КОНЦЕПЦИЯ УЧЕБНОГО МОДУЛЯ «Московский школьник – информационный гражданин»

1. ПРАВИТЕЛЬСТВО ГОРОДА МОСКВЫ ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ДЕПАРТАМЕНТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ГОРОДА МОСКВЫ КОНЦЕПЦИЯ УЧЕБНОГО МОДУЛЯ «Московский школьник – информационный гражданин»

2. ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ МОСКВЫ ПОРТАЛWWW.MOS.RUСОДЕРЖИТ ССЫЛКИ НА 43 ПОРТАЛА ГОРОДА МОСКВЫ, КАЖДЫЙ ИЗ КОТОРЫХ МОЖЕТ ЯВЛЯТЬСЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ РЕСУРСОМ МЕЖПРЕДМЕТНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МОДУЛЯ: ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ СЕМЬЯ И СЕМЕЙНОЕ ПРАВО (ПОРТАЛ ЗАГС) ТРУД (ВАКАНСИИ МОСКВЫ) РОДИНА («НАСЛЕДИЕ СЛАВЫ») ПРАВА РЕБЕНКА (ПОРТАЛ УППР) ПРАВО НА ОБЪЕДИНЕНИЕ (ДЕТСКИЕ ОБЪЕДИНЕНИЯ МОСКВЫ) ПРАВО НА ОБРАЗОВАНИЕ (СИСТЕМЫ ЗАПИСИ В ДОУ, ШКОЛУ, ДОП.ОБРАЗОВАНИЕ) ПРАВО НА ЗАЩИТУ (ФНС, ФССП, Роспотребнадзор, УФСКН) ФУНКЦИИ ПРОКУРАТУРЫ, ПОЛИЦИИ, ВОЕНКОМАТА ОРГАНЫ ИСПОЛНИТЕЛЬНОЙ ВЛАСТИ (ПОРТАЛ МОСКВЫ) ФИНАНСОВОЕ ПРАВО (ОТКРЫТЫЙ БЮДЖЕТ МОСКВЫ) ИНФОРМАТИКА И ИКТ ПРОЦЕДУРЫ РЕГИСТРАЦИИ НА САЙТАХ ВИДЫ КОММУНИКАЦИИ В СЕТИ СИСТЕМЫ ГЕОЛОКАЦИИ ПЕРСОНАЛЬНЫЕ ДАННЫЕ (152-ФЗ) ПРОЦЕДУРА ОБРАЩЕНИЯ НА САЙТЫ АЛГОРИТМЫ РАСЧЕТА ЗАДАЧИ ПОИСКА ОПТИМУМОВ РАЗМЕЩЕНИЕ ИЗОБРАЖЕНИЙ В СЕТИ ПЛАТЕЖНЫЕ ОПЕРАЦИИ В ИНТЕРНЕТ ИНФОГРАФИКА И ВИДЫ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ ЭКОНОМИКА ШКОЛЬНОЕ ХОЗЯЙСТВО (ТИПОВЫЕ САЙТЫ ) МЕСТНОЕ ХОЗЯЙСТВО УПРАВЛЕНИЕ МЕСТНЫМ ХОЗЯЙСТВОМ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ ОКАЗАНИЕ УСЛУГ БЮДЖЕТ

