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辽宁机电职业技术学院. 项目三 机械手程序设计. 制作人:王洪庆 白天明. 项目内容: 1 .通过程序控制机械手动作从而完成伸长、旋转、抓件等动作 2 .了解 MCS - 51 单片机指令的基本格式和寻址方式、 MCS-51 单片 机的指令系统、汇编语言源程序的基本设计方法和调试方法 以及程序设计举例。介绍一些实用的小程序来培养学生的兴 趣并拓宽学生的知识面,结合程序设计强化学生对指令的解。. 能力目标: 课题 1 .单片机的寻址方式 课题 2 .单片机指令 课题 3 .简单程序运行与调试
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辽宁机电职业技术学院 项目三 机械手程序设计 制作人:王洪庆 白天明
项目内容: 1.通过程序控制机械手动作从而完成伸长、旋转、抓件等动作 2.了解MCS-51单片机指令的基本格式和寻址方式、MCS-51单片 机的指令系统、汇编语言源程序的基本设计方法和调试方法 以及程序设计举例。介绍一些实用的小程序来培养学生的兴 趣并拓宽学生的知识面,结合程序设计强化学生对指令的解。
能力目标: 课题1.单片机的寻址方式 课题2.单片机指令 课题3.简单程序运行与调试 课题4.汇编语言程序设计 课题5.分支程序设计 课题6.循环程序设计 实战演练: 1.通过实践掌握单片机的寻址方式、指令系统。会使用汇编语言 进行顺序结构程序、分支结构程序、循环结构程序设计和调试。 2.通过该项目的训练,提高学生的实际动手操作能力,养成学 生的工程道德观念,建立工程敬业精神和团队合作精神。
课 题 5 分支程序设计
课题内容 1.分支程序例1 2.分支程序例2 3.分支程序例3 . 知识要点 • 掌握分支程序设计方法 能力训练: 1. 程序设计、调试能力 2. 创新能力和合作能力 技能操作 上机操作掌握机械手控制程序操作和调试
一、分支程序例1 1、要求:片内RAM ONE 和 TWO两个单元存有两个无符号二进制数,将两个数中的小者存入MIN单元中。 2、根据上述要求编写程序如下: ONE EQU 20H TWO EQU 21H MIN EQU 30H ORG 0100H MOV A,ONE CJNE A,TWO,BIG LJMP STO BIG: JC STOR MOV A,TWO STO: MOV MIN,A HK: SJMP HK END
(二)、分支程序例2 前述程序用减法指令编写如下: ONE EQU 20H TWO EQU 21H MIN EQU 30H ORG 0200H MOV A,ONE CLR C SUBB A,TWO JC PE MOV A,TWO SJMP LP PE: ADD A,TWO LP: MOV MIN,A HK: SJMP HK END 单步运行上述程序。
三、分支程序例3 1、要求:将存储40H单元的一位十六进制数转换成 ASSCII码存储于41H单元中。 2、计算法编程如下: ORG 0300H MOV A,40H CJNE A,#0AH,L01 L02: ADD A,#37H SJMP L03 L01: JNC L02 ADD A,30H L03: MOV 41H,A HK: SJMP HK END
(3)输入至仿真器中 设要转换的一个字节二进制数为0EAH,在运行程序之前先根据程序分析运行结果,指出执行每条指令后累加器A与寄存器B的值是多少。 (4)将0EAH数据输入至仿真器的30H单元中,然后单步运行程序,检查并记录执行每条指令后累加器A与寄存器B的值是多少。 (5)程序执行结束后,检查结果单元32H、33H的值。 比较上述结果是否正确,如不正确,请查明原因,重复上述操作。