Kindergarten Kinder (Pre-Primero)

1. KindergartenKinder (Pre-Primero) Parent’s Guide to Student Success!Guía de Padres para el Éxito del Estudiante

2. NewNuevoCommon Core State StandardsNormas de Núcleo Común del Estado • How can I help my child at home?Como puedo ayudar a mi hijo en casa? • Talk to his or her teacher regularly about how your child is doingHable con su maestro regularmente acerca de cómo su hijo está haciendo • Set high expectations at homeEstablecer expectativas altas en casa • Help your child to meet the expectationsAyude a su hijo cumplir con las expectativas Next are a few more specific details…Sigue algunos detalles más específicos… Academic Standards that…Los Normas Académicos que… Help ensure all students are prepared for success in college and the workforceAyude a asegurar que todos los estudiantes están preparados para el éxito en la Universidad y la fuerza de trabajo Set clear expectations for students, parents, and teachersEstablecer expectativas claras para los estudiantes, padres y maestros Help parents and teachers know when a child needs extra assistance or when they need to be challengedAyudar a los padres y maestros saber cuando un niño necesita ayuda adicional o cuando necesitan ser desafiados

3. Language Skills are very important to your kindergartner!Habilidades lingüísticas son muy importantes para su hijo de kinder! Your child will learn about:Su hijo aprenderá sobre: The alphabet and its role in readingEl alfabeto y su parte en la lectura Practicing rhyming, matching words with beginning sounds, and blending sounds into wordsPracticar rima, palabras coincidentes con sonidos iniciales y mezcla de sonidos en palabras New vocabularyVocabulario nuevo Writing and using a combination of drawing, dictating, and writing letters to share information, ideas, and feelingsEscribiendo y usando una combinación de dibujar, dictar y escribir letras para compartir información, ideas y sentimientos

4. A sample of what your child will be working on in English Language Arts and Literacy:Un ejemplo de lo que su hijo estará trabajando en Artes de Lenguaje y Alfabetización: Naming upper and lower case letters, matching those letters with their sounds, and printing themNombrar letras mayúsculas y minúsculas, hacer coincidir esas letras con sus sonidos, y escribirlos Comparing the adventures and experiences of characters in familiar stories, such as fairy tales and folktalesComparando las aventuras y experiencias de caracteres de cuentos conocidos, como los cuentos de hadas y cuentos populares Retelling familiar stories and talking about stories read to them using details from the textVolver a contar cuentos conocidos, y hablando de cuentos que les lean con detalles del texto Using a combination of drawing, dictating, and writing to describe an event, including his or her reaction to what happened.Usando una combinación de dibujo, dictando, y escribiendo para describir un evento, incluyendo su reacción a lo que sucedido.

5. A sample of what your child will be working on in English Language Arts and Literacy:Un ejemplo de lo que su hijo estará trabajando en Artes de Lenguaje y Alfabetización: Stating an opinion or preference about a topic or book in writing (e.g., “My favorite book is…”)Indicando una opinión o preferencia sobre un tema o libro por escrito (por ejemplo, “Mi libro favorito es...") Taking part in classroom conversations and following rules for discussions (e.g., learning to listen to others and taking turns when speaking)Participar en conversaciones de clase y siguiendo las reglas para las discusiones (por ejemplo, aprender a escuchar a los demás y tomar turnos al hablar) Speaking clearly to express thoughts, feelings, and ideas, including descriptions of familiar people, places, things, and eventsHablando claramente para expresar pensamientos, sentimientos e ideas, incluyendo descripciones de personas familiares, lugares, cosas y eventos Asking and answering questions about key details in stories or other information read aloud.Preguntando y contestando preguntas sobre detalles clave de los cuentos, u otra información leído en voz alta.

6. A sample of what your child will be working on in English Language Arts and Literacy:Un ejemplo de lo que su hijo estará trabajando en Artes de Lenguaje y Alfabetización: Understanding and using question words (e.g., who, what, where, when, why, how) in discussionsComprender y usar palabras de pregunta (por ejemplo, quién, qué, donde, cuándo, por qué, cómo) en discusiones Learning to recognize, spell, and properly use those little grammatical words that hold the language together (e.g., a, the, to, of, from, I, is, are)Aprender a reconocer, deletrear y usar correctamente esas pequeñas palabras gramaticales que sujetan el idioma junto (por ejemplo, a, la, a, de, de, es, son)

