English Review 2012.1

1. Teacher Cadu English Review 2012.1

2. Articles • Definite Article The – (A, O, AS, OS) A gata – The cat As casas – The houses O pássaro – The bird Os aviões – The airplanes

3. Articles • Indefinite Articles A, AN – (UM, UMA, UNS*, UMAS*) A – É usado antes de palavras com sons consonantais. (Ex.: A breakfast, a hospital) AN – É usado antes de sons vocálicos. (Ex.: An hour, an arm)

4. Adjectives • É a classe de palavrasquemodifica (positivaounegativamenteossubstantivos). • Eminglês, osadjetivosnãosofremflexões de gênero e número. • São utilizadosnormalmenteemposição anterior aosubstantivo. Ex. The angry cat(s).

5. Verb ‘to be’ • É o verboquerepresenta as traduções de “ser” e “estar”. • Possuiconjugação irregular e específica. Isto é, não se conjuga de acordo com as regras dos verbosregulareseminglês. • Os significados de temporário (estar) e permanente (ser) sãodefinidoscontextualmente.

6. Verb ‘to be’ - Present I am, You are, He/She/It is We are, You are, They are • As frasesafirmativassãocompostaspelosseguintesconstituintes ( Sujeito + Verbo + Predicados). Nasinterrogativas, ocorre a inversão das posiçõessujeito e verbo. Ex.: You are very anxious! Are you anxious?

7. Verb ‘to be’- Past I was, You were, He/ She/ It was We were, You were, They were • As negaçõessãorealizadas com a inserção do advérbio ‘not’ emfrenteoucontraídoaoverbo. Não é necessário o uso de verbosauxiliares com o ‘to be’. Ex.: She wasn’t strong enough. Was she strong?

8. Present Continuous • Tempo verbal querepresenta o atorealizado com simultaneidade à fala. • Assimcomo no português, é estruturadopelosseguintesconstituintes (Sujeito + verbo ‘to be’ + gerúndio + objeto) Ex. You were eating much pasta yesterday. Is she waiting for us? Aren’t they buying clothes?

9. Simple Present • Diferentemente do Present Continuous, esse tempo verbal se destina a expressaraçõesquerepresentamfatos. É conhecidocomopresente factual. • Ex. I laugheveryday. She studies very hard. They like me.

10. Simple Present • O presente simples possuicaracterísticasespecíficas de conjugação, como a necessidade de um ‘S’ paramarcar a terceirapessoa do singular, e o uso dos auxiliares‘do’ e ‘does’ parasentençasinterrogativas e negativas. Ex.: You hate this school. Do you hate this school? She often sees me. Does she see me?

11. There ‘to be’ • O ‘there to be’ é a expressãoutilizadanalínguainglesapararepresentar o significado dos verboshaver, existir e ter (quandoemsentido de existência). • A expressão é formada com o advérbio ‘there’ mais o verbo ‘to be’, respeitandoassim a conjugação verbal do ‘to be’.

12. There ‘to be’ • Exemplos: Hámuitaspessoasnacidade. There are a lot of people in the city. Tem um carronafrente de casa? Is there a car in front of home? Haviamaisalunosnaescola antes dagreve. There were more students in school before the strike.

13. Personal Pronouns • Os pronomespessoaisfazemreferênciadiretaaoautor/ receptor daação verbal. É chamado de pronomepessoalsubjetivoquando é o autordaação e objetivoquando é o receptor. • Eminglês, assimcomoemportuguês, hápronomesdiferentespara as funções de sujeito e de objeto.

14. Personal Pronouns • Os pronomes de sujeitosão (I, you, he, she, it, we, they) e sempresãocolocados antes do verbo. • Os pronomes de objetosão (me, you, him, her, us, them) e vêmdepois do verbo. Ex. She likes us. We like her.

15. Possessive Pronouns • Os possessivosservemparaindicar posse, e eminglês, elesvêmsempre antes dos verbos. • Diferentemente do português, ospossessivosnãosofremflexão de gênero e número. • Possessivos: my, your, his, her, its, our, their Ex. Meucarro, minha casa => My car, my house. O gato deles, osolhosdela => Their cat, her eyes