3. ЭЛЕКТРОННЫЕ УСЛУГИ МОСКВЫ ПОРТАЛPGU.MOS.RUСОДЕРЖИТ 78 УСЛУГ, ПРЕДОСТАВЛЯЕМЫХ В ЭЛЕКТРОННОМ ВИДЕ И НЕОБХОДИМЫХ В ПОВСЕДНЕВНОЙ ЖИЗНИ КАЖДОГО ГОРОЖАНИНА ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ ЖИЗНИ: • ЗАПИСЬ НА ПРИЕМ К ВРАЧУ • ПОДАЧА ЗАЯВЛЕНИЯ НА ЗАПИСЬ В 1 КЛАСС • ПРЕДОСТАВЛЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ О ПОСЕЩАЕМОСТИ И ПИТАНИИ УЧАЩЕГОСЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ • ПРЕДОСТАВЛЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ О РЕЗУЛЬТАТАХ ГИА ИЛИ ЕГЭ • РЕГИСТРАЦИЯ ЗАЯВЛЕНИЙ В ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ • ОФОРМЛЕНИЕ ЕДИНОГО ПЛАТЁЖНОГО ДОКУМЕНТА • РЕГИСТРАЦИОННЫЙ УЧЁТ ТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВ • ИНФОРМАЦИЯ О ПЕРЕМЕЩЁННЫХ НА СПЕЦИАЛЬНУЮ СТОЯНКУ ТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВАХ • ЗАПИСЬ В СПОРТИВНУЮ ШКОЛУ • ПОИСК ВАКАНСИЙ • ЗАЯВЛЕНИЕ НА ПОИСК РАБОТЫ • ПОДАЧА ЗАЯВКИ НА ПОДБОР ПЕРСОНАЛА • ПРЕДОСТАВЛЕНИЕ СУБСИДИИ НА ОПЛАТУ ЖИЛОГО ПОМЕЩЕНИЯ И КОММУНАЛЬНЫХ УСЛУГ • ПРЕДОСТАВЛЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ И ДОКУМЕНТОВ О ЗАРЕГИСТРИРОВАННЫХ ДО 31 ЯНВАРЯ 1998 ГОДА ПРАВАХ НА ОБЪЕКТЫ ЖИЛИЩНОГО ФОНДА ГОРОДА МОСКВЫ • ИНФОРМАЦИЯ О ФАКТЕ ПОЛУЧЕНИЯ, НЕПОЛУЧЕНИЯ (ИЛИ О РАЗМЕРЕ) ПОСОБИЙ, КОМПЕНСАЦИЙ И ДРУГИХ СОЦИАЛЬНЫХ ВЫПЛАТ • СПРАВКА О ПРАВЕ НА ГОСУДАРСТВЕННУЮ СОЦИАЛЬНУЮ СТИПЕНДИЮ ДЛЯ МАЛООБЕСПЕЧЕННЫХ СТУДЕНТОВ • ПУТЁВКИ В ДЕТСКИЙ ЛАГЕРЬ • ПРОСМОТР СОСТОЯНИЯ ОБРАЩЕНИЯ В СЛУЖБУ «ОДНОГО ОКНА» • ЗАЯВКА НА ГОСУДАРСТВЕННУЮ РЕГИСТРАЦИЮ ЗАКЛЮЧЕНИЯ БРАКА

4. НАШ ГОРОД – МОСКВА ПОРТАЛGOROD.MOS.RUДАЕТ ЖИТЕЛЯМ СТОЛИЦЫ ВОЗМОЖНОСТЬ УЧАСТВОВАТЬ В УПРАВЛЕНИИ РАЗВИТИЕМ СВОЕГО ГОРОДА. Москва должна существовать и развиваться не для чиновников, не для получения сверхприбыли от бизнеса, а дляжизни, длялюдей. Учащимся школ Москвы предоставляется уникальная возможность принять непосредственное участие в работе геоинформационной системы «Наш город», оказать реальное влияние на благоустроительные и ремонтные работы, сообщить о недочетах в работе городских властей и поблагодарить за конкретные детские и спортивные площадки, комплексы, за чистые дворы и улицы столицы. Порядок в городе начинается с каждого конкретного двора, сквера, подъезда. Учащимся предлагаются уникальные геолокационные симуляторы для обучения, разработанные специалистами Департамента информационных технологий.

5. ВСЕ ДОРОГИ МОСКВЫ DOROGA.MOS.RU – портал для жителей Москвы, которые имеют право знать, как расходуется бюджет, выделенный на содержание улиц, влиять на выбор подрядных организаций, привлекаемых к уборке улиц, которые должны отчитываться перед москвичами, о проделанной работе, ее качестве, количестве наложенных штрафов. Сделаем лучшедороги МОСКВЫ ! ПОРТАЛ СОДЕРЖИТ ИНФОРМАЦИЮ О: - СОДЕРЖАНИИ УЛИЦ (ФОТОГРАФИИ И ОБРАЩЕНИЯ ЖИТЕЛЕЙ ОБ УБОРКЕ СНЕГА, СОСТОЯНИИ ДОРОЖНОГО ПОЛОТНА, ИНЖЕНЕРНЫХ СООРУЖЕНИЯХ, ПАРКОВКАХ и ПР.) - ОТЧЕТАХ О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КОММУНАЛЬНЫХ СЛУЖБ В ЗИМНИЙ ПЕРИОД - О РАБОТЕ СВЕТОФОРОВ - ОСВЕЩЕНИИ УЛИЦ

