مفهوم تطبيقات في الحاسوب التعليمي

1. مفهوم تطبيقات في الحاسوب التعليمي الدكتور المثنى قسايمة

2. ما هو الحاسوب؟ • يعرف الحاسوب بأنه آلة إلكترونية مصممة بطريقة تسمح باستقبال البيانات وخزنها ومعالجتها واسترجاعها .

3. عمل المدرس وهو 1- التدريس : تشتمل هذه المهمة على مهمة المدرس في الموقف التعليمي التعلمي من تقديم المعرفة وتنظيم طرق عرضها وتوفير التعذية الراجعة . • 2- تطوير مواد التعلم : تشتمل على تخطيط مواقف وخبرات التعلم وصياغة الأهداف وتصميم المحاضرات وتطوير الاختبارات وتنظيم مواد وإجراءات التعلم في السياق التدريسي. • 3- إدارة التعلم : حيث يأتي دور المعلم في هذه المهمة على ضبط وإدارة الصف وإرشاد وتوجيه الطلبة ومراقبة تعلمهم . • 4- تقدير نتاجات التعلم : تتعلق هذه المهمة بتقييم نتاجات تعلم الطلبة وتقويم (الخطط العلاجية) التعلم وتفسير النتائج .

4. أدوار الحاسوب في التعليم  1- الحاسوب كأداة إنتاج : يخدم الحاسوب في هذه الحالة عمليات إنتاجية لأغراض تربوية ، كإنتاج الوسائل التعليمية التعلمية وتصميم المناهج ، إضافة للأعمال الإدارية الأخرى ليقوم بوظيفة تنظيمية وتصنيفية وتطويرية. 2- التعلم بالحاسوب : وهنا يكون دور الحاسوب كوسيط تعليمي في تنظيم مواقف التعلم وإدارة المواقف التعليمية التعلمية مثل نظام (Blackboard) والاختبارات بأنواعها وتخطيط الدروس مثل نظام (Classroom Portfolio) وتصميم المحاضرات , بعبارة أخرى تصميم وإدارة بيئات التعلم . 3- التعلم من الحاسوب : يعمل الحاسوب هنا كوسيط تعلمي يتم من خلاله نقل المعرفة بطرق تدريسية مناسبة إلى المتعلم ، حيث يتفاعل الطالب مع البرنامج لاكتساب المهارات والخبرات وتحقيق نتاجات التعلم ممثلةً بالأهداف المنشودة .

5. مبررات الاستخدام • القدرة على خزن ومعالجة البيانات والمعلومات واسترجاعها بدقة وسرعة بأي وقت ووفق احتياجات المستخدم وبأقل كلفة • القدرة على التنوع في عرض البيانات بأنواعها (حرف – صورة ثابته ومتحركة – صوت ) • القدرة على التفاعل بتحديث نظمه حسب طلب المستخدم ، حيث يستجيب الحاسوب وفق مدخلات المستخدم بعد معالجتها • إمكانية ربطه بتقنيات الوسائط المتعددة ، سواء أجهزة العرض أو التحكم بأجهزة أخرى كالمعامل والمختبرات وأجهزة الفيديو وغيرها .

6. مبررات الاستخدام • الثورة المعرفية • الفروق الفردية • الوسائل التعليمية

7. مساوئ استخدام الحاسوب • الجانب الإنساني • الجانب الصحي • الجانب الأكاديمي

8. ميزات الحاسوب التربوية : • تحقيق فكرة اعتبار المتعلم محوراً للعملية التربوية • تحقيق أفضل للمخرجات التعليمية التعلمية • التفاعل مع المتعلم ، • خفض الوقت المستغرق في التعلم مقارنة بالطرق الاعتيادية في التدريس • تخفيض المخاطر • زيادة القدرات الإبداعية عند الطلبة • حل مشاكل التربية من مثل نقص المدرسين • إلغاء حدود الزمان والمكان والاطلاع على الثقافات