140 likes | 307 Views
«Инновационные подходы к созданию и совершенствованию предметно-развивающей среды в ДОУ в соответствии с ФГТ. ЦЕЛЬ. Провести системный анализ педагогической деятельности по созданию и совершенствованию предметно – развивающей среды в ДОУ в соответствии с ФГТ. . ЗАДАЧИ.
E N D
«Инновационные подходы к созданию и совершенствованию предметно-развивающей среды в ДОУ в соответствии с ФГТ
ЦЕЛЬ Провести системный анализ педагогической деятельности по созданию и совершенствованию предметно – развивающей среды в ДОУ в соответствии с ФГТ.
ЗАДАЧИ Определить понятие «предметно-развивающая среда», элементы, принципы построения, особенности; Активизировать действия воспитателей по проектированию предметной среды ДОУ для обеспечения разнообразной деятельности детей и повышения уровня их познавательного, социального и физического развития. Изучить и оценить профессиональные качества личности педагога, выявления уровня профессиональной компетентности. Формирование потребности к поиску и выявлению своих оригинальных находок.
Среда – это окружающее человека пространство, зона непосредственной активности индивида, его развития и действия.
Развивающая предметная среда – это система материальных объектов деятельности ребенка, функционально моделирующая содержание его духовного и физического развития.
Подходы по созданию ПРС - «Концепция построения развивающей среды в ДОУ» под ред. В.А.Петровского 1993г.; - «Концепция дошкольного воспитания» В.В. Давыдова, В.А. Петровского 1989г.; - «Развивающая предметная среда» под ред. Новоселовой С.Л., М., 2001г. и пособия многих других авторов; - Основные общеобразовательные программы ДОУ; - Нормативные документы.
Нормативныедокументы для ПРС. Сан Пин 2.4.1.2660-10 Постановление от 22.07.2010 г. ФГТ (Приказ № 655 от 23 ноября 2009 г. ФГТ (Приказ № 2151 от 20 июля 2011 г.)
Принципы построения развивающей среды: 1. Информативности, 2. Вариативности, 3. Полифункциональности, 4. Педагогической целесообразности, 5. Трансформируемости, 6. Интеграции образовательных областей, 7. Учета полоролевой специфики. 8. Учет ЗБР (зоны ближайшего развития).
. Инновационные подходы к созданию предметно – развивающей среды.
. «Мозговой штурм» • Безопасность материалов и оборудования • Детская игра • Сюжетная игра • Игрушка • Предметно-развивающая среда
. «Тематический контроль» с целью определения эффективности организации предметно-развивающей среды
. Практическая часть особенности предметно-развивающей среды в ДОУ
. Итоги педсовета
. Спасибо уважаемые коллеги !!!