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대안교육과 대안학교. [ 공 연 의 상 학 과 ] 고은경 김남희 송예민 이초희 장혜경. ▣ 목차. 대안교육이란 ? 대안 학교란 ? 대안학교의 특성 외국 대안학교의 사례 대안 학교에 대한 인식 대안학교의 장점과 단점 대안학교 교사양성 대안교육 / 대안학교의 전망과 제시방향 그룹별 토의하기. 대안교육이란 ?. 자생적이라기보다 영어의 'alternative education' 에서 비롯된 것으로 보인다 .
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대안교육과 대안학교 [ 공 연 의 상 학 과 ] 고은경 김남희 송예민 이초희 장혜경
▣ 목차 • 대안교육이란? 대안 학교란? • 대안학교의 특성 • 외국 대안학교의 사례 • 대안 학교에 대한 인식 • 대안학교의 장점과 단점 • 대안학교 교사양성 • 대안교육/대안학교의 전망과 제시방향 • 그룹별 토의하기
대안교육이란 ? • 자생적이라기보다 영어의 'alternative education'에서 비롯된 것으로 보인다. • 기존의 학교 교육과는 다른 형태와 내용을 가진 교육이되, 그 다름의 내용은 제도나 교사보다는 학습자 개개인의 요구와 특성이 중시되는 교육이라는 점 • 근대 문명이 소홀히 했던 인간과 인간, 인간과 자연의 협동과 조화를 지향한다는 점
대안학교란 ? • 대안학교는 억압적인 교육 현실에서 벗어나 인성교육과 차별화된 교육을 추구하는 사회적 욕구가 확산되면서 생긴 학교 • 1998년 특성화 학교 (정식 학교 됨) • 2007년 현재 인가 받은 28개 교에 비인가 학교까지 합하면 전국에 100여 곳에 이른다. - 인가형 대안학교 : 일반 학교와 마찬가지로 학력이 인정- 비인가형 대안학교 : 학력을 인정되지 않지만 교육당국의 간섭이 없어 교육과정이 보다 자유롭다. 또 학교별로 농업 교육이나 예술교육 등 다양한 교육철학을 갖고 있다.
대안학교의 특성 • 인간성을 존중한다. • 개인의 자유를 존중한다. • 공동체 정신을 강조한다. • 생명존중과 자연 친화적인 생태계 회복을 강조한다. • 현실 변혁적이고, 경험을 중시한다. • 전원 학사에서 노작 교육을 중시한다. • 지속 가능한 가치를 지향한다. • 교육주체인 원상회복을 강조한다. • 지역 사회에 뿌리를 내린 작은 학교를 지칭한다. • 자신들의 자유와 권리에 대한 기본적 요구를 가진다.
외국 대안학교의 사례 (슈타이너 학교) • 전세계 녹색운동의 비조 • 교육예술에 기초하여 건립된 학교 • 최초의 슈타이너 학교 – 1919년 독일 발도르프 학교라는 이름으로 개교 • 사람은 몸, 마음, 얼로 이루어져 있다고 보며, 사람의 발달 단계에 맞춰 적기교육을 행하는 학교 • 예술을 통해 ‘자유정신’을 일깨우고자하는 학교(자유에 이르는 교육 – 슈타이너 교육)
외국 대안학교의 사례 (슈타이너 학교) • 독일 슈타이너-발도르프 학교 교육의 특징 • 교장, 교감이 없다. • 담임이 8년간 바뀌지 않는다. • 교과서에는 전혀 쓰지 않는다. • 시험도, 점수도 없다. • 수업료는 부모가 알아서 정한다. • 수업시간이 집중기간으로 구성된다.(=에포크 수업)
대안학교에 대한 인식 • 기존 학교에 적응하지 못하는 학생들을 위한 교육기관 → 특성화 교육, 체험 학습을 위주로 하는 교육기관 • 교육에 대한 잘못된 인식 : 자유 → 자율 • 대한학교를 찾는 사람들 실업계, 해외 도피 유학을 가려던 학생, 홈스쿨링을 시도한 학생, 인터넷 게임에 중독되어 정상적인 학교 생활이 불가능한 학생, 순수학교 부적응, 학교 폭력, 왕따 문제를 가지고 있는 학생→ 더욱 선진화된 자녀교육을 위해 일부러 대안학교에 가는 부모
대안학교의 교사양성 • 자아의 형성 과정 성찰 • 아이들의 마음과 사회적 트랜드 읽기 • 준거 집단으로 교사 커뮤니티 • 경험의 확장
대안학교의 전망 • 획일적인 학교 교육에 식상한 우리에게 새로운 교육이며 상상력을 자극하는 기폭제 • 고정된 틀에 매이지 않은 자유로운 실천은 학교 교육의 내용과 형식에 새로운 돌파구가 되는 단서를 제시 • 새로운 가치와 세계관을 지향하는 대안교육의 확산은 교육뿐만 아니라 사회의 성격까지 변화(ex. 공동체 정신의 지향, 생태주의와 생명사상의 실천 중시 등)
대안학교의 개선방향 • 추구하고자 하는 대안교육의 목적이 분명하게 설정 • 교육과정의 질을 확보하기 위한 노력 - 목표에 부합되는 교과 내용과 이를 효율적으로 가르칠 수 있는 방법이 개발 • 교육과정의 편성과 운영에 학생들을 참여시키려는 노력 필요 - 부분적으로나마 학생들을 참여토록 하는 것은 그들을 책임 있는 교육주체로 세우는 일이 될 것
토 론 하 기 대안학교가 필요한가?! 필요하지 않는가?! (조별 토의해주세요 ^^)
자료 출처 • Naver News – YTN TV (홍영기 기자)(http://news.naver.com/tv) • 경기문화재단 – 특집 다큐멘터리(http://www.kcf.or.kr) • 대안교육과 교사양성(김찬호)( http://blog.naver.com/fontis) • 사진자료 - http://www.cbs.co.kr
감사합니다~!!! (^ ^)(_ _)