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成长记录为综合评价体系提供多元化的真实、有效、典型、可信的素材成长记录为综合评价体系提供多元化的真实、有效、典型、可信的素材 点滴记录 重点提炼 • 全面、实时、真实、饱满的记录 • 随时随地分享、沟通、讨论、研究 • 加工与提炼,形成某一阶段、某一个项目、 • 某一个个体或群体的完整而有效的成长记录,提供评价素材 过程性评价 展示性评价 研究性学习 校内外,成长路
免费使用,减轻负担,提升效率 学校 老师 家长 • 实现校内校外沟通管理,便捷、高效、严密、安全 • 无需网站及技术投资、建设和运维 • 加强信息资源共享 • 实现家师高效沟通,信息共享、存储、分类、快捷搜索等 • 能在平台上快速形成教育共鸣,实现真正的教育沟通 • 及时了解孩子在校的教育状况 • 和老师配合有利于孩子的教育和成长 • 家长互通有无,信息共享快捷有效
云 共享 无限 互动 实时 沟通
让校内校外保持有效沟通 运用云计算和大数据,电脑和智能手机同步
一站式解决“校-家-师”沟通需求 • 重新定义“群” • 的概念和功能,用户实名制。 • 升级“微信” • 的沟通功能 • 替代 • 飞信、公共邮箱、微博、QQ群
群 订制 可控 自由 安全 频道
创建群:可以根据需求创建不同类型的群 个人群 兴趣群 社团群 管理群 活动群 班级群 学校群 老师群 ……
邀请或添加群成员:按照群需求邀请相应群成员邀请或添加群成员:按照群需求邀请相应群成员 输入或粘贴多个成员手机号即可 1334567123 1869304345 1860092987 1892049908 1392803845 1862038495
群设置:可以根据需求订制,安全、可控、自由群设置:可以根据需求订制,安全、可控、自由 • 个性订制自由可控 • 自主决定群名称、群简介、群公告、群形象 • 群成员不限人数 • 权限订制保证安全 • 自主决定谁能访问成员通讯录 • 群是公开还是私密
群频道:分类整理信息,自由创建排序,或公开或私密群频道:分类整理信息,自由创建排序,或公开或私密
群结构:自由建立校内沟通管理结构及相关群组群结构:自由建立校内沟通管理结构及相关群组 父群 子群 群成员 一年级1班 老师1 老师… 一年级2班 家长1 学校官群 二年级1班 家长… 二年级2班 学生1 …年级…班 学生…
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“群” 沟通应用案例点滴 • 案例一:群里发通知老师或老师指定的管理员发通知、班成员签收、未签收系统自动补发短信通知 • 案例二:群里留作业老师或老师指定的管理员协助发布作业,及时、准确、易查 • 案例三:群里私信分发成绩单老师可以一键分发成绩单给群里每个学生或家长,快速、准确、私密 • 案例四:群里发日志 分享和记录老师、家长和学生可以在群里分享和记录自己的学习、生活、活动等点滴
发通知:网页版和手机客户端完全同步 群主或管理员发通知 成员签收与否 系统自动补发短信通知
案例二:群里留作业及时、准确、易查网页版和手机客户端完全同步案例二:群里留作业及时、准确、易查网页版和手机客户端完全同步 电脑/手机网页版 手机客户端
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校长要全校使用,老师称赞有用! 某校长: 校内外平台能提供充足的存储空间和丰富的管理功能,能保证我们教学资料的有效存储和整理,我们全校都要用! 某老师: 定格精彩瞬间,分享快乐童年,记录成长足迹,留下美好回忆! 某老师: 校内外平台能查看发送的通知是否送达家长,这个太有用了!
师恩难忘,“校内外”记录感动瞬间 孩子们送给老师的感恩礼物
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