WSTĘP

1. Wykorzystanie surowców wtórnych na zajęciach technicznych w klasach I-VI szkoły podstawowej prezentacja Lucyna trzeciak

2. WSTĘP Szybki rozwój cywilizacji niesie ze sobą nie tylko postęp naukowo – techniczny, ale wpływa też na zagrożenie środowiska naturalnego. Do jednych z najbardziej negatywnych zjawisk zachodzących w środowisku jest stale rosnąca ilość odpadów. W uświadomieniu niekorzystnych zmian zachodzących w środowisku przyrodniczym pod wpływem działalności człowieka, bardzo ważną rolę pełni szkoła. Działania edukacyjne podejmowane przez szkołę na różnych poziomach nauki szkolnej, służą kształtowaniu postaw prośrodowiskowych dzieci już od najmłodszych lat. Celem tej pracy jest poszerzenie wiedzy o odpadach, ich rodzajach i sposobach segregacji. Dowiemy się także, jakie korzyści mamy z surowców wtórnych i w jaki sposób możemy je wykorzystać na zajęciach technicznych w klasach I-VI. Ważne jest, aby uczeń zrozumiał, że zawsze można zrobić „ coś z niczego” ładnie, efektownie i tanio. Praca ta skierowana jest do uczniów szkoły podstawowej.

3. Co to są odpady? To resztki jedzenia, zużyte ubrania, buty, gazety i książki, wszelkiego rodzaju opakowania, stare sprzęty domowe. Każda rzecz, która jest dla nas bezużyteczna i niepotrzebna staje się śmieciem.

4. Co się dzieje ze śmieciami ?-sposoby utylizacji odpadów. odpady unieszkodliwianie odzyskiwanie składowanie spalanie recykling Recykling organiczny Kompostowanie fermentacja Recykling materiałowy Wytwarzanie nowych produktów

5. ZASADY SEGREGACJI ODPADÓW

6. MAKULATURA – pojemnik niebieski Wrzucamy: • gazety, książki, zeszyty, prospekty, papierowe torby, kartonowe pudełka, tekturę, opakowania po mleku i sokach, czasopisma kolorowe Nie wrzucamy: • zabrudzonych, zatłuszczonych, pokrytych folią papierów i tektury, kalki

7. PLASTIK – pojemnik żółty Wrzucamy: • Czyste z odkręconymi nakrętkami: butelki po różnych napojach typu Pet, butelki plastikowe po kosmetykach, środkach czystości (np. po szamponach, płynach) plastikowe opakowania po żywności (kubki po jogurtach, margarynach, folie i torebki z tworzyw sztucznych, czyste karnistry plastikowe, opakowania stalowe i aluminiowe (puszki, pudełka, folie) Nie wrzucamy: • Opakowań po medykamentach, opakowań i butelek po smarach i olejach, puszek i pojemników po farbach i lakierach, opakowań po środkach owadobójczych, naczyń jednorazowych, flamastrów, przedmiotów zawierających części metalowe, styropianu, zakrętek,

8. SZKŁO – do pojemnika zielonego Wrzucamy: • Opakowania szklane( butelki, słoiki), bez korków, nakrętek, kapsli itp. Nie wrzucamy: • Szyb, luster, fajansu, arcopal, porcelany, szkła żaroodpornego, żarówek, nakrętek, kapsli, korków, szkła zbrojonego, świetlówek, szyb samochodowych, szkła kryształowego, kineskopów, szklanych opakowań farmaceutycznych i chemicznych

9. SYMBOLE EKOLOGICZNE, OZNACZENIA EKOLOGICZNE, ETYKIETY EKOLOGICZNE

10. OPAKOWANIE DO PONOWNEGO WYKORZYSTANIA. Symbol ten oznacza, że po wykorzystaniu produktu jego opakowanie nadaje się do ponownego wykorzystania co najmniej drugi raz - nie staje się odpadem. Znak można znaleźć na kontenerach, beczkach, pudełkach, puszkach, kanistrach...

11. DBAJ O CZYSTOŚĆ. Symbol przypomina, że opakowanie po zużytym produkcie należy wyrzucić do kosza, tak aby nie zaśmiecać otoczenia.

12. OPAKOWANIE BIODEGRADOWALNE, które w czasie kompostowania nie uwalnia żadnych szkodliwych substancji. Certyfikat przyznawany jest przez Niemiecki Instytut Standaryzacji DIN CERTCO

13. Opakowanie nadaje się do recyklingu

14. Znak towarowy ZIELONY PUNKT to informacja, że producent wniósł wkład finansowy w budowę i funkcjonowanie systemu recyklingu i odzysku odpadów polskiej organizacji Rekopol Organizacja Odzysku S.A.

15. SCENARIUSZ ZAJĘĆ TECHNIKI NR 1Temat zajęć: Obrazek z tektury falistej.

16. SCENARIUSZ ZAJĘĆ Z TECHNIKI NR2  Temat zajęć: Budowa domu z pudełek po sokach.

17. SCENARIUSZ ZAJĘĆ Z TECHNIKI NR3Temat zajęć: Ramka do obrazu z kartonu.

18. SCENARIUSZ ZAJĘĆ Z TECHNIKI NR2 Temat zajęć: Ozdobny wazon.

19. SCENARIUSZ ZAJĘĆ TECHNIKI NR 5Temat zajęć: Tulipan z tworzywa sztucznego.

20. SCENARIUSZ ZAJĘĆ TECHNIKI NR 6Temat zajęć: Projektowanie strojów EKO – z surowców wtórnych.

24. PRZYKŁADY INNYCH PRAC Z WYKORZYSTANIEM SUROWCÓW WTÓRNYCH

35. DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