1 / 18

Кафедра информационных технологий в ИРО

Образовательная программа « Современные технологии дистанционного обучения » (108 час.) Введение Представление программы. Кафедра информационных технологий в ИРО. Преподаватели. Долинер Леонид Исаевич, зав.кафедрой,

ronda
Download Presentation

Кафедра информационных технологий в ИРО

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Образовательная программа «Современные технологии дистанционного обучения»(108 час.)ВведениеПредставление программы Кафедра информационных технологий в ИРО

  2. Преподаватели • Долинер Леонид Исаевич, зав.кафедрой, • Сероштанова Наталья Юрьевнаст.преподаватель, куратор обучения, seroshtanova@gmail.com • Шпарута Надежда Владимировна, доцент • Волкова Ирина Александровна, ст.преподаватель Методист • Глинских Юлия Владимировна • glinskich@gmail.com

  3. О ИРО.. • Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы по направлению «Достижение во всех субъектах Российской Федерации стратегических ориентиров национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» • тема «Введение ФГОС общего образования как фактор модернизации системы образования Свердловской области» • Руководителем стажировочной площадки является Гредина Оксана Владимировна, ректор Института, к.п.н.Срок деятельности стажировочной площадки 2011-2013 годы.

  4. Обучение с использованием ДОТ: 4– 6 декабря – очно (стажировки), 7декабря – 25 декабря – ДОТ Итог: раздел учебной программы в ДОТ Продолжительность обучения 108 часов По итогам обучения слушатели получают свидетельство о повышении квалификации

  5. ОДНО ИЗ ТРЕБОВАНИЙ ФГОС Эффективность учебно-воспитательного процесса должна обеспечиваться информационно-образовательной средой – системой информационно-образовательных ресурсов и инструментов, обеспечивающих условия реализации основной образовательной программы образовательного учреждения.

  6. ЧТО ТАКОЕ СОВРЕМЕННАЯ информационная образовательная среда (ИОС)? ОТКРЫТАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ... система информационно-образовательных ресурсов и инструментов, обеспечивающих условия реализации основной образовательной программы образовательного учреждения. ИОС ≠ ВНЕДРЕНИЕ ИКТ–ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС

  7. ИОС - СОВОКУПНОСТЬ ВЗАИМОДЕЙСТВУЮЩИХ ПОДСИСТЕМ: • информационных образовательных ресурсов • компьютерных средств обучения • современных средств коммуникации • педагогических технологий

  8. СОСТАВ ИНФОРМАЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ СИСТЕМЫ ИОС

  9. СИСТЕМНЫЙ ХАРАКТЕР ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ЭФФЕКТА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИОС ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В ТОМ, ЧТО ОНА – КАК СИСТЕМНЫЙ ИНТЕГРАТОР ВСЕГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА, ОБЕСПЕЧИВАЕТ КАЧЕСТВЕННО НОВЫЕ ПАРАМЕТРЫ ОБРАЗОВАНИЯ

  10. ОРГАНИЗАЦИЯ КОЛЛЕКТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И РАБОТЫ В ГРУППАХ СОТРУДНИЧЕСТВА ОРИЕНТАЦИЯ НА САМООБРАЗОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА СОЗДАНИЕ СИТУАЦИИ УСПЕШНОСТИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ УЧАЩИХСЯ ВОЗМОЖНОСТЬ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ГИБКОСТЬ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ СТРУКТУРЫ ОБУЧЕНИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДОТ РАЗНОУРОВНЕВОСТЬ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО РЕСУРСА ВОЗМОЖНОСТЬ ИНТЕНСИФИКАЦИИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ

  11. Эффективность использования педагогического потенциала ИОС напрямую зависит от профессиональной компетентности педагога в сфере современных ИКТ

  12. Цель обучения сформировать готовность педагогов (участников обучения) проектировать, создавать, поддерживать и вести интернет-ориентированные дистанционные курсы в своих учебных заведениях.

  13. В результате обучения слушатели будут: Иметь представление : • о нормативно-правовых основах ДО; • технических, технологических и программных средствах дистанционного обучения. Уметь: • проектировать структуру и содержание дистанционного учебного курса; • разрабатывать учебно-методическое обеспечение курса ДО; • размещать материалы курса в системе ДО; • осуществлять ведение процесса дистанционного обучения; • осуществлять администрирование процесса дистанционного обучения. Готовы: • тиражировать приобретенный опыт

  14. Тьютор: • ? • ? • ?

  15. Основные разделы курса

  16. Планируемый результат готовность слушателей проектировать, создавать, поддерживать и вести интернет-ориентированные дистанционные курсы в своих учебных заведениях Достижение планируемого результата представляется и проверяется посредством оценивания созданного курса в СДО

  17. Сайт обучения elearn.irro.ru Заявка на курс «Современные технологии дистанционного обучения» СТДО

  18. Ожидания и вопросы ?

More Related