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如何合理使用教育信息资源. 同舟共济 小组. 目录. 过去怎样使用信息资源 现在应如何合理使用信息资源 要经过著作人的许可 如何引用资源 看看自己使用的软件是否合法. 直接引用 , 没有思考过作者的权益 , 使用时没有注明出处. 1 、遵循合理使用原则: 教育界使用受版权保护的作品的合法权益应该得到保护;在创作过程中,教育者可以自由地使用信息资源;在使用网络资源时,教育界也应尊重版权和版权人的义务。 2、我现在应做到:. 应经得允许;应注明来源;对于免费件和使用件虽直接引用但仍注明出处;了解知识产权,避免纠纷。. 在安装软件时要认真阅读使用协议 , 以防产
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如何合理使用教育信息资源 同舟共济小组
目录 • 过去怎样使用信息资源 • 现在应如何合理使用信息资源 • 要经过著作人的许可 • 如何引用资源 • 看看自己使用的软件是否合法
直接引用,没有思考过作者的权益,使用时没有注明出处.直接引用,没有思考过作者的权益,使用时没有注明出处.
1、遵循合理使用原则: 教育界使用受版权保护的作品的合法权益应该得到保护;在创作过程中,教育者可以自由地使用信息资源;在使用网络资源时,教育界也应尊重版权和版权人的义务。 2、我现在应做到:
应经得允许;应注明来源;对于免费件和使用件虽直接引用但仍注明出处;了解知识产权,避免纠纷。应经得允许;应注明来源;对于免费件和使用件虽直接引用但仍注明出处;了解知识产权,避免纠纷。
在安装软件时要认真阅读使用协议,以防产 生不必要的法律纠纷 在著作人允许的范围内使用 要经过著作人的许可
如何引用资源 • 所引作的资源要标明出处,更不能将引用的资源改头换面后作为自己的作品使用 • 只能自己使用,不能发表
看看自己使用的软件是否合法 • 检查自己使用的软件是否合法,不合法就不要使用