ΒΙΩΜΑΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ

1. ΒΙΩΜΑΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ

2. ΒΙΩΜΑΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ?

3. ΒΙΩΜΑΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ • Αφορούν σε δράσεις (με μαθητές Α/Β/Γ) Γυμνασίου που: • Στοχεύουν στην μάθηση με βιωματικό, συνεργατικό και διερευνητικό τρόπο

4. ΕΙΔΙΚΟΤΕΡΑ ΣΤΟΧΕΥΟΥΝ ΣΤΗΝ: • Ενεργοποίηση των μαθητών • Επικοινωνία • Δεξιότητα του «μαθαίνω πώς να μαθαίνω» • Ενίσχυση της αυτοεκτίμησης • Μαθησιακές εμπειρίες συνδεδεμένες με την πραγματική ζωή • Δημιουργικότητα • Θετική στάση σε θέματα μελέτης

5. ΑΦΟΡΟΥΝ ΣΤΙΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ: • Τοπική ιστορία, • Περιβάλλον και Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη (Π.Ε.Α.Α), • Σχολικό Επαγγελματικό Προσανατολισμό (Σ.Ε.Π.), • Φύση και Άσκηση, • Πολιτισμό και Δραστηριότητες Τέχνης και • Σχολική και Κοινωνική Ζωή (Σ.Κ.Ζ.).

6. ΕΠΙΛΟΓΗ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ • Κατάθεση προτάσεων από εκπαιδευτικούς • Ενημέρωση μαθητών για τα επιλεγόμενα θέματα (Με βάση την 139609/Γ2/01-10-2013 εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘ, υπάρχει για πρακτικούς λόγους δυνατότητα υλοποίησης των Β.Δ. στο πλαίσιο των αλφαβητικών τμημάτων – μετά από έγκριση του Σχολικού Συμβούλου) • Δήλωση θέματος από τους μαθητές • Επιλογή μέχρι και δύο Β.Δ. από τους εκπαιδευτικούς

7. Η ΕΝΟΤΗΤΑ ΣΧΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΖΩΗ

8. ΣΧΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΖΩΗ - ΣΚΖ • ΣΚΟΠΟΣ – ΣΤΟΧΟΙ • ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ • ΑΝΑΓΚΑΙΟΤΗΤΑ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΤΗΣ

9. ΣΚΟΠΟΣ ΤΗΣ ΣΚΖ • Η υλοποίηση εκπαιδευτικών βιωματικών δράσεων με μαθητές της Α΄ Γυμνασίου

10. ΣΤΟΧΟΣ ΤΗΣ ΣΚΖ • Καλλιέργεια ικανοτήτων και αξιών που είναι σημαντικές στα σύγχρονα κοινωνικά δεδομένα

11. Πώς θα γίνει αυτό; Με εκπαιδευτικές δράσεις που βοηθούν στην ανάπτυξη: • Κλίματος εποικοδομητικής επικοινωνίας • Συνεργατικότητας • Καλών σχέσεων στην ομάδα • Αποδοχής και αξιοποίησης της διαφορετικότητας • Ενθάρρυνσης της δημιουργικότητας/καινοτομίας

12. Επιθυμητό εκπαιδευτικό όφελος Διαμόρφωση θετικού και υποστηρικτικού περιβάλλοντος το οποίο μεριμνά για: • Την ψυχοκοινωνική προσαρμογή των μαθητών • Την προαγωγή της ψυχικής υγείας • Την ανάπτυξη συναισθηματικών και κοινωνικών δεξιοτήτων

13. Πώς συμμετέχουν οι μαθητές; • Μελετούν – προτείνουν ιδέες/λύσεις για τα προβλήματα της σχολικής ζωής, του τμήματος ή της ευρύτερης κοινωνικής ζωής • Ενθαρρύνονται να εκφράσουν την γνώμη τους • Επικοινωνούν με συμμαθητές/εκπαιδευτικούς/γονείς/φορείς

14. Πώς συμμετέχουν οι μαθητές; • Χρησιμοποιούν διαφορετικούς τρόπους επικοινωνίας (γραπτή/προφορική/ηλεκτρονική) • Οργανώνουν εκδηλώσεις • Συζητούν – ανταλλάσουν απόψεις με προσκεκλημένους ομιλητές • Αναλαμβάνουν τον ρόλο τους στην ομάδα και άρα την ευθύνη των δράσεών τους

15. ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΣΚΖ • Επικοινωνώντας με τους άλλους • Τα συναισθήματά μας • Γνωριμία με τον εαυτό μας • Αντιμετωπίζοντας το άγχος • Οι σχέσεις μεταξύ μας • Διαχειρίζομαι συγκρούσεις - Βάζω όρια • Σχολείο και διαφορετικότητα • Αξίες και κοινωνικές συμπεριφορές στην ομάδα • Φροντίζω τον εαυτό μου • Το σχολείο ως κοινότητα

16. ΓΙΑΤΙ ΝΑ ΕΦΑΡΜΟΣΟΥΜΕ ΤΗΝ ΣΚΖ; • Προβλήματα μάθησης; ΝΑΙ!! ΑΛΛΑ ΕΠΙΣΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ: • Ψυχοκοινωνικής προσαρμογής των μαθητών στο σχολικό περιβάλλον • Ανεπαρκούς κάλυψης ψυχοκοινωνικών και συναισθηματικών αναγκών των μαθητών • Εμφάνισης νέων προκλήσεων

17. Σε τι μπορεί να συνεισφέρει η ΣΚΖ; ΣΤΟ ΝΑ: • Να λειτουργήσουμε σε επίπεδο πρόληψης • Να ενδυναμώσουμε την ψυχική ανθεκτικότητα των μαθητών μας • Να τους παρέχουμε νέες δεξιότητες και γνώσεις όπως:

18. Σε τι μπορεί να συνεισφέρει η ΣΚΖ; Στην καλλιέργεια δεξιοτήτων: • Συνεργασίας • Κριτική σκέψης • Αυτογνωσίας • Αποδοχή του εαυτού και της διαφορετικότητας • Αλληλοϋποστήριξης • Διαχείρισης συγκρούσεων

19. Μερικά χρήσιμα σημεία • Μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε τα 4 προτεινόμενα σχέδια εργασίας αν θέλουμε • Διαλέγουμε αυτό που μπορούμε να διαχειριστούμε • Αν κάτι αλλάξει στην πορεία (πχ. αλλαγή εκπαιδευτικού) είμαστε ευέλικτοι (μπορούμε να τροποποιήσουμε το θέμα ή και να το αλλάξουμε)

20. ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ • Portfolios για τους μαθητές • Εκτιμώνται οι δράσεις που έχουν γίνει ατομικά και σε επίπεδο ομάδας οι οποίες βρίσκονται στο portfolio • Κριτήρια: • Βαθμός συνεργασίας • Επικοινωνίας • Συμμετοχής • Ενδιαφέροντος • ΠΡΟΣΟΧΗ! • Οι μαθητές πρέπει να γνωρίζουν πως θα αξιολογηθούν και με ποια κριτήρια

21. ΣΚΖ: • ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ • ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ • ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑ • ΑΥΤΟΜΑΘΗΣΗ

22. Σας ευχαριστώ για την προσοχή σας!