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树人先树风，建班先育魂 —— 小处入手，巧字建功

树人先树风，建班先育魂 —— 小处入手，巧字建功. 我心目中的实验一班 班风优，学风正，师生融洽，生生互敬。. 一、巧借活动，速养班风. 1 、借运动会养 “ 团结、竞争、卓越 ” 的积极班风 2 、借广播操比赛养 “ 严肃、认真、求优 ” 的向上班风 3 、借爬山比赛、大学考察活动养 “ 合作、互助、关心他人 ” 的纯正班风. 二、巧借班会，引领人生. 1 、人生规划 ----- 目标导引 2 、名人报告 ----- 感情激励 3 、社团活动 ----- 意识培养 4 、标牌设计 ----- 班魂定格. 追求 ： 人人优秀，读一流大学；个个争先，做杰出人才。

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树人先树风，建班先育魂 —— 小处入手，巧字建功

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  1. 树人先树风，建班先育魂——小处入手，巧字建功树人先树风，建班先育魂——小处入手，巧字建功 我心目中的实验一班 班风优，学风正，师生融洽，生生互敬。

  2. 一、巧借活动，速养班风 1、借运动会养“团结、竞争、卓越”的积极班风 2、借广播操比赛养“严肃、认真、求优”的向上班风 3、借爬山比赛、大学考察活动养“合作、互助、关心他人”的纯正班风

  3. 二、巧借班会，引领人生 1、人生规划-----目标导引 2、名人报告-----感情激励 3、社团活动-----意识培养 4、标牌设计-----班魂定格

  4. 追求：人人优秀，读一流大学；个个争先，做杰出人才。追求：人人优秀，读一流大学；个个争先，做杰出人才。 准则：专注投入，静、净、竞；勤奋进取，零、灵、凌。 “静”---安静、心静；“净”---干净、心净；“竞”---竞争、强劲；“零”---从头开始；“灵”---灵活巧妙；“凌”---凌云超越。 目标：时时超越，事事领先；争做“学校最优班级”，力求人人考取“名牌”。

  5. 三、巧借考试，沉静学风 1、月考分析-------变浮躁为沉静 2、期中总结------变沉静为理性 优秀者优秀的原因： （1）能够闹中取静，有极强的自控意识； （2）能够专注投入，有较好的静心学习状态； （3）时刻争强好胜，有较强的危机感； （4）刻苦勤奋，有较强的吃苦精神； （5）思考严密，有缜密的思维习惯； （6）主动积极，有问题不过夜的较真态度； （7）能及时平和心境，调整心态。

  6. 3、开家长会------找原因，重行动 （1）要有明确的奋斗目标，因为目标是行动的航向； • 远期目标：我理想中大学是哪所？我最想学习的专业是什么？我最喜欢的职业是什么？我现在的成绩距离目标有多远？ • 近期目标：我下次准备考进班级前几名、年级前几名，为此我准备怎么做？ • 修养目标：我准备为班级、为同学、为学校做哪些力所能及的工作？

  7. （2）要有优良的学习习惯，因为习惯决定人生成败；（2）要有优良的学习习惯，因为习惯决定人生成败； 1、提前计划和及时总结的习惯； 2、读书即拿笔做笔记的习惯； 3、高效预习的习惯； 4、先复习后作业的习惯； 5、及时改正积累错题的习惯； 6、专注投入静心学习的习惯； 7、做事抓紧争分夺秒的习惯； 8、遇事动脑勤于思考的习惯； 9、积极主动举手发言质疑问题的习惯； 10、完善思路、规范书写的习惯。

  8. （3）要有良好的心理素质，因为心态决定学习质量（3）要有良好的心理素质，因为心态决定学习质量 • 每一天，记住多对自己笑一笑； • 每一天，记住多给别人以微笑； • 每一天，记住尽量忘掉过去的烦恼。

  9. （4）要有科学的学习方法，因为方法决定学习效率（4）要有科学的学习方法，因为方法决定学习效率 • 编写提纲预习法：课前预习，编写提纲，抢占学习的至高点； • 圈点记录听课法：圈点要点，记录重点，思维难点； • 整体局部复习法；先整体把握，后局部掌握；先有骨架，后填血肉； • 复习沉思作业法：先复习知识，后凝神静思，明确了思路和方法再动手写作业。

  10. 四、巧借目标，敦促自我 我理想中的实验一班 人人卓越，个个非凡 品德高尚、心胸宽广、目标远大、积极向上、成绩辉煌 为此,下一步工作方向: 1、优化目标，利用榜样力量引导学生个体转优； 2、优化组合，利用学习小组培养自主合作探究学风； 3、优化队伍，利用核心力量建立一流精英团队； 4、优化心理，利用内外因关系提高队伍整体情商。

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