Тема. Бензен як представник ароматичних вуглеводнів.

1. Тема. Бензен як представник ароматичних вуглеводнів. Будова молекули і хімічні властивості бензену.

2. Індивідуальна робота Ι варіант. Загальна характеристика насичених вуглеводнів: загальна формула , вид зв'язку, відношення до перманганату калію та бромної води, хімічні властивості. ΙΙ варіант. Загальна характеристика ненасичених вуглеводнів: загальна формула , вид зв'язку, відношення до перманганату калію та бромної води , хімічні властивості. ΙΙΙ варіант. Задача. Визначити молекулярну формулу вуглеводню, який містить 92,4% Карбону. Відносна густина за воднем становить 39.

3. Відповіді на питання Ι варіант, ΙΙ варіант Порівняльна характеристика вуглеводнів ΙΙΙ варіант С6Н6

4. Тема. Бензен як представник ароматичних вуглеводнів. Будова молекули і хімічні властивості бензену. Цілі: - освітні: поглибити знання про вуглеводні. Вивчити особливості будови бензену; ознайомити учнів з новим типом хімічного зв'язку, дати поняття про ароматичність; показати залежність хімічних властивостей бензену від будови його молекули; розвивальні: розвивати в учнів вміння виділяти головне, порівнювати, узагальнювати та установлювати причинно – слідчі зв'язки;

5. C6H6 АРОМАТИЧНІСТЬ Що будемо вивчати ?

6. Що будемо вивчати на уроці? Скарбничку хімічних сполук поповнимо ще однією формулою – С6Н6. Це – бензен. Пояснимо поняття “ароматичність”. Дізнаємося, яке відношення до бензену має ось ця складна просторова модель, і як вона пов'язана з іменем німецького вченого Фрідріха Кекуле. І, нарешті, що спільного між отруйним бензеном і корисним грейпфрутом, чи можливо провести аналогію між аренами і, наприклад, мулом. І все це в найближчі 45 хвилин.

7. Демонстраціядосліду Змішуємо бензен з водою, він практично нерозчинний, хоча є розчинником багатьох органічних речовин. У цьому можна переконатися на досліді. В одну пробірку наллємо бензену, в іншу – води. Додамо в обидві пробірки по кілька крапель жиру і збовтаємо їх. Жир розчиняється у бензені, але спливає над водою.

8. “Мозковий штурм” Проблема. До якої групи вуглеводнів відноситься бензен?

9. Перевірка гіпотез Бензен не належить до жодного із знайомих нам класів речовин. Але він – ненасичений вуглеводень, тому повинен знебарвлювати перманганат калію та бромну воду.

10. Перевірка твердження

11. Проблема. У чому причина суперечності між теорією та практикою? Вперше формулу для бензену запропонував німецький хімік Фрідріх Август Кекуле в 1865 р.

12. Атоми Карбону розміщуються в кутах шестикутника і сполучені з атомами Гідрогену. Кільце всередині шестикутника показує, що в молекулі існує єдина шестиелектронна хмара, утворена електронами, наданими у спільне користування шістьма карбоновими атомами (по одному електрону кожним атомом). Зв'язки між атомами Карбону не є простими чи подвійними, а полуторні, або ароматичні.

13. Схема утворення σ- зв’язків у молекулі бензену

14. Схема утворення π– зв’язків у молекулі бензену

15. Просторова модель молекули бензену

16. Вуглеводні, до складу молекул яких входить ароматичне ядро, називаються ароматичними, або аренами Фактично, ця структура молекул бензену несе в собі риси будови алканів та алкенів і представляє якісно нову систему.

17. Порівняльна характеристика вуглеводнів

18. Аналогічними є приклади існування гібридів (біологія): мул, лошак, зеброїд, грейпфрут. грейпфрут (апельсин + лимон) мул (лошадь + осел) зеброид(зебра + лошадь)

19. Групова робота з текстом підручника Об'єднавшись в групи, вивчають хімічні властивості бензену: • реакції заміщення, • реакції приєднання, • горіння бензену.

20. Бромирование бензола

21. Нитрование бензола

22. Хлорирование бензола

23. Горение бензола

24. Закріплення знань. • Чому структуру бензену було з'ясовано лише через 40 років після його відкриття? • Поясніть умовність формули Кекуле для бензену. • Чому за хімічними властивостями бензен не належить ні до насичених, ні до ненасичених вуглеводнів? • Порівняйте властивості бензену з властивостями алканів і алкенів.

25. Рефлексія.На уроці я… • дізнався… • зрозумів… • навчився… • найбільший мій успіх – це… • найбільші труднощі я відчув… • я не вмів, а тепер умію… • я змінив своє ставлення до… • на наступному уроці я хочу…

26. Домашнє завдання: Підручник хімії, 10 клас § 34 Ι – ΙΙ рівень – відповідати на запитання 205 -206 с. 141 ΙΙΙ – ΙV рівень – задача № 207, вправа № 208 с. 141