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平成22年度 第4回 Let’s Enjoy English. 期日:平成22年 10 月30日 場所:旭川市立北光小学校 . 基調提言. 小学校外国語活動 『 学習指導要領完全実施までの カウントダウン! 今、課題を考える 』. AEEN 統括コーディネーター 小 山 俊 英 (旭川市立北光小学校 教諭). クリア完了!. 〇 教育課程(年間指導計画) ~ 12 月 旭川市教育委員会 サンプル 〇 外国語活動研修会 〇 学習指導要領の目標等の内容理解 〇 教材等の準備 (英語ノート・デジタル版使用可能)
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平成22年度 第4回 Let’s Enjoy English 期日:平成22年10月30日 場所:旭川市立北光小学校 基調提言
小学校外国語活動 『学習指導要領完全実施までの カウントダウン! 今、課題を考える』 AEEN統括コーディネーター 小 山 俊 英 (旭川市立北光小学校 教諭)
クリア完了! 〇 教育課程(年間指導計画) ~12月 旭川市教育委員会 サンプル 〇 外国語活動研修会 〇 学習指導要領の目標等の内容理解 〇 教材等の準備 (英語ノート・デジタル版使用可能) 〇 時数確保 〇 活動場所を含めた外国語活動環境
1.型から目的のある活動へ 学校としての「帰る場所」 指導方法も大切 そこから出発し、ゴールは「多様性」へ 最終的には「個性」 忘れてはいけない原則的なこと
2.学級担任による外国語活動 児童を主役にできるのは「担任」 「おまかせ」・「丸投げ」からの脱皮 Team Teachingの実際 旭川では、実施時数の8割以上が担任単独 ALTは「文化」を学ぶ最高の教材 Native Soundばかりに目を向けない
3.コミュニケーション活動 「外国語を通して思考する場面・気づく場面」 「インフォメイション・ギャップ」 「うめる」アクティビティー・うめる活動 「パターン・プラクティス」は単に練習の域を出ない Choice Chance
ねらい・目標に基づく 4.教材開発 マンネリ化の打破 教 材 開 発 楽しいアクティビティも続けすぎると 「必ず飽きる」
教師の温度差は論外 5.意識の温度差 5・6年担任だけが担うものではない 学校体制 だからこそ考えてほしい1~4年の英語活動
6.評価をどうすすめるか 児童サイドの評価(自己評価・相互評価)と教師サイドの評価の融合 目標とのかかわり・・教師がどう見るかで評価も変わる 本日の研修でたっぷりと!