniño alas palabrasqueriman: uno diceunapalabrayel otrorespondeconuna palabraquerime. 29Invitaatu niñoahacerun dibujodeloque más legusta haceren la escuelapara quelo comparta conlamaestra. 26Creenjuntocontu niño unalistade las cosasquehaaprendido enpre-k. Deja quela llevea la escuelapara compartirenclase. 28Proveeatuniñocon algunosobjetosypídele que loscuente. Comienza conpocos y luegoagrega más.Cadavezque termina decontar pregúntale: ¿Cuántosson? 25Día de los Caídos 27Invitaatuniñoa quecomparta contigo su formafavoritade calmarse.(forma de respirar profundamente)

  3. 2 Cùngconđọc cuốnMissFanny Frog. Tìm những chữcóvần. 1 Choconbộtnhão (dough)hay cuộnlen đểnótạothànhcác hìnhthể.Chúngtôisẽ họcvềhìnhthang tronglớp. 9 Bànluận vớicon vềnhữngchữdiễn tảthờitiết(rainy (mưa),hot(nóng), cool(lạnh),v.v.) . 16 Nóicondùngcác hộp,giấy,v.v.đểlàm mộtcáimáy “không làmgìcả” đểđem đếnlớp. 8 Cungcấp cácđồvật (nútáo,hột,dải giấymầu,v.v)đểcon làm mộtmẫu(pattern).Nóiconđặt tên. 15 Cùngcon đếm 6 5 Bảoconhãy nói vềthiên vănhọc. 6 Cùngconnói nhữngngàytrongtuần.Nóinóbiểu 7Cùng conthảo luậnvềsự tươngđồnghaykhácbiệt diễnnhữngcử độnggiữamùađông và họcđượchômnay.mùahè. 13 Nóiconđoánxem 14Cùngconthảo 12 Nóiconkểlại “Giants inNature” từ bàihọchômnay. baonhiêuhộttrongtrái luậtvềnhữnggìmà xuvàchovàomộtly. táo.Cắttráitáolàmđôi giađìnhcóthểlàmđể Đổcácđồngxuravà vàđếmsốhột.Sốhột táichế(recycle)hay xemcó mấyđồng nằmxấphayngửa. Lập lại. 22 Chơiđánhvầnvớicon.Thay phiên nóimộtchữvà đánh vần. nhiềuhayíthơnsốtiên dùnglại(reuse). đoán? . 20 Cùngvớicontậpđọc“Pledge of Allegiance” (thềtrung thành vớitổquốc). . 19 Nóiconviết xuốngnhữngchữmàquývịđọc. Khởi sựvớinhững chữtrongtêncủa nó. 23 Cùngvớiconvỗtaytheoâm tiếttên của nhữngngười trong giađình. 21 Cùngcon đếm từ1đến 30.Thửngưngđọcđểxem nócóbiếtsốkếtiếp haykhông. 30Nóiconvẽ mộtsinhhoạtởtrườngmànóthích đểchiasẻvớithầycôtronglớp 29 Cungcấp một nhómđồvậtvànói con đếm.Khởisựtừít đến nhiều.Saukhi nóđếm,hỏicóbao nhiêuđồvật. 28 Nóiconchiasẻcách giữbình tĩnh 27Cùngcon viết xuốngnhữnggìnó đã 26 Memorial Day họcởlớp Pre-K.Đemmà nó thích. tờgiấy đếntrường đểchiasẻvớilớp.

More Related