SKIMDOC

1. SKIMDOC Week 7

2. Video Vortex • Verwachtingen • Praktijk • Wie is ernaar de conferentiegeweest?

3. Tot dusver.. • “Leuk”

4. Tot dusver • Consuela “Ikhebanderslerenkijkennaar films maar ooknaardocumentaires, aangaandecamera- en interviewtechnieken…” • Jochem“…hebikeenbeterinzichtgekregen in open en geslotenmateriaal en de regeltjes die hieraanvastzitten” • Violette “Ik had nietverwachtdaterzodiepwerdingegaan op bijvoorbeeldonderzoek….” • http://www.youtube.com/watch?v=RA1HwS7VZKk

5. Wat hoop ikteleren de komendeweken • Onderzoek, storytelling, Praktijkervaring, editing, interviewskills, scenarioschrijven, hardware • Nadine “Ikwilgraaggaankijkennaarvernieuwendemanierenomeendocumentairevormtegeven.” • http://www.youtube.com/watch?v=LHY5pJMcrHE

6. Uitdagingen • Interviewtechnieken, technologie, storytelling, planning, deadlines, bronnenvinden, • Marleen“…allemaalop éénlijntekomen en een rode draadtemaken in de film zalnogmoeilijkworden.” • Naomy“…nietteveelwerk op mijnvorknemenwatikvaak doe bijprojecten” • Laurence “Voornamelijkbezigblijven. Persoonlijk ben ikiemandwaarbij de motivatiesnelwegvaltalsikergens maar éénkeer in de week meebezig ben.”

7. Komendeweken • Onderzoek en storytelling, scenarioschrijven(+3wkn) • Praktijkervaring, interviewskills, hardware, editing (+5 wkn) • Deadline film misschien 1 wkeerderivmbeschikbaarheidfilmzaal (31 Mei)

8. De Trailers • http://skim.blogs.dmci.hva.nl/films/

9. Vandaag • Onderzoeksopzet • Onderzoeksvraag • Deelvragen • Scope en kaders

10. Op zoeknaar ‘de waarheid’ • Wat is eengoedeonderzoeksvraag? • Het zijnSMART geformuleerdevragenwaarmee je op zoekgaatnaareenantwoord. • Concrete uitwerkingen • De vragenzijn concrete uitwerkingen van het centralethema. Zepassenbinnen de centralevraagstelling. Kernachtig en scherpeverwoordingEenonderzoeksvraag is de kernachtige en scherpeverwoording van eenkennisbehoefte. De onderzoeksvraaggeeftaanwelkekennis men belangrijkvindtombepaaldestappen in het handelingsprocesmeerverantwoordtekunnenzetten. • Neutraalgeformuleerd • Onderzoeksvragendienenneutraalgeformuleerdtezijn en geenverhuldesuggestiestebevatten. OnderzoekbaarEenonderzoeksvraag is onderzoekbaar. Zijnzehelder, scherp en neutraalgeformuleerd? Waarneembaregegevens • De onderzoekvragendienen via waarneembaregegevensbeantwoordtekunnenworden. • Deelvragen • Deelvragenzorgenervoordat de onderzoeksvragenmakkelijkeronderzoekbaarzijn. Gana of de deelvrageneengoedeuitwerking van de onderzoeksvragenzijn.

11. 3 soortenonderzoeksvragen • Beschrijvenvragen(hoe, wat, wanneer, waar, hoeveel, hoe vaak is iets) • Explorerendevragen(waaromgebeurtiets, watkan met eenbepaaldverschijnseltemakenhebben, is ereenverband) • Toetsendevragen/hypothese(is het omdat ... ? Leidt x tot y?) Drievoorbeelden: • Beschrijvendevraag: hoeveelkinderen op een school hebbeneenleesachterstand? Hoe groot is de leesachterstand? Van welkeaardzijn de problemen met lezen? watwordter op dit moment gedaan met kinderen met eenleesachterstand? • Explorerendevraag: Houdt die leesachterstandverband met intelligentietekorten? Of met het karakter van het gegevenonderwijs? Of met de vaardigheden van de leerkracht? Of misschien met teweinigouderlijkestimulans? • Toetsendevraag/hypothese: Als we meeraandachtbestedenaan het vroegtijdigsignaleren en remediëren van leesachterstanden (groep 3 en 4), ontstaanerdan minder leesachterstanden in groep 4 en 5?

12. Het Schoolplein • 4 hekken • SocialeKracht • Interactieve Media • IntellectueelEigendom • Cultureleontwikkeling (of creatie) Watgebeurterrondomjouwthemabinnendeze context? Stelvragen. 10 Minuten, minimaal 5 vragen per persoon!

13. Onderzoeksblog • Maakeen blog (op blogs.dmci.hva.nl of wordpress.com) om al je bronnen op teverzamelen de komende 2 weken, • PressThis • Verzamel (met je team) in 2 wekenongeveer 100 bronnen die mischieneenstukje van het antwoord op je vragenbevat • Zoekzoveelmogelijkverschillendesoortenbronnen

14. Tijd Over? • http://www.ted.com/talks/lang/eng/seth_godin_on_sliced_bread.html