Церковне життя в Україні у другій половині XVI ст.

1. Церковне життя в Україні у другій половині XVI ст.

2. План вивчення • Особливості реформаційного руху в Україні. • Православні братства. • Контрреформаційні рухи в Україні.

3. Опорні поняття і дати • Опорні поняття: • Реформація • Контрреформація • Протестантизм • Єзуїти • братства • Опорні дати: • 1556 – 1561 рр. – створення Пересопницькогоєвангелія • 1586 р. – Львівське Успенське братство.

4. Актуалізація опорних знань • Якими були передумови укладення Люблінської унії? • Які наслідки Люблінської унії для українських земель? • Як умови Люблінської унії вплинули на питання віросповідання в Україні?

5. Особливості реформаційного руху в Україні. • Прочитати п. 1 §3 і дати відповіді на запитання: 1. Що таке Реформація? Реформація – суспільно – політична течія, спрямована проти католицької церкви. 2. Що таке протестантизм? Протестантизм – один із напрямків християнства, спрямованих проти католицької церкви і для якого початковими формами були лютеранство, кальвінізм, англіканство 3. Які верстви населення підтримали протестантизм і чому? 4. Чому українська шляхта підтримала католицизм? 5. Яку віру підтримало українське селянство? 6. Що стало головним здобутком Реформації в Україні?

7. Православні братства • Братства – релігійні та культурно – просвітницькі товариства, створювані православними міщанами при церковних парафіях ( приходах ) України в XV – XVI cт. • Перші братства: 1542 р. – Благовіщенське; 1544 р. – Миколаївське; 1586 р. – Львівське Успенське братство. Основі напрямки діяльності братств – побудова і обслуговування церкви, влаштовування благодійницьких обідів для бідних, підготовка церковних урочистостей, організація допомоги хворим, створення бібліотек і шкіл, організація роботи друкарень .

8. Львівська братська школа • Прочитати п. 3 §3 та документ на с.26 і дати відповіді на запитання: • Хто і як навчався в Львівській братській школі? • Які предмети викладалися у школі? • Що нагадує вам зміст “ Порядок шкільний” Львівської братської школи? • Які моральні цінності прагнули виховати в учнів школи?

9. Контрреформаційні рухи в Україні • Прочитайте п.4 §3 і документ ( с.27) і дайте відповіді на запитання: • Що таке Контрреформація? • Якими методами діяли єзуїти на українських землях? • Що було позитивного і негативного в діяльності єзуїтів?

10. Причини поразки Реформації у Польщі • Не мала широкої підтримки основної маси населення ( селян, міщан); • Шляхта і магнати за допомогою протестантизму прагнули обмежити королівську владу та отримати нові привілеї, а не були переконаними протестантами; • Відсутність єдності між течіями протестантизму; • Православне населення було байдужим до протестантизму.

11. Висновки • У XVI ст. православна церква на українських землях перебувала у кризовому стані. • Поширення реформаційного руху сприяло розвитку релігійного вільнодумства в Україні й виходу частини віруючих із традиційних церков. • Розгортання Контрреформації сприяло тому, що зміцніла католицька церква розгорнула наступ на Схід, одним із наслідків якого стала Берестейська унія. • Діяльність братств допомагала православним міщанам протистояти релігійному та національному гнобленню, сприяла національному й культурному пробудженню українського суспільства.

12. Закріплення • Які особливості реформаційного руху в Україні? • Що таке братства і яка їх роль? • Висловіть своє ставлення до єзуїтів? • Чому Реформація потерпіла поразку в Польщі та українських землях?