Обобщение опыта использования ИКТ технологий на уроках англ.яз аааааааааааааанглийского языка

1. Обобщение опыта использования ИКТ технологий на уроках англ.яз аааааааааааааанглийского языка • Учитель английского языка Попова Е.П. • МАОУ лицей №14 имени Заслуженного учителя Российской Федерации А.М.Кузьмина

2. Актуальность Новые информационные технологии - это не только новые технические средства, но и новые формы и методы преподавания, новый подход к процессу обучения и воспитания.

3. Цель -Обобщить опыт работы с целью -улучшения качества обучения учащихся, -увеличения доступности образования, -обеспечения гармоничного развития личности, ориентирующейся в информационном пространстве, приобщенной к информационно-коммуникационным возможностям современных технологий и обладающей информационной культурой.

4. Содержание: 1. Вступление 2. Икт в комплексе с УМК Cutting Edge. -задачи, которые я решаю на уроках с помощью ИКТ; - диск для уч-ся к модулям с дополнительными заданиями для самостоятельной работы ; -аудирование; -дополнительный материал на сайте Cutting Edge -о программе Cutting Edge Digital (для работы с электронной доской). -интерактивный курс“Round-up” 3. Использование Интернет ресурсов на уроках иностранного языка. - сайты для учителей; -сайты для учащихся ; - учебные проекты и презентации; - тесты в режиме on-line; - использование проектора. 4. Дистанционное обучение с использованием ИКТ - Skype, создание модулей для самостоятельной работы уч-ся; 5. Икт во внеклассной работе 6. Документооборот - Dnevnik.ru, privat, www.tofmal.ru - сайт лицея. 7. Плюсы" и "минусы" информационных технологий в образовательном процессе. 8. Выводы 9. Литература

5. -задачи, которые я решаю на уроках с помощью ИКТ • формирую навыки и умения чтения, непосредственно используя материалы сети разной степени сложности, • совершенствую умения аудирования на основе аутентичных звуковых текстов; • совершенствую умения письменной речи; • пополняю словарный запас учащихся, как активный, так и пассивный, лексикой современного иностранного языка; • знакомлю учащихся с культуроведческими знаниями, включающими в себя речевой этикет, особенности речевого поведения в условиях общения, особенности культуры, традиций ; • формирую устойчивую мотивацию иноязычной деятельности учащихся.

6. Мой кабинет

8. УМКCutting Edge (Longman) http://www.pearsonlongman.com/newcuttingedge/index.html

9. Адрес презентации • www.docme.ru/doc/131321/использование__электронной_доскиКороткий адрес: docme.ru/6ay • www.docme.ru/doc/131324/Доклад_-_Интерактивная_доска_3Короткий адрес: docme.ru/9ay

10. Примеры упражнений для ИД

11. Пример упражнения для ИД

12. 3. Использование Интернет ресурсов на уроках иностранного языка. http://www.openclass.ru/my_page_all, сборник интернет ресурсов

13. Примеры интернет-ресурсов

14. - учебные проекты и презентациидля НПК «Эрудит»

16. Пример публикации в Интернете

17. Пример теста на сайте Hot Potatoes

18. Материалы из Интернета для проектора.

21. Сделано и опубликовано учащимися в Интернете

22. Материал сайта YOU TUBE

24. www.tofmal.ru

25. Dnevnik.ru.

26. позволяет: • улучшить эффективность и качество образования, • ориентироваться на современные цели обучения, • повысить мотивацию учащихся к обучению, • использовать взаимосвязанное обучение различным видам речевой деятельности, • учитывать страноведческий аспект, • сделать занятия запоминающимися и эмоциональными, • реализовать индивидуальный подход, • усилить самостоятельность школьников, • повысить качество наглядности, • облегчить труд учителя. Использование ЦОР в педагогической деятельности дает возможность учителю • излагать материал более доходчиво, за меньшее время, • находить основные и дополнительные материалы для уроков или элективного курса, • экономить время для речевой практики, • организовывать индивидуальную, групповую и фронтальную работу с классом, упростить контролирование учебной деятельности учеников, • заинтересовать учеников, повысить их мотивацию, вовлечь в творческий процесс учения, увеличить быстроту и надежность знаний. Электронные учебные пособия помогают ученикам • развивать системное мышление, учиться анализировать, сопоставлять и обобщать факты, • самостоятельно изучать, закреплять и повторять пройденный материал, • приобрести навыки работы с компьютером, • основательно подготовиться к ЕГЭ.

27. Литература 1.Использование ИКТ на уроках английского языка Автор: К. Н. Альбрехт из Электронный научный журналИнформационно-коммуникационные технологиив педагогическом образовании http://journal.kuzspa.ru/articles/45/ 2. http://eduenglishirina.ucoz.ru/publ 3. http://festival.1september.ru/articles/507487/ Использование ИКТ на уроках англ.языка 4.http://www.uchportal.ru «ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ И ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА» Николайко Елена Зиновьевна, 5. Войтко С.А. Об использовании информационно-коммуникационных технологий на уроках английского языка // Интернет-журнал  Фестиваль педагогических идей «Открытый урок», 2004 – 2005. http://festival.1september.ru/articles/415914/. 6. Коптюг Н.М. Интернет-уроки как вспомогательный материал для учителя английского языка // Иностранные языки в школе. – 2000. - № 4. – С. 54-59. 7. Нарышкина Е.А. Использование компьютерных программ при обучении английскому языку // Интернет-журнал  Фестиваль педагогических идей «Открытый урок», 2007 – 2008.http://festival.1september.ru/articles/503443/. 8. Никитина И.Н. Урок английского языка с использованием новых информационных технологий // Интернет-журнал  Фестиваль педагогических идей «Открытый урок», 2004 – 2005. http://festival.1september.ru/articles/213950/. 9. Проектный план развития лицея на 2011-2013г. на www.tofmal.ru. 10. http://vk.com/lingvoznaika 11. http://vk.com/learnenglish