Sportmotorische Tests im Verein: Der Kinderturn-Test

1. Susanne Bappert, Klaus Bös, Claudia Karger, Jennifer Oberger, Ilka Seidel Sportmotorische Tests im Verein: Der Kinderturn-Test Korrespondenzadresse:Universität KarlsruheInstitut für Sport- und SportwissenschaftKaiserstr. 1276131 Karlsruhe boes@sport.uka.de

2. Gliederung • Ziele und Stellenwert sportmotorischer Tests im Verein • Hintergrund • Anforderungen an den Kinderturn-Test • Testauswahl • Eigene Realisierung Reliabilität Normierung • Evaluation • Fazit Prof. Dr. K. Bös

3. Ziele und Stellenwert sportmotorischer Tests im Verein • Frühdiagnose im Verein • Einschätzung des Entwicklungs- und Kenntnisstandes • Elterngespräche • Einleitung von Verhaltensweisen in den Familien • Einleitung von individuellen Fördermaßnahmen Prof. Dr. K. Bös

4. Hintergrund Kinderturnkampagne des Deutschen Turnerbundes (DTB) mit der Deutschen Turnerjugend (DTJ), der BARMER und der BILD am Sonntag Die Ziele: • Bewusstseinsstärkung über Bedeutung einer guten motorischen Grundlagenausbildung • Öffentliche Bestätigung der Arbeit in den Turnvereinen • Kooperationen mit Schulen und Kindergärten • Bindung von Kindern und Jugendlichen an Vereine • Durchführung von Kinderturn-Wochen und –Tagen Prof. Dr. K. Bös

5. Anforderungen an den Kinderturn-TestsEin Beispiel zur Abwandlung der MoMo-Testbatterie • Weitestgehende Anlehnung an die MoMo-Testbatterie • Optimiert für die Durchführung in Vereinen, Schulen und Kindergärten • Angepasst an die Alterstufen zwischen dem 3. und 10. Lebensjahr • Höchstmögliche Materialökonomie Prof. Dr. K. Bös

6. Testauswahl Der Kinderturn-Test besteht aus sieben Aufgaben: Koordination: Einbeinstand auf dem Boden Balancieren auf der umgedrehten Langbank Seitliches Hin- und Herspringen Kraft: Liegestütz Standweitsprung Beweglichkeit: Rumpfbeuge Ausdauer: 6-Minuten-Lauf Ergänzende Messung der anthropometrischen Daten Prof. Dr. K. Bös

7. Eigene Realisierung Reliabilitätsuntersuchung - Zwischenergebnis Zeitintervall 8 Tage mit Versuchsleiterwechsel, N=20 Prof. Dr. K. Bös

8. Eigene Realisierung Normierungsstichprobe • 57 Karlsruher Kindergärten und Schulen aus unterschiedlichen Stadtteilen und mit verschiedenen sozialen Einkunftsgebieten • 1404 Kinder im Alter von 3-10 Jahren Prof. Dr. K. Bös

9. Eigene Realisierung Stichprobenproblem • Datenerhebung nur im Karlsruher Raum • Geringe Stichprobe in den Altersklassen 6 und 9 • Z.T. geringe Differenzierung nach Alter und Geschlecht • Korrektur durch deutschlandweite Anwendung und Supervisionierung (Verein – nicht Verein) in den Testaufgaben: Einbeinstand, Seitliches Hin- und Herspringen, Balancieren rückwärts • Korrektur durch MoMo-Normwerte in den Testaufgaben: 6-Minuten-Lauf, Liegestütz, Standweitsprung, Rumpfbeuge  Bildung von sozialen und kriterienbezogenen Normen Prof. Dr. K. Bös

10. Eigene Realisierung Richtwertbildung Soziale Normen (Alter in Ganzjahresschritten und Geschlecht): • Seitliches Hin- und Herspringen • Standweitsprung • Liegestütz • 6-Minuten-Lauf Prof. Dr. K. Bös

11. Eigene Realisierung Richtwertbildung Kriterienbezogene Normen (Aufgabe erfüllt / nicht erfüllt): Prof. Dr. K. Bös

12. Evaluation • Ganztägige Multiplikatorenschulungen zum Kinderturn-Test • Zielgruppenorientierte Schulungen durch Multiplikatoren • Supervisionierung der zielgruppenorientierten Schulungen • Stichprobenartige Supervisionierung der Testungen • Quantitative und qualitative Auswertung der Daten Prof. Dr. K. Bös

13. Fazit • Materialien zum Kinderturn-Test können bei der BARMER angefordert werden • Anfragen übertreffen die Erwartungen • Erste Schulung am 16.09.2006 im SpOrt in Stuttgart mit 250 teilnehmenden ÜbungsleiterInnen Prof. Dr. K. Bös