7. A sample of what your child will be working on in Math:Un ejemplo de lo que su hijo estará trabajando en Matemáticas: Counting objects to tell how many there areContar objetos para indicar cuántos existen Comparing two groups of objects to tell which group, if either, has more; comparing two written numbers to tell which is greaterComparación de dos grupos de objetos para indicar qué grupo, si hay, tiene más; comparación de dos números escritos para decirle que es mayor

8. A sample of what your child will be working on in Math:Un ejemplo de lo que su hijo estará trabajando en Matemáticas: Acting out addition and subtraction word problems and drawing diagrams to represent themActuación de problemas de suma y resta, y dibujar diagramas para representarlos Adding with a sum of 10 or less; subtracting from a number 10 or less; and solving addition and subtraction word problemsSumar con una suma de 10 o menos; restando de un número de 10 o menos, y la solución de problemas de palabras de suma y resta Adding and subtracting very small numbers quickly and accurately (e.g., 3+1)Sumar y restar números muy pequeños de forma rápida y precisa (por ejemplo, 3+1) Correctly naming shapes regardless of orientation or size (e.g., square oriented as a “diamond” is still a squareNombrar correctamente formas independientemente de su orientación o tamaño (por ejemplo, cuadrado orientado como un "diamante" es todavía un cuadrado

9. Remember… Recuerde …These slides are samples of the common core state standards curriculum.Estas diapositivas son ejemplos currículo de lasNormas de Núcleo Común del EstadoThere’s a lot to learn in Kindergarten!Hay mucho que aprender en el Kinder! Here’s how you can help at home!Esto es cómo usted puede ayudar en casa!

10. Help Your Child Learn at HomeAyude a su hijo a aprender en casa English Language Arts & LiteracyArtes de Lenguaje y Alfabetización Read with your child every day. Ask your child to explain his or her favorite parts of the story. Share your own ideas. To find books for your child to read, visitLea con su hijo cada día. Pídale a su hijo a explicar sus partes favoritas de el cuento. Comparta sus propias ideas. Para encontrar libros para su niño a leer, visite:www.corestandards.org/assets/Appendix_B.pdf Encourage your child to tell you about his or her day at school. Keep papers, markers, or crayons around the house for your child to write letters or words or draw a picture about his or her day. Have your child describe the picture to you.Anime a su hijo que le cuente sobre su día en la escuela. Mantenga papeles, marcadores o lápices de colores alrededor de la casa para su hijo escribir cartas o palabras o hacer un dibujo sobre su día. Haga que su hijo describa la imegen para usted. Play word games like I Spy, sing songs like Itsy Bitsy Spider, and make silly rhymes together.Jugar juegos de palabra como I Spy(Yo Espío), cantar canciones como Itsy Bitsy Spider (La Araña Pequeñita), o hacen rimas graciosas juntos.

11. Help Your Child Learn at HomeAyude a su hijo a aprender en casa MathMatemáticas Play “Write the next number.” You write a number, and your child writes the next number. Juega "Escribir el siguiente número." Escribe un número, y su hijo escribe el siguiente número. Ask your child questions that require counting as many as 20 things.Hágale preguntas que requiere contar hasta 20 cosas. Ask your child questions that require comparing numbers. “Who is wearing more bracelets, you or your sister?” (Your child might use matching or counting to find the answer.)Hágale preguntas que requiere comparar números. "Quien lleva más pulseras, usted o su hermana?" (Su hijo podría utilizar la concordancia o contar hasta encontrar la respuesta.)

12. Talk to your child’s teacher: Hable con el maestro de su hijo:Helping your child is a team effort!Ayudando a su hijo es un esfuerzo de todos! Ask to see samples of your child’s work. Pida ver muestras de trabajo de su hijo. Ask the teacher questions such as:Pregunte al maestro cosas tales como: Is this piece of work satisfactory?¿Es satisfactorio este trabajo? How could it be better?¿Como podía ser mejor? Is my child on track?¿Es mi hijo en el buen camino? How can I help my child improve or excel in this area?¿Cómo puedo ayudar mi hijo mejorar o sobresalir en esta área? If my child needs extra support or wants to learn more about a subject, are there resources to help his or her learning outside the classroom?¿Si mi hijo necesita apoyo extra o quiere aprender más sobre un tema, hay recursos para ayudar a su aprendizaje fuera de la clase?

13. Ziploc Bag ProjectProyectoBolsa Ziploc