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Seminarkonzept/ Ausbildungsschwerpunkte

This structured training program covers various modules from classroom management to assessment methods, with a focus on developing teaching skills and educational concepts. Participants engage in seminars, classroom visits, and discussions to assess their progress and readiness for exams. The program emphasizes reflective practices, practical teaching experiences, and collaboration with educational institutions to ensure high-quality training.

salene
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Seminarkonzept/ Ausbildungsschwerpunkte

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Presentation Transcript

  1. Seminarkonzept/ Ausbildungsschwerpunkte

  2. Struktur der Ausbildung Einführungswoche Seminar-Veranstaltungen Unterrichtsbesuche Gespräch über den Ausbildungsstand Prüfung

  3. Einführungswoche • Überblick über die Ausbildungszeit: • Arbeitsfeld Schule • Unterrichtsbesuche / Unterrichtsvorbereitung / das erste Ausbildungshalbjahr • Kompetenzbereiche – Reflexionspapier • erste Informationen zur schriftlichen Arbeit

  4. Konzeptionelle Einstimmung • Visionelle Konzepte > Entwicklung von Visionen > Auseinandersetzung mit Grundgedanken Gerald Hüthers

  5. Inhaltliche Module • Körpersprache • Umgang mit Schülern, Eltern, Kollegium • Vertretungsunterricht • Selbsterfahrung zu Medien und Methoden • guter Unterricht • Einstiegs- und Schlussphasen • Selbstkonzept • …

  6. Unterrichtsplanung • Einführung in die Kompetenzraster einzelner Fächer durch FSL und fortgeschrittene LiV • erste Planungsversuche in Fachgruppen

  7. Informationsangebote • Kennenlernen von > Verbänden > NLSchB> Kreismedienstelle > Personalrat der LiV

  8. Struktur der Ausbildung Einführungswoche Seminar-Veranstaltungen Unterrichtsbesuche Gespräch über den Ausbildungsstand Prüfung

  9. Seminarveranstaltungen • Aufarbeitung pädagogischer und fachspezifischer Themen auf der Grundlage von Kerncurricula und Kompetenzbereichen der APVO Lehr • Unterrichtsbesuche mit Reflexionen • Schulrecht • Inklusion • Seminartag

  10. Struktur der Ausbildung Einführungswoche Seminar-Veranstaltungen Unterrichtsbesuche Gespräch über den Ausbildungsstand Prüfung

  11. Unterrichtsbesuche • Grundlage APVO • gemeinsamer UB (PSL + FSL) mit Protokoll • Besonderheit: zusätzlicher gemeinsamer UB (PSL + FSL) mit Gesprächsnotiz • schriftliche Vorbereitung mit Kompetenzraster zu Unterrichtseinheit sowie -stunde • Orientierung: Info zur schriftlichen Unterrichtsvorbe-reitung • Beratungsgespräch auf Grundlage des Reflexions-papiers • AUB in der anderen Schulform durch PSL

  12. Struktur der Ausbildung Einführungswoche Seminar-Veranstaltungen Unterrichtsbesuche Gespräch über den Ausbildungsstand Prüfung

  13. Gespräche über den Ausbildungsstand • vorbereitete Ausführungen der LiV zum Ausbildungsstand auf Basis der APVO und des Reflexionspapiers des Studienseminars • Selbstkonzept • schriftliche Kommentierungen der SL • gemeinsames Gespräch mit allen an der Ausbildung Beteiligten • Aktennotiz über das Gespräch

  14. Struktur der Ausbildung Einführungswoche Seminar-Veranstaltungen Unterrichtsbesuche Gespräch über den Ausbildungsstand Prüfung

  15. Prüfung • Grundlage APVO • schriftliche Vorbereitung • Unterrichtsstunden • Stundenbesprechungen > Reflexionspapier • Mündliche Prüfung > Erwartungshorizonte > „Praxisprobleme“

  16. Qualitätsentwicklung/ Qualitätssicherung • Dienstbesprechungen mit allen SL • Seminarinterne Fortbildungen • Wöchentliche Dienstbesprechungen der PSL • Steuergruppen • Vorbereitungsgruppen • Seminarrat • Zusammenarbeit mit Universität Hildesheim • Mitarbeit bei GHR 300 (u.a. im Regionalnetz) • regelmäßige Evaluationen

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