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中国古代的小农经济. “ 中国古代小农经济”是岳麓版高中历史教材必修二第一单元第一课 《 精耕细作的农业生产模式 》 一课的核心内容,主要讲述了小农经济形成的三大必要条件以及小农经济的优缺点,考察学生的理解、归纳能力!. 三水区华侨中学 范有稳. 大规模简单协作. ◆ 甲骨文 “(王)大 令众人 曰 , ( xie ) 田 。”. 思考: 商周为何需要 “ 众人 ” ?何时改变?. 思考: 商周为何需要 “ 众人 ” ?何时改变?. 提示: 农具原始,需要协作。春秋后变化。. 耕作方式的变化. 极端低下. 刀耕火种. 低下. 大规模简单协作.
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中国古代的小农经济 “中国古代小农经济”是岳麓版高中历史教材必修二第一单元第一课《精耕细作的农业生产模式》一课的核心内容,主要讲述了小农经济形成的三大必要条件以及小农经济的优缺点,考察学生的理解、归纳能力! 三水区华侨中学 范有稳
大规模简单协作 ◆甲骨文 “(王)大令众人曰, (xie)田。” 思考:商周为何需要“众人” ?何时改变? 思考:商周为何需要“众人” ?何时改变? 提示:农具原始,需要协作。春秋后变化。
耕作方式的变化 极端低下 刀耕火种 低下 大规模简单协作 提高 小农经济 私有土地出现 自耕农出现的三大要素:农具进步、技术先进、土地私有
戏说小农 黄梅戏《天仙配》 你耕田来 我织布, 我挑水来 你浇园, 寒窑虽破能避风雨, 夫妻恩爱 苦也甜。 小农经济:以家庭为单位,农业和家庭手工业相结合,男耕女织,自给自足的自然经济,是中国封建社会农业生产的基本模式。
评述小农 分散性:一家一户生产,规模小 封闭性:自给自足,少商品交流 脆弱性:天灾人祸容易破坏生产 落后性:难扩大生产、提高技术 后来阻碍了生产力发展 优 缺 自给自足,生活稳定生产积极。在封建社会形成和发展时期基本适应生产力发展的水平,推动了社会经济的发展。
思维拓展:小农经济与封建政府间的关系 材料一 小农是封建国家直接剥削的对象。为了保证赋税、徭役的供应,封建国家历来关注这一阶层的存在。“稳定小农”是封建王朝长治久安的良策。 ——叶显恩《明清徽州农村社会与佃仆制》 材料二 应有客户(佃户)原租系省庄田桑土舍宇,便赐逐户充为永业。……即得为己业,比户欣然,于是葺屋植树,敢致功力。 ——《旧五代史 周太祖纪》 材料三 民有幸不役于人而有自耕者,皆以等书于籍而公(官府)役之……至不胜(不能承受),则或逃而去 。 ——欧阳修《欧阳文忠公全集》 材料四 自田制坏而兼并之法行,贫民下户极多,而中产之家(相当于小农)赈贷之所不及,一遇水旱,狼狈无策,只有流离饿莩耳。 ——懂煨《救荒活民书》 请回答: (1)依据材料一和材料二分析小农经济在中国古代社会中的地位和作用。(5分) (2)依据材料三和材料四分析中国古代社会中不利于小农经济生存的诸因素。(4分) (3)通过以上材料分析中国古代经济的内在矛盾。(9分)
参考答案 • (1)地位:主导地位 • 作用:巩固中央集权统治,确保了赋税徭役的供应,在小农经济下小农生活稳定有较高生产积极性,但小农经济的生产规模小,分工简单,很难扩大再生产。阻碍了社会分工和交换经济的发展 • (2)材料三指出了封建国家赋役沉重,出现小农逃亡,材料四指出土地兼并和自然灾害导致小农破产。 • (3)封建国家依赖小农的存在,但是封建国家的残酷剥削,导致小农的破产。
学以致用 1.俗话说“三十亩地,一头牛,老婆孩子热炕头”,是中国古代农民向往的理想生活。这突出反映了小农经济怎样的特点( ) • A.封闭保守 B.精耕细作 • C.耕织结合 D.艰难脆弱 答案:A
学以致用 2.“五口之家,治百亩之田”,以家庭为单位经营农业,与家庭手工业相结合的小农经济是封建经济的基本形式,下面对这一经济形式认识正确的是 ①小农经济是社会进步的表现 ② 小农经济的基本特点是男耕女织 ③小农经济形势下的家庭结构比较稳定 ④小农经济的发展有利于商品经济的发展 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 答案:B