1 / 16

ROČNÍ OBDOBÍ

ROČNÍ OBDOBÍ. Základní škola Choltice, okres Pardubice - "Učíme se pro život" Šablona: č. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky pomocí ICT Pořadové číslo: 57 Autor : Vyhnálková Zuzana Ověření ve výuce: 5. třída Datum ověření:14.5. 2013. Metodika:.

ross-curry
Download Presentation

ROČNÍ OBDOBÍ

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. ROČNÍ OBDOBÍ

  2. Základní škola Choltice, okres Pardubice - "Učíme se pro život"Šablona: č. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky pomocí ICTPořadové číslo: 57Autor: Vyhnálková ZuzanaOvěření ve výuce: 5. třídaDatum ověření:14.5. 2013

  3. Metodika: • Podle obrázků si vysvětlíme střídání ročních období. • Vysvětlíme si pojmy - pohyby Země, osa Země, jarní a podzimní rovnodennost, zimní a letní slunovrat. • Pracujeme při tom s globusem a lampičkou bez krytu. • Na závěr si zopakujeme pomocí otázek probrané téma.

  4. Proč se střídají roční období? jaro zima léto podzim

  5. Pohyby a osa Země POHYBY ZEMĚ • 1) obíhá kolem Slunce • 2) otáčí se kolem své osy • OSA ZEMĚ • 1) není kolmá k rovině • 2) je nakloněná a míří stále stejným směrem současně

  6. Vznik ročních období • Na kterékoliv místo zemského povrchu dopadají sluneční paprsky během roku a) pod různým úhlem b) různě dlouhou dobu to je příčina vzniku ročních období

  7. Práce s globusem Na desku stolu nakresli kružnici. Doprostřed dáme lampičku bez krytu=Slunce Globusem pohybujeme proti směru hodinových ručiček po kružnici a Zeměkouli jsme přitom roztočily. Osa globusu musí směřovat stále stejným směrem.

  8. 21. ČERVNA • Severní polokoule • - je přikloněna ke Slunci • - paprsky Slunce sem dopadají pod velkým úhlem • - dostává od Slunce nejvíce světla a tepla • Začíná zde léto (Jižní polokoule= zima)

  9. 21. PROSINCE • Severní polokoule • - je od Slunce odkloněna • - Sluneční paprsky sem dopadají pod malým úhlem - dostává od Slunce nejméně světla a tepla začíná zde zima (Jižní polokoule= léto)

  10. 21. BŘEZNA a 23. ZÁŘÍ • Slunce ohřívá a osvětluje obě polokoule stejně. • Severní polokoule –jaro • (Jižní polokoule = podzim) • Severní polokoule – podzim • (Jižní polokoule = jaro)

  11. TAK BĚŽÍ ROK:21.prosince= zimní slunovrat

  12. 21. března = jarní rovnodennost

  13. 21. června = letní slunovrat

  14. 23. září = podzimní rovnodennost

  15. Opakování Klikni pro odpověď • 1) Čím ze způsobeno střídání ročních období? Země se točí kolem osy a obíhá Slunce. • 2) Když je Severní polokoule přikloněna ke Slunci začíná období……..? Léto • 3) Když je na severní polokouli jaro, jaké roční období je na jižní polokouli? Podzim • 4) V průběhu oběhu Země kolem Slunce se mění náklon zemské osy? Ne • 5) 21.prosince je severní polokoule přikloněna nebo odkloněna? Odkloněna

  16. Zdroje • Obrázky jsou vloženy s hypertextovým odkazem a ověřeny dne 14.5. 2012. • Nebo jsou použity kliparty. • Písemné zdroje: • HOLOVSKÁ, Helena. Přírodověda pro pátý ročník. Vyd. 1. Ilustrace Antonín Rükl. Všeň: Alter, c1996, 39 s. ISBN 80-857-7554-9.

More Related