Download
1 / 36
360 likes | 528 Views
Dacă. “Elevii de ast ă zi nu- ș i pot preg ă ti singuri coaja pentru a calcula probleme. Ei depind de tabli ț e care sunt mai scumpe. Ce vor face c â nd tabli ț ele vor c ă dea ș i se vor sparge? Ei vor fi incapabili s ă mai scrie.”. Discurs la Conferinta Profesorilor. 1703.
E N D
“Elevii de astăzi nu-și pot pregăti singuri coaja pentru a calcula probleme. Ei depind de tablițe care sunt mai scumpe. Ce vor face când tablițele vor cădea și se vor sparge? Ei vor fi incapabili să mai scrie.”
“Elevii de astăzi depind prea mult de hârtie. Ei nu mai știu să folosească o tabliță fără să se umple de praf de cretă. Ei nu mai știu nici măcar cum să curețe o tabliță. Ce vor face când vor rămâne fără hârtie?”
“Elevii depind astăzi prea mult de cerneală. Ei nu știu cum să folosească o ascuțitoare. Stiloul și cerneala nu vor înlocui niciodată creionul.“
“Elevii de astăzi depind prea mult de cerneala pe care trebuie să o cumpere din magazine. Ei nu știu cum să și-o producă singuri. Când vor rămâne fără cerneală, ei vor fi incapabili să scrie cuvinte și cifre. Acesta este un comentariu trist asupra educației moderne.”
Profesor american 1928
“Elevii de astăzi depind de aceste stilouri scumpe. Ei nici nu mai știu să scrie cu un creion sau cu penița. Noi, parinții ar trebui să nu-i lăsăm să se complacă într-un asemenea lux, în detrimentul de a învăța cum să facă față în lumea reala de afaceri, care nu este atât de extravagantă.”
PTA Gazette 1941
“Pixurile vor pune pe butuci educația din țara noastră. Elevii le folosesc, iar apoi le aruncă. Valorile americane de economie și cumpatare sunt aruncate la coș.Afacerile și băncile nu vor permite niciodată un lux atât de costisitor.”
“Nu poți folosi aceste calculatoare pentru test. Dacă iți voi permite asta, nu vei mai învăța niciodată cum să folosești tabelul de la finalul carții.”
Profesor de liceu 1980
“Nu le putem permite să utilizeze calculatoarele în școlile gimnaziale. Dacă facem asta, vor uita cum să realizeze o împărțire mai lungă sau cum înmulțească numere formate din trei cifre. Ce vor face când nu vor avea acces la calculator?”
“De ce să scriem o aplicație pentru a obține un set de computere intr-o o sală de clasă? Nu ni se va permite niciodata să le folosim și – chiar dacă am putea – ele sunt doar pentru o clasă, parinții elevilor din celelalte clase nu vor cumpăra niciodată pentru copiii lor.”
“Tot acest accent pe Internetul în sala de clasăeste doar un moft. De ce ți-ai dori vreodată Internet pentru uzul elevilor. Este doar un capriciu. Lasă-i să folosească biblioteca.”
“Nu avem nevoie de o pagină web a școlii. Cine s-ar uita la ea? Familiile din districtul nostru nu-și permit computere și Internet.”
“De ce ți-ai dori ieșiri la rețea pentru fiecare birou de profesor? Banuiesc că nu te gândești să cumpărăm calculatoare pentru toți, nu?”
“Ce ai putea face cu un video proiector și nu poți face deja cu un retroproiector?”
“De ce discutăm despre elevi care ar veni la liceu cu laptop-uri? Majoritatea părinților nu le-ar da copiilor nici măcar calculatoarele vechi, dar să le cumpere unele noi.”
“Nu cred că vom avea nevoie de o rețea wireless in școala noastră prea curând.”
Director al Comitetului Districtual de Tehnologie 2004 (fără glumă!)
“Nu, nu vompermiteelevilor de liceu să obțină note lucrând in clasevirtuale. Nu măintereseazăcealtesistemefolosesc. Nu vompermiteniciodatăasta.”
Inspector asociat in cadrulSistemuluiȘcolar din statul Carolina de Nord 2007 (Poți săcrezi???)
Dacă. . . i-am fi ascultat… http://thefischbowl.blogspot.com/
