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汽车运用工程专业委员会

充分发挥桥纽带和咨询参谋作用. 大力促进汽车专业教育教学改革与发展. 汽车运用工程专业委员会. 魏庆曜. 目 录. 着力抓好教育教学研究. 大力推进专业教材建设. 组织开展骨干师资培训. 积极举办学生技能大赛. 着力抓好教育教学研究. “ 十一五 ” 期间完成的主要课题 :. 教育部 “高职高专实践教学体系及内容研究”汽车子课题. 教育部 “技能型紧缺人才培养培训工程高职两年制汽车运用与维修专业教学指导方案研究、课程开发和师资培训”. 交通部软科学重点研究课题“交通行业技能型紧缺人才培养模式及政策的研究”. 交通教指委课题“高职汽车运用技术专业建设标准研究”.

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Presentation Transcript

  1. 充分发挥桥纽带和咨询参谋作用 大力促进汽车专业教育教学改革与发展 汽车运用工程专业委员会 魏庆曜

  2. 目 录 着力抓好教育教学研究 大力推进专业教材建设 组织开展骨干师资培训 积极举办学生技能大赛

  3. 着力抓好教育教学研究 “十一五”期间完成的主要课题: • 教育部 “高职高专实践教学体系及内容研究”汽车子课题 • 教育部 “技能型紧缺人才培养培训工程高职两年制汽车运用与维修专业教学指导方案研究、课程开发和师资培训” • 交通部软科学重点研究课题“交通行业技能型紧缺人才培养模式及政策的研究” • 交通教指委课题“高职汽车运用技术专业建设标准研究” • 交通教指委课题、“高职汽车运用技术专业教学标准与课程标准研究”

  4. 着力抓好教育教学研究 路桥子课题 路桥专业委员会 汽车子课题 汽车专业委员会 交通行业技能型紧缺人才培养模式及政策研究 航海子课题 航海专业委员会 按专业以子课题为单位开展研究 总课题 汽车专业委员会 物流子课题 物流专业委员会 工机子课题 工程机械专业委员会

  5. 着力抓好教育教学研究 交通行业技能型紧缺人才培养模式及政策研究 共发放问卷6850份，收回问卷3018份 各子课题发放问卷与回收问卷统计图

  6. 着力抓好教育教学研究 交通行业技能型紧缺人才培养模式及政策研究 工机专业 航海专业 汽车专业 路桥专业 物流专业 人才培养方案 人才紧缺程度 职业能力和素质要求 实训基地设置方案 人才培养质量评价标准

  7. 着力抓好教育教学研究 研究成果为主管部门管理和决策提供了事实依据，为交通行业人力资源开发与发展政策的制定提供了参考，为交通职业院校技能型紧缺人才培养提供指导 交通行业技能型紧缺人才培养模式及政策研究 物流专业 汽车专业 路桥专业 航海专业 工机专业 人才培养方案 人才紧缺程度 职业能力和素质要求 实训基地设置方案 人才培养质量评价标准

  8. 着力抓好教育教学研究 交通行业技能型紧缺人才培养模式及政策研究 研究过程剪影

  9. 着力抓好教育教学研究 高职汽车运用技术专业教学标准与课程标准研究 背景：全面推进工学结合人才培养模式改革和深入开展基于工作过程的职业教育课程改革的大背景下进行的研究 成果：探索并实践了基于典型工作任务分析的工作过程系统化课程开发的操作流程和具体操作方法，完成了汽车运用技术专业教学标准和27门专业课程标准编写。

  10. 着力抓好教育教学研究 团队组建 浙江交通 广西交通 湖北交通 高职汽车运用技术专业教学标准与课程标准研究 四川交通 湖南交通 贵州交通 云南交通 辽宁交专 福建交通 3所 交通部示范 3所 代表院校 6所 国家示范 上海交通 南京交通 广东交通

  11. A F B E C 着力抓好教育教学研究 两年召开了六次课题组专题会议研讨 高职汽车运用技术专业教学标准与课程标准研究 2008.06四川成都课题启动会议 2008.08安徽合肥调研报告论证会 2008.09广西南宁教学标准审定会 D 2008.12云南昆明课程标准初审会 2009.01四川成都课程标准终审会 2009.08青海西宁反馈意见会议

  12. 着力抓好教育教学研究 2008.06四川成都课题启动会议 2008.08安徽合肥调研报告论证会

  13. 着力抓好教育教学研究 2008.09广西南宁教学标准审定会

  14. 着力抓好教育教学研究 2008昆明课程标准审定会 2009青海西宁课程标准 广泛征求意见

  15. 着力抓好教育教学研究 汽车运用技术专业学生职业能力测评研究 与北京师范大学合作,六所交通高职院校参与 • 综合化、开放性的测试题目 • 大尺度、标准化测评 • 对参测院校专业教学质量及其学生能力水平进行诊断 • 为教师实施课程改革与实践提供有效的帮助和支持 • 为学生提供个人职业能力发展情况反馈意见 探索一种更加适应于现代职业教育专业教学质量评价的方法 首批六所交通高职院校336名汽车运用技术专业学生接受测评,数据正在分析中

  16. 着力抓好教育教学研究 学生参加认真测评 汽车运用技术专业学生职业能力测评研究 评分者培训

  17. 大力推进汽车专业教材建设 组织编写29本交通中职规划教材，38本交通高职规划教材。两本教材获国家规划教材 配合国家技能型紧缺人才培养方案实施 汽车运用技术专业 配合新高职汽车运用技术专业教学标准与课程标准实施 2010年组织了汽车运用技术专业新一轮27门教材的编写工作。目前已完成24本教材的审稿工作 汽车技术服务营销专业 2008-2009年组织了汽车技术服务与营销、汽车整形技术两个新专业14门核心课程的教材编写出版工作 两个新专业教学计划编制 汽车整形技术专业

  18. 全面实施汽车专业骨干师资培训 组织专题师资培训班5期，共有汽车专业骨干教师137人次参训

  19. 全面实施汽车专业骨干师资培训 2006年汽车类专业骨干师资培训班 骨干师资培训剪影

  20. 积极举办学生技能大赛 通过大赛展示汽车专业教学成果，交流办学经验，搭建校企合作平台，促进教育教学改革。 首届交通高职高专汽车技能大赛 全国23所交通高职高专学校代表队参赛。湖南交职院、浙江交职院、河南交职院、四川交职院、广东交职院、广西交职院获得团体优胜奖

  21. 积极举办学生技能大赛 承担了大赛理论考试命题要求的编写，参与了考试软件的开发和测试工作，承担了大赛开放项目的现场管理工作 首届全国高职高专汽车技能大赛 交通高职院校有21支代表队参赛，占参赛学校的32.8%，占获奖学校的47.2%。其中一等奖达到获奖学校的66.7%，二等奖占33.3%，三等奖占50%。四川交职院、南京交职院、天津交职院、广东交职院获得6个团体一等奖中的4席，其中四川交职院获得团体总分第一。 开放项目团队 筹备会议 交职院校裁判 获奖代表队

  22. 谢 谢 !

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