6. МОСКВА – ИНФОРМАЦИОННЫЙ ГОРОД ПРИ ПОМОЩИ ПОРТАЛАSDO.MOS.RUМОЖНО ПРИОБРЕСТИ УРОВЕНЬ «ИНФОРМАЦИОННЫЙ ГРАЖДАНИН» ИЛИ «ЗНАТОК ГОСУСЛУГ» ПРЯМО В СТЕНАХ ШКОЛЫ Система дистанционного обучения - проект, с помощью которого жители столицы могут пройти бесплатное удаленное обучение информационным технологиям и использованию Портала государственных услуг. Для самостоятельной проверки знаний в Системе реализован ряд тестов. • ЗАПИСЬ К ВРАЧУ ЧЕРЕЗ ИНФОМАТ • КАК ПОДАТЬ ЗАЯВКУ НА ПУТЕВКУ В ЛЕТНИЙ ЛАГЕРЬ • КАК ОПЛАЧИВАТЬ УСЛУГИ ЧЕРЕЗ ПГУ • СОЦИАЛЬНАЯ КАРТА МОСКВИЧА • КОМПЬЮТЕРНЫЕ КУРСЫ ПО Microsoft ECXEL 2007. POWER POINT 2007, WORD 2007. OUTLOOK 2007, VISIO 2007, OFFICE 2010 • Microsoft WINDOWS 7. Open Office, ADOBE PHOTOSHOP CS3, AutoCAD • НАВЫКИ РАБОТЫ С СИСТЕМОЙ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ПРАВИТЕЛЬСТВА МОСКВЫ УЧАЩИЕСЯ ПОЛУЧАЮТ ПРЯМО В ШКОЛЕ

7. УЧЕБНЫЙ МОДУЛЬ УЧЕБНЫЙ МОДУЛЬ РАЗРАБОТАН ДЛЯ 8-11 КЛАССОВ И РАССЧИТАН НА 9 ЧАСОВ УРОЧНОЙ И 8 ЧАСОВ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В ОСНОВЕ МОДУЛЯ ЛЕЖИТ ИДЕЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПРАКТИКООРИЕТИРОВАННЫХ УМЕНИЙ И ПРИОБРЕТЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ, КОММУНИКАТИВНЫХ И ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ • УЧЕБНЫЙ МОДУЛЬ ЗАДЕЙСТВУЕТ СЛЕДУЮЩИЕ РЕСУРСЫ: • ИЗ ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ – 4 ЧАСА • ИЗ ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ «ИКТ» или «ИНФОРМАТИКА» - 6 ЧАСОВ • ИЗ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (КЛАССНЫЕ ЧАСЫ) – 2 ЧАСА • В КАЧЕСТВЕ УЧЕБНЫХ МАТЕРИАЛОВ ИСПОЛЬЗУЮТСЯ: • СИМУЛЯТОРЫ МОСКОВСКИХ ПОРТАЛОВ • ТЕСТОВЫЕ СИСТЕМЫ • СИСТЕМЫ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ • ПРАКТИКУМЫ ПО РАБОТЕ С ИНФОРМАЦИОННЫМИ РЕСУРСАМИ ПРАВИТЕЛЬСТВА МОСКВЫ

8. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ МОДУЛЯ КЛАССНЫЙ ЧАС. МОЯ МОСКВА Цель: представления Москвы как своего города с точки зрения культуры, образования, инфраструктуры, архитектуры, общественного транспорта, информационных ресурсов Основные понятия: город, район, микрорайон, образовательные учреждения, здравоохранение, система коммунальных услуг. Учащиеся представляют свое видение города – с точки зрения истории района, названий улиц, городских служб, расположенных на территории района, известных жителей, храмов и музеев, памятных мест, возможностей по занятию спортом, искусством, с точки зрения мест отдыха и развлечений. Отдельным заданием классного часа является предоставление информации о районе в цифрах (любых показателях, которые учащиеся смогут найти) и указанием на источники информации.

9. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ МОДУЛЯ ОБЗОР ПОРТАЛОВ ПРАВИТЕЛЬСТВА МОСКВЫ Цель: обобщение ранее изученного материала в курсе «Информационно-Коммуникационные Технологии (ИКТ)» на примере действующей портальной системы mos.ru. Основные понятия: поисковые системы, формирование запроса, структура портала, элементы навигации, элементы дизайна WEB 2.0, информационно-аналитическая система. Практические задания: формирование поисковых запросов, перечень сервисов портала mos.ru, перечень систем, работа в которых изменит облик района, улицы, двора.

10. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ МОДУЛЯ ПРОЦЕДУРЫ РЕГИСТРАЦИИ НА ПОРТАЛАХ ПРАВИТЕЛЬСТВА МОСКВЫ Цель: познакомить учащихся с процедурой регистрации на порталах pgu.mos.ru, doroga.mos.ru, gorod.mos.ru. Обсудить вопросы безопасности персональных данных. Основные понятия: логин, пароль, персональные данные, информационная безопасность, форма регистрации, интеграция информационных систем, базы данных. Практические задания: пройти регистрацию на порталах Правительства Москвы.

11. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ МОДУЛЯ ПРАВА ГРАЖДАН И ПРАВОПРИМЕНИТЕЛЬНАЯ ПРАКТИКА Цель: вывести обучающихся на понимание того, что открытость и доступность информационной среды способствует реализации прав граждан. Основные понятия: конституция РФ, права граждан, потребности Практическая работа с порталом Правительства Москвы Пример: Практическая работа в группах (группа конституционных прав) с последующим обсуждением по составлению схемы: «Возможность реализации прав граждан через пользование информационными сервисами». Задание: найдите на портале Правительства Москвы информационные сервисы, через которые реализуются основные права граждан и составьте соответствующую схему

12. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ МОДУЛЯ ИНФОРМАЦИОННАЯ ОТКРЫТОСТЬ Цель: вывести обучающихся на осознание того, что движущей силой социально-экономического и политического прогресса в современном мире является информационный обмен. Основные понятия: информация, информационное пространство, открытость Практическая работа с порталами Правительства Москвы, содержащими федеральные и региональные нормативные документы, регламентирующие информационный статус личности и органов государственной власти Пример: Практическая задания по работе со статистическими данными порталов «Мосгорстат», «Открытый бюджет города Москвы» с организацией обсуждения.

13. ПРИМЕР ПРАКТИЧЕСКОЙ ЗАДАЧИ ИНФОРМАТИКА: На вход программе подаются сведения об основных показателях бюджета г. Москвы за 2011 и 2012 года (актуальные сведения доступны по ссылке http://budget.mos.ru/project_income). Напишите программу, которая будет выводить: какой вид дохода вырос стремительнее прочих в 2012 году, по сравнению с 2011. (При необходимости данную задачу можно решить с помощью табличного редактора);

14. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ МОДУЛЯ DOROGA.MOS.RU ЗНАКОМСТВО С ГЕОЛОКАЦИОННЫМИ ИНФОРМАЦИОННЫМИ СИСТЕМАМИ Цель: Освоение принципов работы в системе DOROGA.MOS.RU, знакомство с системой геолокации, работа с формами обращений. Основные понятия: элементы навигации, геолокация, форма обращения, координаты, элементы управления картой, динамические элементы. Практические задания: Работа с порталом DOROGA.MOS.RU (Знакомство с основным меню и инструментами на главной странице; Разбор формы обращения;Добавление тестового обращения) Пример: Проанализировать дорожную ситуацию вблизи Вашей школы: выписать в текстовый документ название улиц, по которым есть обращения в базе DOROGA.MOS.RU, документ сохранить в рабочую папку;

15. ПРИМЕР ПРАКТИЧЕСКОЙ ЗАДАЧИ На рисунке – схема дорог, приводящая тебя из дома(А) в школу (К). Доехать до школы можно несколькими способами – через пункты Б, В, Г, Д, Е. Заглянув с утра на портал doroga.mos.ru ты обнаружил, что на некоторых дорогах проходят ремонтные работы и проехать нельзя. Посчитай, сколькими различными путями ты сможешь добраться из дома в школу?

16. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ МОДУЛЯ GOROD.MOS.RU ЗНАКОМСТВО С ГЕОЛОКАЦИОННЫМИ ИНФОРМАЦИОННЫМИ СИСТЕМАМИ Цель: Освоение принципов работы в системе GOROD.MOS.RU: знакомство с системой геолокации, работа с формами обращений, вставкой изображений. Основные понятия: форма обращения, этика общения в сети, персональные данные, интерактивные элементы веб-страницы, средства коммуникации, вставка изображения, их форматы и размеры. Практические задания: Работа с порталом GOROD.MOS.RU (Знакомство с основным меню и инструментами на главной странице; Работа с контекстным поиском; Работа с картой (Выбор округа, улицы, просмотр информации о текущем ремонте и благоустройстве); Добавление тестового обращения (Работа с текстовой формой и формой прикрепления изображений)

17. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ МОДУЛЯ ГРАЖДАНСКОЕ ОБЩЕСТВО. АКТИВНАЯ ЖИЗНЕННАЯ ПОЗИЦИЯ Цель: с опорой на ранее изученный материал курса обществознания способствовать формированию у обучающихся понимания значимости личного участия каждого члена общества в жизни гражданского общества и влияния на окружающую действительность через возможности информационной среды города. Основные понятия: гражданское общество, гражданская позиция, социальное взаимодействие, личная ответственность. Практические задания с опорой на работу с порталами «Наш город», «Дома Москвы», «Дороги Москвы» Пример: сделайте фотографии своего двора с точки зрения возможных качественных изменений, сформулируйте обращение к органам исполнительной власти по проблеме «потребность в дополнительных работах». Аналогичное задание может быть дано и по состоянию ближайшей дороги на выбор обучающихся.

18. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ МОДУЛЯ PGU.MOS.RU РАБОТА С ПОРТАЛОМ ГОСУДАРСТВЕННЫХ УСЛУГ. ИНФОРМАЦИОННЫЕ СЕРВИСЫ Цель: Освоение принципов работы в системе PGU.MOS.RU: знакомство с сервисами системы, получение начальных знаний о процессах подачи заявлений, оплаты услуг и записи к специалистам. Основные понятия: система подачи заявлений, системы электронной записи, электронные системы планирования деятельности, системы идентификации, формы обратной связи, модерация. Практические задания: Работа с порталом PGU.MOS.RU (Знакомство c основными сервисами портала; Разбор системы подачи заявлений на примере сервиса «Запись на приём к врачу) Пример: Войти в систему PGU.MOS.RU, с помощью сервиса «Заявление на запись в спортивную школу», оставьте заявку на запись в любую спортивную школу Вашего района;

19. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ МОДУЛЯ PGU.MOS.RU РАБОТА С ПОРТАЛОМ ГОСУДАРСТВЕННЫХ УСЛУГ. ЭЛЕКТРОННАЯ КОММЕРЦИЯ Цель Освоение принципов работы в системе PGU.MOS.RU: знакомство с сервисом оплаты коммунальных услуг, изучение общей информации об электронной коммерции, получение знаний по безопасному использованию средств электронной коммерции. Основные понятия: константы и переменные, электронные платежи, коммунальные платежи, персональные данные и безопасность в сети, электронные таблицы, аутентификация через SMS. Практические задания: Обсуждение основных сервисов электронных платежей; Правила информационной безопасности при работе с электронными платежами Пример: Осуществление тестовой оплаты коммунальных услуг (разбор заполняемых полей, выбор способа оплаты)

