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暨 南 大 学 本科学分制体系. 暨南大学教务处 2013 年 9 月. 三大组成部分. 不同专业对于基础教育选修课程、专业教育选修课程的模块和学分要求也不同. 学分制管理体系. 环境监测. 儿童保健. 依据本科人才培养方案修读的学分,毕业审核时认定为有效学分. 具体以相关文件为准. 学生登录“教务综合管理系统”,在首页即可看到学业进度提示。. 几个相关问题. 双学位(辅修)教育是指本科学生在学有余力的情况下,在主修某一本科专业的同时,跨学科门类辅修另外一个本科专业的培养模式. “赢在创新”本科生创新大赛. 大学生创新创业计划. 暨南本科创新论坛.
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暨 南 大 学本科学分制体系 暨南大学教务处 2013年9月
不同专业对于基础教育选修课程、专业教育选修课程的模块和学分要求也不同不同专业对于基础教育选修课程、专业教育选修课程的模块和学分要求也不同
环境监测 儿童保健 依据本科人才培养方案修读的学分,毕业审核时认定为有效学分
学生登录“教务综合管理系统”,在首页即可看到学业进度提示。学生登录“教务综合管理系统”,在首页即可看到学业进度提示。
双学位(辅修)教育是指本科学生在学有余力的情况下,在主修某一本科专业的同时,跨学科门类辅修另外一个本科专业的培养模式双学位(辅修)教育是指本科学生在学有余力的情况下,在主修某一本科专业的同时,跨学科门类辅修另外一个本科专业的培养模式