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欢迎各位领导和老师莅临指导！

欢迎各位领导和老师莅临指导！. 开发区第二中学 李 娟. P. C. D. A. B. A. S. R 0. 专题复习 — 电学实验. 专题复习目标. 1 、会画 探究欧姆定律、伏安法测电阻、测量电功率的电路图及会连实物图。. 2 、回忆探究欧姆定律、伏安法测电阻、测小灯泡的电功率的原理及实验步骤。. 3 、回忆原实验表格及数据，会根据原实验数据分析归纳得出结论 。. 重点： 1 、 画电路图、连实物电路 2 、 分析数据的过程及方法. 电 学 实 验. 探究欧姆定律. 测小灯泡电功率. 测电阻. 测 R. 测 R.

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Presentation Transcript

  1. 欢迎各位领导和老师莅临指导！ 开发区第二中学 李 娟

  2. P C D A B A S R0 专题复习—电学实验

  3. 专题复习目标 1、会画探究欧姆定律、伏安法测电阻、测量电功率的电路图及会连实物图。 2、回忆探究欧姆定律、伏安法测电阻、测小灯泡的电功率的原理及实验步骤。 3、回忆原实验表格及数据，会根据原实验数据分析归纳得出结论。 重点：1、画电路图、连实物电路 2、分析数据的过程及方法

  4. 电 学 实 验 探究欧姆定律 测小灯泡电功率 测电阻 测R 测R 测 电功率P I→U I→R P C D A B A S L R0

  5. P C D A B A S R0 回顾实验一：探究欧姆定律 实物图： 电路图：

  6. 方法与步骤： 1、连好电路，移动滑动变阻器，并记下几组电压和电流的值： 2、换接其他电阻，移动滑动变阻器，记录电流表的示数：

  7. 根据两个表格的实验数据, 分析得出结论 表一：探究 I 跟 U 关系 表二：探究 I 跟 R 关系 I/A I/A 0.3 0.6 0.2 0.3 0.1 U/ V 0.2 1 2 3 0 5 10 15 0 U/ V 当电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。 当电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比。

  8. 3、从以上实验进一步分析可以得出，电流、电压、 电阻的关系为： 导体中的电流，跟导体两端的电压成正比， 跟导体的电阻成反比。 I=U/R 这就是著名的欧姆定律。 4、实验注意事项： （1）连电路时，开关应断开。 （2）滑动变阻器应移到阻值最大处。 5、实验中滑动变阻器的作用分别是： 在研究电流跟电压的关系中， 改变电阻的电压和电流。 保持电阻两端的电压不变。 在研究电流跟电阻的关系时，

  9. 达标练习一： 1、小明在探究电流跟电压的关系时，用开关试触，发现电流表指针超过量程，若电路各部分都正常无损，则产生此现象的原因是： ；若发现指针左偏，则产生此现象的原因是。 2、如果他想探究电流跟电阻的关系，实验中他先后用了10Ω、20Ω、30Ω三只电阻，则他还要调节滑动变阻器，使其阻值变，从而保持，记下对应的电流值。 电流表的量程太小 电流表正负接线柱接反 变大 电压表的示数不变

  10. P C D A B A S L R0 回顾实验二：伏安法测电阻 1、测定值电阻： 2、测灯泡电阻：

  11. 根据以下两个表格的实验数据，分析实验结论 表一 测定值电阻 表二 测小灯泡的电阻 R/Ω R/Ω R/Ω t/ C 0 U/V I/A 电阻的阻值不随导体的电流和电压的改变而改变 小灯泡的电阻随温度的升高而增大

  12. 思考： 实验中滑动变阻器的作用分别是： 1、在测定值电阻时： 2、在测灯泡电阻时： 改变电阻的电压和电流 改变灯泡的电压和电流

  13. 达标练习二： 1、小刚同学想用伏安法测一段电阻丝R的电阻，已连接了部分电路，如图所示，请你帮他完成： （1）用笔画线代替导线，将电路补充完整。

  14. (2）当电压表的示数为3.6V时，电流表的示数如下图所示，这时电路中的电流是 A，电阻丝的电阻为 Ω。小刚通过改变被测电阻两端的电压，共测得三组对应的电压值和电流值，最后算出电阻的平均值，这样做的目的是： 0.3 12 减小误差，使平均值更 接近真实值

  15. P C D A B A S L 回顾实验三：测灯泡的功率

  16. 以下是伏安法测量一额定电压为2.5V，额定功率为0.5W的以下是伏安法测量一额定电压为2.5V，额定功率为0.5W的 小灯泡的电功率的数据表格: （1）由以上的实验现象可知： 当U实=U额时， P实=P额，小灯泡正常发光。 当U实<U额时， P实<P额，小灯泡偏暗。 当U实>U额时， P实>P额，小灯泡比正常时亮。 （2）得出的结论是： 小灯泡的亮度由它的实际功率决定的.

  17. 达标练习三： 1、某同学要测定一个额定电压为3.8V的小灯泡的额定功率，设计如图所示的电路，请完成下列问题: （1）在连接实物电路的过程中，开关应处于 状态，原因是 滑动变阻器的滑片移到 处，目的是 断开 防止短路 阻值最大 防止电流过大，烧坏电路 （2）接通电路，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为3.8V，此时观察到电流表示数如图，此时电路中电流大小为 ，此灯的额定功率为 。 0.2A 0.76W

  18. 小结

  19. 1、实验的表达式 1、电路图相同 2、实物图的连接相同 2、数据的处理不同 3、所测的物理量相同 3、滑动变阻器的作用 不同 4、实验中的注意事项是相同的 4、实验中所得到的结论和图像不同 5、探究欧姆定律和测电阻的步骤相同 5、测电功率的步骤与其它两个实验不同

  20. 当堂检测： 1、三次实验中滑动变阻器的作用分别是 改变电阻的电压和电流 保持更换的电阻两端的电压不变 改变电阻的电压和电流 改变灯泡的电压和电流 改变灯泡的电压和电流

  21. 2、小刚在“测量小灯泡的功率”实验中，所用电源电压为6V，小灯泡L的额定电压为2．5V．2、小刚在“测量小灯泡的功率”实验中，所用电源电压为6V，小灯泡L的额定电压为2．5V． (1)请你用笔划线代替导线，完成电路． (2)电路连接好后，闭合开关，向右移动 变阻器的滑片P时，电压表的示数将_________， 电流表的示数将__________． (3)闭合开关S,发现无论怎样调节滑动变阻器，灯泡都不亮, 且电压表有示数、电流表示数始终为零。造成这种故障的原因是： (4)实验过程中，若不小心造成灯泡短路，则电路中可能出现的现象是(说出两条) ① ______________________；② ______________________． 变大 变大 灯丝断了或灯的接线柱接触不良 电压表示数为零 灯泡不亮 （或电流表示数较大）

  22. 3、小明在测量小灯泡的电阻，过程如下： （1）设计的电路图中有1处错误，请你将错误之处找出来，并改正在原图上。

  23. P C D A B A S L （2）请按照改正后的电路图将实物图连接起来 A B

  24. (3) 运用改正后的实验电路进行实验，小明获得如下的数据： 实验次数 I/A U/V R/Ω 2.1 7.0 如图是第一次实验中电压表的表盘情况，上述表格中有2处不完整，请你填写完整。此时小灯泡的电功率为 W。 0.63

  25. (4)、小明向右移动滑片P时，电流表示数变 ，电压表示数将变 。（填“大”、“小”) 小 小

  26. 作业： 1、整理本节课的笔记 2、将本节课的错题整理在改错本上

  27. 谢谢指导

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