20. ПРИМЕР ПРАКТИЧЕСКОЙ ЗАДАЧИ Задача 1. В рамках практического задания по отработке навыков работы в системе pgu.mos.ru, вам предстоит выяснить, как менялась оплачиваемая Вами сумма за коммунальные услуги в течении года и проанализировать результаты. Для этого Вам понадобится «код плательщика» - 10-тизначное число, которые указывается на квитанции об оплате коммунальных услуг, его Вы можете узнать у родителей. В разделе портала PGU.MOS.RU «Оплата за ЖКУ» вы найдете форму запроса суммы за любой период, тут-то Вам и понадобится код плательщика. Скопируйте значения суммы за каждый месяц в электронную таблицу и сравните значения. Интересно, от чего зависят суммы и почему они всегда разные? Попросите родителей дать Вам квитанции на оплату ЖКУ, и сравните показания. Вывод запишите в строке под таблицей. Задача 2. По данным Задачи 1 напишите программу, рассчитывающую среднюю, минимальную и максимальную сумму оплаты за ЖКУ с указанием месяца, в котором данная сумма была достигнута.

21. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ МОДУЛЯ Я И ПРОФЕССИЯ, НЕОБХОДИМАЯ ГОРОДУ Цель: с опорой на ранее изученный материал курса обществознания продолжить формирование представлений обучающихся о рынке труда, причинах безработицы, о требованиях к современному работнику, способствовать профессиональному самоопределению учащихся. Основные понятия: рынок труда, экономически активное население, занятость, безработица Практические задания: «Портал государственных услуг», «Мосгорстат», «Вакансии правительства Москвы». Пример: Раздел портала «Мосгорстат» «Рынок труда и занятость населения»: проанализируйте данные о Среднегодовой численности занятых по видам экономической деятельности в г. Москве, определите основные тенденции динамики.

22. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ МОДУЛЯ ЗНАКОМСТВО С СИСТЕМОЙ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ Цель: ознакомить учащихся с системой дистанционного обучения на портале sdo.mos.ru; организовать прохождение дистанционных курсов по направлениям «Знаток государственных услуг», «Информационный гражданин». Основные понятия: Структура материалов на портале, модуль, тестовая система, Flash-технологии Практические задания: Изучение системы модулей дистанционного обучения. Пример: MicrosoftExcel 2007 MicrosoftPowerPoint 2007 MicrosoftWord 2007 MicrosoftWindows 7 Как записаться к врачу через инфомат? Open Office

23. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ МОДУЛЯ КЛАССНЫЙ ЧАС. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ПРОЕКТА «МОЙ МИКРОРАЙОН» • Цель: Применить практические навыки работы с порталами Правительства Москвы с целью анализа ситуации в районе. • Учащиеся представляют проекты по ситуации в районе проживания по направлениям: • Благоустройство и ремонт • Дороги района • Общественный транспорт • Трафик • Образование • Здравоохранение • Рынок труда • Мониторинг предпринимательской деятельности на территории района • Органы государственной и муниципальной власти • Перспективы развития • Спорт • Досуговая деятельность

24. РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ МОДУЛЯ • Освоение метапредметных практикоориентированных элементов содержания образования (математика, экономика, физика, география, информатика, обществознание). • Помощь городским властям при проведении ремонтных и благоустроительных работ. • Помощь семьям в освоении электронных сервисов, предоставляемых сетью порталов Правительства Москвы. • Сертификация учащихся по статусам «Информационный гражданин», «Знаток государственных услуг», «Базовая компьютерная грамотность». Итоговое мероприятие – вручение аттестата и сертификата дистанционного обучения руководителем ДОгМ и ДИТ. • Приобретение навыков работы с порталами: • MOS.RU • PGU.MOS.RU • GOROD.MOS.RU • DOROGA.MOS.RU • SDO.MOS.RU • VACANCIES.MOS.RU • BUDGET.MOS.RU • DUMA.MOS.RU • TEMA-DDM.RU • MOSCOW.GKS.RU • 77.ROSPOTREBNADZOR.RU • NASLEDNIKISLAVY.RU • SPKDZM.RU • MSKOBR.RU И ДРУГИМИ РЕСУРСАМИ СЕТИ ПОРТАЛОВ ПРАВИТЕЛЬСТВА МОСКВЫ

25. ПРАВИТЕЛЬСТВО ГОРОДА МОСКВЫ ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ДЕПАРТАМЕНТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ГОРОДА МОСКВЫ КОНЦЕПЦИЯ УЧЕБНОГО МОДУЛЯ «Московский школьник – информационный гражданин»